第二百二十七章，挠痒。
后来，我在县城上班，便少了回苏家屯去的机会，一来工作忙，二来那里真的没有特别吸引我的地方，倒是康素贞和苏老二来县城了，总会约我一起说说话，相互了解一下对方的情况。
那天，他俩忽然约我到县城的东剧院看电影，演的是《戴手铐的旅客》，我和苏老二是很敏感那故事情节的，只是康素贞好像对那不感兴趣，她坐在我和苏老二的中间净说一些与电影无关的话题，但我俩都让着她，从内心的深处不讨厌她的这种“捣乱”行为，也从不打断她的话题。
“我今天来是告诉你一个大事的”，康素贞将眼光投向我。
“啥大事儿？电影演完再说”。
“不中，不叫我说我也不叫你看电影”，说着，她伸开手掌上前挡住我的眼睛。
一边的苏老二正沉浸在荧幕上的画面里，不吭声。
无奈，我对她说：“那你说吧”。
“你们结婚吧”，康素贞说。
“给谁”？当时也二十好几的人了，心中也想这个事，但还真的是没有目标。
“给谁你还不知道”？康素贞又说。
我见她那样的认真，也一下子敏感了起来：“真的‘八’字还没有一撇呀”。
“有了，早都有了”，康素贞还是很认真的对我说。
“没有，还没有人打算要跟我的”。
“有，真的早都有了，就是玲玲”，康素贞说。
这时，一边的苏老二也把心思从荧幕上移下来：“该说这事了”。
“你们两个开什么国际玩笑，人家能看上我”？
“她不看上你都给你安排到教育局里上班”？
·······
在康素贞的帮助下，我和玲玲在年底结了婚，结婚后没有多久，玲玲便由省城调到了我的身边。
······
每年的腊月二十二是我爸爸的生日。到了那天，我和玲玲总是要回家给爸爸过生日的。
那时，我便约康素贞和苏老二一起吃个饭，喝个酒。因为是我做的东，二骡子又在乡教办，也算是一个系统的同事，在我家吃饭的时候，我也总是喊喊二骡子。
冥冥之中，我们四个人无论是喜怒哀乐，总有在一块儿的理由，那个“苏家屯”就像是一根瓜秧，我们四个人就像是挂在那一根瓜秧上的四个瓜儿，有的时候会因为吮吸那一根瓜秧上的养分而心生芥蒂，有的时候也会因为同时挂在那一根瓜秧上而惺惺相惜。
记得那一年那一天的上午第三节，康大妞老师让我们默写第七课：
锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
当时，我们的脑子里根本没有默写的概念和要求，大家只听过“默写”这个词，都有一种潜意识，认为“默写”就是边读边写，但不能大声地读。
在一片“嗡嗡·······”的声音中，我们看见康大妞老师坐在讲台边缘的木椅子上又开始打盹了。因为她身子还在教室里，尽管我们能够意识到这个时候她已经失去了对我们的有效控制，但大的动作我们谁也不敢有，只能相互挤挤眼儿做个鬼脸，相互轻松，愉悦一番。
那个时候的冬天，因为条件的限制，从不记得我们洗过澡。因此，当静下来的时候，就能觉得身上的某个部位在不断的发痒，有时痒的难受，若是手能触及到的地方就迫不及待的自己挠痒解决问题，若是自己的手触及不到的地方，例如脊梁上的某个部位，我们就随时随地找一棵树或者是一块儿棱角分明的石头什么的，就把发痒的那一点使劲儿靠上去，然后使劲儿的来回摩擦，解决因长时间不洗澡皮肤发痒的问题，无论是动物或者是人，都把这种行为叫做“蹭痒”。也清楚的记得有的时候晚上就要睡觉了，父亲和母亲都会说：“快点，快点，给我的脊梁挠挠痒·····”，现在想起来，那都是因为没有条件洗澡的原因。
一会儿，康老师似乎睡着了，喉咙里都能轻微地发出打鼾的声音了。他面前坐着的二骡子和苏老二开始骚动了，他俩你动动我，我动动你，就像两个表演哑剧的人在表演，总也没有发出任何的声音来。我们坐在他俩的身后，都不再默写课文了，都瞪着眼睛看着他俩的表演。
一会儿，又看见康大妞老师的身子动了一下，喉咙的鼾声暂时停了一会儿。看见康大妞老师稍微换了一个睡姿，随即打鼾声又响了起来····。
小学生是特别灵敏的，康大妞老师就那稍微的一动身子，教室里立刻又恢复了原来的那种“嗡嗡····”的默读课文的声音了。当她又睡去，教室里的“嗡嗡······”声立刻又小了许多，大家又不约而同地集中看着苏老二和二骡子在表演“哑剧”。
这时，只见二骡子扭过身子，把脊梁朝着苏老二。苏老二不解地看着二骡子的脊梁在发呆，二骡子觉得苏老二没有什么反应，又最大限度地扭过脸来看着苏老二，把一只手背到脊梁上做出挠痒的动作。
教室里的人立刻都明白了，二骡子是脊梁上发痒了，因为身边没有合适“蹭痒”的地方，他是在要求苏老二给他挠痒嘞。
这时，苏老二也看出了二骡子的意思，但他把眼睛瞪了瞪，意思很明显：痒死你嘞，我可不给你挠痒。
二骡子也看出了，苏老二是不愿意给自己挠痒。这时，他的表情一下子温柔了许多，又是眨眼又是咧嘴，那表情再也清楚不过了，二骡子是在祈求苏老二，那表情里还透出来，若是苏老二现给他挠了痒，过后他会加倍偿还苏老二的这份人情。
苏老二沉思了一下，确认了二骡子的这种意思以后，他掀开了二骡子的棉袄，把手伸了进去，我看的真切，二骡子一个激灵，那是因为苏老二的手老凉。
苏老二在二骡子的脊梁上挠着痒，二骡子还是把脸充分地扭过来朝着苏老二，用他眼光的明暗、嘴角儿的抽搐、上下唇的张和、两腮上肌肉的舒展、五官的扭曲等动作和表情指挥着苏老二手法的轻重缓急和上下高低。
可能是苏老二突然找到了自己的人生价值了，他就那样给二骡子挠着痒，二骡子也就那样享受着苏老二挠痒带来的快感。
渐渐的，我看见二骡子的两眼眯封上了，他五官舒坦的好像是在云里雾里······。
又一会儿，我好像听见了从二骡子的肺部发出了一种因快感而发出的“哼哼····”声，并且那种“哼哼····”声越来越大，越来越清晰，越来越超过了讲台上坐着的康大妞老师从喉咙里发出的鼾声了。
康大妞老师的美梦终于被二骡子的“哼哼····”扰醒了，她睁开眼睛一看，面前的二骡子和苏老二竟敢在老虎的眼皮子底下“耍猴儿”。康大妞老师怒目圆睁，随手掂起桌子上的那根教鞭，照着苏老二和二骡子的脑袋“啪啪啪”一人头上三下子，二骡子的“哼哼······”声立刻停止了；苏老二伸进二骡子棉袄里的那只手也立刻退了出来。
放学的时候，我们又在那个墙角的拐弯处集中了，我看的清晰，苏老二和二骡子的头顶上分别有着三个隆起的血泡。
康素贞站在苏老二的身边，一脸的惊讶和心疼。
······
这么多年来，我总是想，无论我们中间有了什么样的纠纷，或者是有过什么样的纠纷，只要有康素贞在中间，我们自然是什么也不计较······。
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那天，他俩忽然约我到县城的东剧院看电影，演的是《戴手铐的旅客》，我和苏老二是很敏感那故事情节的，只是康素贞好像对那不感兴趣，她坐在我和苏老二的中间净说一些与电影无关的话题，但我俩都让着她，从内心的深处不讨厌她的这种“捣乱”行为，也从不打断她的话题。
“我今天来是告诉你一个大事的”，康素贞将眼光投向我。
“啥大事儿？电影演完再说”。
“不中，不叫我说我也不叫你看电影”，说着，她伸开手掌上前挡住我的眼睛。
一边的苏老二正沉浸在荧幕上的画面里，不吭声。
无奈，我对她说：“那你说吧”。
“你们结婚吧”，康素贞说。
“给谁”？当时也二十好几的人了，心中也想这个事，但还真的是没有目标。
“给谁你还不知道”？康素贞又说。
我见她那样的认真，也一下子敏感了起来：“真的‘八’字还没有一撇呀”。
“有了，早都有了”，康素贞还是很认真的对我说。
“没有，还没有人打算要跟我的”。
“有，真的早都有了，就是玲玲”，康素贞说。
这时，一边的苏老二也把心思从荧幕上移下来：“该说这事了”。
“你们两个开什么国际玩笑，人家能看上我”？
“她不看上你都给你安排到教育局里上班”？
·······
在康素贞的帮助下，我和玲玲在年底结了婚，结婚后没有多久，玲玲便由省城调到了我的身边。
······
每年的腊月二十二是我爸爸的生日。到了那天，我和玲玲总是要回家给爸爸过生日的。
那时，我便约康素贞和苏老二一起吃个饭，喝个酒。因为是我做的东，二骡子又在乡教办，也算是一个系统的同事，在我家吃饭的时候，我也总是喊喊二骡子。
冥冥之中，我们四个人无论是喜怒哀乐，总有在一块儿的理由，那个“苏家屯”就像是一根瓜秧，我们四个人就像是挂在那一根瓜秧上的四个瓜儿，有的时候会因为吮吸那一根瓜秧上的养分而心生芥蒂，有的时候也会因为同时挂在那一根瓜秧上而惺惺相惜。
记得那一年那一天的上午第三节，康大妞老师让我们默写第七课：
锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
当时，我们的脑子里根本没有默写的概念和要求，大家只听过“默写”这个词，都有一种潜意识，认为“默写”就是边读边写，但不能大声地读。
在一片“嗡嗡·······”的声音中，我们看见康大妞老师坐在讲台边缘的木椅子上又开始打盹了。因为她身子还在教室里，尽管我们能够意识到这个时候她已经失去了对我们的有效控制，但大的动作我们谁也不敢有，只能相互挤挤眼儿做个鬼脸，相互轻松，愉悦一番。
那个时候的冬天，因为条件的限制，从不记得我们洗过澡。因此，当静下来的时候，就能觉得身上的某个部位在不断的发痒，有时痒的难受，若是手能触及到的地方就迫不及待的自己挠痒解决问题，若是自己的手触及不到的地方，例如脊梁上的某个部位，我们就随时随地找一棵树或者是一块儿棱角分明的石头什么的，就把发痒的那一点使劲儿靠上去，然后使劲儿的来回摩擦，解决因长时间不洗澡皮肤发痒的问题，无论是动物或者是人，都把这种行为叫做“蹭痒”。也清楚的记得有的时候晚上就要睡觉了，父亲和母亲都会说：“快点，快点，给我的脊梁挠挠痒·····”，现在想起来，那都是因为没有条件洗澡的原因。
一会儿，康老师似乎睡着了，喉咙里都能轻微地发出打鼾的声音了。他面前坐着的二骡子和苏老二开始骚动了，他俩你动动我，我动动你，就像两个表演哑剧的人在表演，总也没有发出任何的声音来。我们坐在他俩的身后，都不再默写课文了，都瞪着眼睛看着他俩的表演。
一会儿，又看见康大妞老师的身子动了一下，喉咙的鼾声暂时停了一会儿。看见康大妞老师稍微换了一个睡姿，随即打鼾声又响了起来····。
小学生是特别灵敏的，康大妞老师就那稍微的一动身子，教室里立刻又恢复了原来的那种“嗡嗡····”的默读课文的声音了。当她又睡去，教室里的“嗡嗡······”声立刻又小了许多，大家又不约而同地集中看着苏老二和二骡子在表演“哑剧”。
这时，只见二骡子扭过身子，把脊梁朝着苏老二。苏老二不解地看着二骡子的脊梁在发呆，二骡子觉得苏老二没有什么反应，又最大限度地扭过脸来看着苏老二，把一只手背到脊梁上做出挠痒的动作。
教室里的人立刻都明白了，二骡子是脊梁上发痒了，因为身边没有合适“蹭痒”的地方，他是在要求苏老二给他挠痒嘞。
这时，苏老二也看出了二骡子的意思，但他把眼睛瞪了瞪，意思很明显：痒死你嘞，我可不给你挠痒。
二骡子也看出了，苏老二是不愿意给自己挠痒。这时，他的表情一下子温柔了许多，又是眨眼又是咧嘴，那表情再也清楚不过了，二骡子是在祈求苏老二，那表情里还透出来，若是苏老二现给他挠了痒，过后他会加倍偿还苏老二的这份人情。
苏老二沉思了一下，确认了二骡子的这种意思以后，他掀开了二骡子的棉袄，把手伸了进去，我看的真切，二骡子一个激灵，那是因为苏老二的手老凉。
苏老二在二骡子的脊梁上挠着痒，二骡子还是把脸充分地扭过来朝着苏老二，用他眼光的明暗、嘴角儿的抽搐、上下唇的张和、两腮上肌肉的舒展、五官的扭曲等动作和表情指挥着苏老二手法的轻重缓急和上下高低。
可能是苏老二突然找到了自己的人生价值了，他就那样给二骡子挠着痒，二骡子也就那样享受着苏老二挠痒带来的快感。
渐渐的，我看见二骡子的两眼眯封上了，他五官舒坦的好像是在云里雾里······。
又一会儿，我好像听见了从二骡子的肺部发出了一种因快感而发出的“哼哼····”声，并且那种“哼哼····”声越来越大，越来越清晰，越来越超过了讲台上坐着的康大妞老师从喉咙里发出的鼾声了。
康大妞老师的美梦终于被二骡子的“哼哼····”扰醒了，她睁开眼睛一看，面前的二骡子和苏老二竟敢在老虎的眼皮子底下“耍猴儿”。康大妞老师怒目圆睁，随手掂起桌子上的那根教鞭，照着苏老二和二骡子的脑袋“啪啪啪”一人头上三下子，二骡子的“哼哼······”声立刻停止了；苏老二伸进二骡子棉袄里的那只手也立刻退了出来。
放学的时候，我们又在那个墙角的拐弯处集中了，我看的清晰，苏老二和二骡子的头顶上分别有着三个隆起的血泡。
康素贞站在苏老二的身边，一脸的惊讶和心疼。
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