205 学会管理
“阿姨，邵峰老师说了，他不在的时候，我们三个人就是那些同学的老师，我有认真教他们的，就是，就是他们好像都太笨啊！”
茜茜到了孩子们中间，不仅仅社交能力恢复了，连自信心都涨了起来。
“谢谢天天，闻闻，茜茜，你们都做的很好，我依旧希望你们跟这些同学一起吃喝住玩。
他们可以跟你们学习礼仪，学习英语口语，而你们不需要这么学，你们可以学习如何管理这么多同学。
要想让这么多同学都乖乖听你们的话，不能靠粗暴的拳头，要动动脑子。
首先要让所有人敬佩你们，继而信任你们，然后心甘情愿听从你们的指导，这样他们学会的是知识，你们学会的是管理。
至于你们渴望的知识，我会另外给你们三人烧小灶，我允许你们每个人选择另外一门你们渴望学会的外语。
除英语之外，你们可以选择法语，德语，日语，韩语，阿拉伯语，都可以学习，但学这些，也依旧只是学口语。
到你们上小学之后，阿姨会安排你们在学会的口语基础上，学习阅读，书写，甚至到精深翻译。
当然，这需要你们自愿选择，其实换成我的话，也许我一门外语都不想选择，因为管理好这么多同学，也是一门很大的学问。
能将管理这门学问学好，也非常难得呢！”
姜贝贝一脸表扬的看向三个邀宠的孩子，用对待大人的口吻，引导着三孩子。
“学德语！”
闻闻选择果断，在德国的时候，他就很想学了，其实还跟着孙远航学了一点简单的。
“对，我也学德语！”茜茜也是这么想的。
“那，好吧，我们三一起学德语吧！”天天无奈，这孩子一脸的不得不随大流的态度。
“那好吧，既然你们都选择了另外多学一门德语，我后面会给你们安排去德语的口语班级，跟着一起学着玩。
你们不需要跟那些大人一样，三个月就速记学会，你们可以用更多时间学会这门口语。
因为你们不着急离开这个学校，你们每一个人可以学到六周岁，到上小学的时候才会真正离开这个学校。
另外你们每当有空的时候，既可以跟我对练德语，也可以跟闻闻的爸爸对练德语，甚至于是孙景瑞叔叔的时候，也能跟他对练德语。
当然如果你们跟你们的德语老师，德语大同学们一起对练，我也乐于见成。
好吧，这个决定算我们全体通过了，接下来我打算跟你们谈谈管理这门学问。
事实上我对这门学问，也懂的不算多，不曾专业的学习过，但读过这方面的书籍，书籍上的内容，都背了下来。
我挑选出来入门的管理背诵给你们听一段，然后我再跟你们谈谈我对管理的理解，你们想听吗？”
三个孩子被姜贝贝这么尊重，这么鼓励，都一脸的点头答应态度。
很好，姜贝贝微笑挨个人抚摸拥抱了一会，三个孩子不仅仅都是聪明的，也都是积极要求上进的。
虽然三个孩子明显也有优越于常人的自信感，但这样的自信感，是来源于他们学会的知识。
姜贝贝在下课的一刻钟内，给三个孩子简单背诵了一长段的管理入门课程，这一招是为了获得孩子们的崇拜跟信任。
果不其然，三孩子见姜贝贝背诵这么多管理知识出来，顿时两眼冒星星的看向姜贝贝。
都表达着强烈的愿望，想学想学。
管好别人，让所有人听自己的，让所有人为自己好好工作，当然要学啊！
没有哪一个孩子，不喜欢成为孩子头。
尤其是充满自信的孩子！
很好，姜贝贝再次蹲下来拍拍三孩子后背。
“很好，我非常感谢你们，相信你们三个会成为幼儿班最重要的助教老师。接下来你们的班级就要开课了。
你们三个回去后，记得我说的，他们会跟着你们学习知识，但你们会从他们身上学会管理，ok？”
姜贝贝极度看重的姿态，信任的眼神，给了三孩子极大的自信跟期待。
三孩子雄赳赳气昂昂返回后，自然更加卖力起来。
姜贝贝站在幼儿班的窗外远处看了一会孩子们学习新游戏，脸上淡淡的带着笑容。
在学习游戏，玩耍游戏的过程中，授课老师会常会将华语，英语两种语言交替使用，效果确实很好。
孩子们的一天，不管是生活中，还是学习中，都是两种语言交替使用的。
接受能力强一些的，一些简单的对话，已经可以跟英语口语老师对上了，自然吸引来不会同学的羡慕跟渴望。
这个时候，闻闻跟茜茜，天天，就充当了这个班级的英语口语助教，帮着不会的小同学，多练习几遍老师刚刚说的英语口语。
气氛还是很融洽不错的。
给孩子们上课的除去姜贝贝这个校长外，一共有四名英语口语老师。
都是选择的年轻老师，事实上姜贝贝的学员班出来的，大都是年轻学员，都没成婚的。
甚至在颜值上，姜贝贝也特意为孩子们挑了好看一些的，不得不承认，孩子们对好看的喜欢的老师，会自然而然的显得亲近一些。
比如自己这样的老师，就很容易获得学员们的喜欢。
这是没办法的事！
外国语的教学宗旨，不是严肃刻苦，而是在轻松的环境下，内心发出欢喜的主动学习，过程中更多的是快来，是自信。
幼儿班的孩子学习，虽然总共是五位老师，但每一堂课的模式，并不会彻底分成什么语文课，数学课，英语课，手工课，体育课这样的形式。
但这些课程中的简单内容，会被自然而然的穿插其中，带着愉快的玩耍形式，传授给这些三至六岁的孩子。
不要求孩子们考试，不批评学不会的孩子，只鼓励表扬学的好的孩子，有进步的孩子。
每一个孩子的每一次进步，老师都要及时的给予鼓励表扬，这是姜贝贝特意要求那四位口语老师的。
因为对幼儿班的孩子，不是以他们学会什么为最终目标，而是引导他们自信，培养他们思维能力。
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茜茜到了孩子们中间，不仅仅社交能力恢复了，连自信心都涨了起来。
“谢谢天天，闻闻，茜茜，你们都做的很好，我依旧希望你们跟这些同学一起吃喝住玩。
他们可以跟你们学习礼仪，学习英语口语，而你们不需要这么学，你们可以学习如何管理这么多同学。
要想让这么多同学都乖乖听你们的话，不能靠粗暴的拳头，要动动脑子。
首先要让所有人敬佩你们，继而信任你们，然后心甘情愿听从你们的指导，这样他们学会的是知识，你们学会的是管理。
至于你们渴望的知识，我会另外给你们三人烧小灶，我允许你们每个人选择另外一门你们渴望学会的外语。
除英语之外，你们可以选择法语，德语，日语，韩语，阿拉伯语，都可以学习，但学这些，也依旧只是学口语。
到你们上小学之后，阿姨会安排你们在学会的口语基础上，学习阅读，书写，甚至到精深翻译。
当然，这需要你们自愿选择，其实换成我的话，也许我一门外语都不想选择，因为管理好这么多同学，也是一门很大的学问。
能将管理这门学问学好，也非常难得呢！”
姜贝贝一脸表扬的看向三个邀宠的孩子，用对待大人的口吻，引导着三孩子。
“学德语！”
闻闻选择果断，在德国的时候，他就很想学了，其实还跟着孙远航学了一点简单的。
“对，我也学德语！”茜茜也是这么想的。
“那，好吧，我们三一起学德语吧！”天天无奈，这孩子一脸的不得不随大流的态度。
“那好吧，既然你们都选择了另外多学一门德语，我后面会给你们安排去德语的口语班级，跟着一起学着玩。
你们不需要跟那些大人一样，三个月就速记学会，你们可以用更多时间学会这门口语。
因为你们不着急离开这个学校，你们每一个人可以学到六周岁，到上小学的时候才会真正离开这个学校。
另外你们每当有空的时候，既可以跟我对练德语，也可以跟闻闻的爸爸对练德语，甚至于是孙景瑞叔叔的时候，也能跟他对练德语。
当然如果你们跟你们的德语老师，德语大同学们一起对练，我也乐于见成。
好吧，这个决定算我们全体通过了，接下来我打算跟你们谈谈管理这门学问。
事实上我对这门学问，也懂的不算多，不曾专业的学习过，但读过这方面的书籍，书籍上的内容，都背了下来。
我挑选出来入门的管理背诵给你们听一段，然后我再跟你们谈谈我对管理的理解，你们想听吗？”
三个孩子被姜贝贝这么尊重，这么鼓励，都一脸的点头答应态度。
很好，姜贝贝微笑挨个人抚摸拥抱了一会，三个孩子不仅仅都是聪明的，也都是积极要求上进的。
虽然三个孩子明显也有优越于常人的自信感，但这样的自信感，是来源于他们学会的知识。
姜贝贝在下课的一刻钟内，给三个孩子简单背诵了一长段的管理入门课程，这一招是为了获得孩子们的崇拜跟信任。
果不其然，三孩子见姜贝贝背诵这么多管理知识出来，顿时两眼冒星星的看向姜贝贝。
都表达着强烈的愿望，想学想学。
管好别人，让所有人听自己的，让所有人为自己好好工作，当然要学啊！
没有哪一个孩子，不喜欢成为孩子头。
尤其是充满自信的孩子！
很好，姜贝贝再次蹲下来拍拍三孩子后背。
“很好，我非常感谢你们，相信你们三个会成为幼儿班最重要的助教老师。接下来你们的班级就要开课了。
你们三个回去后，记得我说的，他们会跟着你们学习知识，但你们会从他们身上学会管理，ok？”
姜贝贝极度看重的姿态，信任的眼神，给了三孩子极大的自信跟期待。
三孩子雄赳赳气昂昂返回后，自然更加卖力起来。
姜贝贝站在幼儿班的窗外远处看了一会孩子们学习新游戏，脸上淡淡的带着笑容。
在学习游戏，玩耍游戏的过程中，授课老师会常会将华语，英语两种语言交替使用，效果确实很好。
孩子们的一天，不管是生活中，还是学习中，都是两种语言交替使用的。
接受能力强一些的，一些简单的对话，已经可以跟英语口语老师对上了，自然吸引来不会同学的羡慕跟渴望。
这个时候，闻闻跟茜茜，天天，就充当了这个班级的英语口语助教，帮着不会的小同学，多练习几遍老师刚刚说的英语口语。
气氛还是很融洽不错的。
给孩子们上课的除去姜贝贝这个校长外，一共有四名英语口语老师。
都是选择的年轻老师，事实上姜贝贝的学员班出来的，大都是年轻学员，都没成婚的。
甚至在颜值上，姜贝贝也特意为孩子们挑了好看一些的，不得不承认，孩子们对好看的喜欢的老师，会自然而然的显得亲近一些。
比如自己这样的老师，就很容易获得学员们的喜欢。
这是没办法的事！
外国语的教学宗旨，不是严肃刻苦，而是在轻松的环境下，内心发出欢喜的主动学习，过程中更多的是快来，是自信。
幼儿班的孩子学习，虽然总共是五位老师，但每一堂课的模式，并不会彻底分成什么语文课，数学课，英语课，手工课，体育课这样的形式。
但这些课程中的简单内容，会被自然而然的穿插其中，带着愉快的玩耍形式，传授给这些三至六岁的孩子。
不要求孩子们考试，不批评学不会的孩子，只鼓励表扬学的好的孩子，有进步的孩子。
每一个孩子的每一次进步，老师都要及时的给予鼓励表扬，这是姜贝贝特意要求那四位口语老师的。
因为对幼儿班的孩子，不是以他们学会什么为最终目标，而是引导他们自信，培养他们思维能力。
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