军训6
郑宗先清了清嗓子，然后用很大的嗓门说:“高一八班，猛虎下山，所向披靡，英勇无敌。”说完，男生们就跟着起哄，都凑热闹说“好……好”班主任站在讲台上微笑着不语。郑宗见班主任不说话，自行坐下了。
叶筱妤也在思考着这句口号，这句话很直接，一听就是男生所青睐的风格。
班主任也觉得这句话很有气势，很大气，而且风格很强势。
班上的人都沉浸在郑宗的口号中时，班长高博站了起来，说:“秣马扬帆，勇往直前。百炼成钢，勤学苦练。”高博的风格，永远是这么文绉绉，但是令叶筱妤很满意。叶筱妤环视了一下四周，见班级的同学都在深深地思考，有一些女生也不自觉的点点了自己的头，看起来很认可的样子。
班主任也没有表明自己的意见，仍在微笑着说:“还有没有有自己的想法的，郑宗和高博上来，把自己的口号写在黑板上，在座的同学们都想想。”
高博和郑宗听完班主任的要求，自行走到讲台上。高博仍然是按照自己的风格昂首挺胸的稳稳走上台，郑宗则是按照自己的风格拽拽的走到讲台上，挑了一个粉笔，写下了自己的口号，写的黑板咚咚作响。相反，高博很是稳重，但两个人的相同之处在于，字都很不好看，郑宗的字有一种洒脱感，高博的字虽然不好看，但是有一种很认真的感觉，写的字本本正正，但就是不好看。
两人写完口号回到自己的座位上。叶筱妤很是大声的说:“秣马扬帆，所向披靡。勤学苦练，英勇无敌。”班同学的目光都都投放到叶筱妤的身上，叶筱妤仍旧直视黑板的方向，然不顾任何眼神，班主任也看了叶筱妤一眼，然后莞尔一笑，写下了自己想的口号:扬帆起航，万众一心。齐心协力，争创佳绩。
跟着班主任书写的节奏，班里的人跟着念了起来，班主任写完之后说:“这是我上一个带的班级的口号，要不你们也拿来用吧。”
叶筱妤知道班主任这么做是为了不想让郑宗和高博其中的一个扫兴，所以啊，叶筱妤才说的刚刚那个口号。班主任一写口号，心情肯定也是这样，想要中和一下，出于威严，班主任的口号，班同学就不再犹豫了，肯定都选班主任的口号。
这就算万事大吉了。口号就这么愉快的决定了。
接下来就是选择班歌了，叶筱妤首先站起来说“《高飞》”这是叶筱妤权衡了好久的歌曲，因为，在她看来，歌曲如果选择太老的歌，班级里会有同学不适应。选择这首刚刚到位。可看班主任的脸上表情，没有太多的喜欢，也没有不喜欢，看不出来班主任的态度。
叶筱妤看见班主任毫无表情，又继续思索，难道这首歌太长，唱不出气势？叶筱妤自己还在默默地想着，后桌齐昱霆立刻站了起来，说“《相信我们会创造奇迹》”叶筱妤是从来没有听到过这首歌的，正一头雾水中，齐昱霆并没有立刻坐下，又继续说“老师，我选这首歌的原因是，这首歌我认为很励志，并且很容易团结集体。歌词也不多，调也很和缓，很容易唱。”
班主任点点头说“好，你坐下吧！”齐昱霆迅速的坐下。叶筱妤自己在默默地想说的有道理，《高飞》的调太高了，虽然也很励志，但是词也有点多。这个《相信我们会创造奇迹》虽然没听过，但词少，调缓，应该会很好学习。
叶筱妤正在犹豫着，班主任问了一句说“还有没有同学有其他提议的。”班级里鸦雀无声。
于是班主任就打开了电脑，先搜索了《高飞》，说“我们先一首听一遍，然后再选”播放给班听了一遍，叶筱妤自己心里一直打退堂鼓，也说一定不要选自己说的歌了，调太高了。班主任随后又搜索了《相信我们会创造奇迹》，叶筱妤觉得很不错，词都很励志的，也很写实。
挨个听完一遍之后，班主任说“都听到了吧，觉得怎么样？哪首歌比较适合？”叶筱妤又是很大声的说“《相信我们会创造奇迹》”也许是叶筱妤带头发声的缘故，班级的人都很大声的说《相信我们会创造奇迹》。
班主任说“好，那咱们的班歌就定了《相信我们会创造奇迹了》。我把投影仪打开，你们背背歌词，那十六个字的口号也要记一下哈!晚上不能出声音，也不能听声音，你们就顺着屏幕把词抄下来记一下，明天教官会检查的。歌等明天上午听。记完了，你们就可以自行预习吧！”
班里同学们都点头附和，班主任满意的点点头，靠到一旁，看到班里的同学们都在坐着自己的事情，就默默地关上门去了办公室。
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叶筱妤也在思考着这句口号，这句话很直接，一听就是男生所青睐的风格。
班主任也觉得这句话很有气势，很大气，而且风格很强势。
班上的人都沉浸在郑宗的口号中时，班长高博站了起来，说:“秣马扬帆，勇往直前。百炼成钢，勤学苦练。”高博的风格，永远是这么文绉绉，但是令叶筱妤很满意。叶筱妤环视了一下四周，见班级的同学都在深深地思考，有一些女生也不自觉的点点了自己的头，看起来很认可的样子。
班主任也没有表明自己的意见，仍在微笑着说:“还有没有有自己的想法的，郑宗和高博上来，把自己的口号写在黑板上，在座的同学们都想想。”
高博和郑宗听完班主任的要求，自行走到讲台上。高博仍然是按照自己的风格昂首挺胸的稳稳走上台，郑宗则是按照自己的风格拽拽的走到讲台上，挑了一个粉笔，写下了自己的口号，写的黑板咚咚作响。相反，高博很是稳重，但两个人的相同之处在于，字都很不好看，郑宗的字有一种洒脱感，高博的字虽然不好看，但是有一种很认真的感觉，写的字本本正正，但就是不好看。
两人写完口号回到自己的座位上。叶筱妤很是大声的说:“秣马扬帆，所向披靡。勤学苦练，英勇无敌。”班同学的目光都都投放到叶筱妤的身上，叶筱妤仍旧直视黑板的方向，然不顾任何眼神，班主任也看了叶筱妤一眼，然后莞尔一笑，写下了自己想的口号:扬帆起航，万众一心。齐心协力，争创佳绩。
跟着班主任书写的节奏，班里的人跟着念了起来，班主任写完之后说:“这是我上一个带的班级的口号，要不你们也拿来用吧。”
叶筱妤知道班主任这么做是为了不想让郑宗和高博其中的一个扫兴，所以啊，叶筱妤才说的刚刚那个口号。班主任一写口号，心情肯定也是这样，想要中和一下，出于威严，班主任的口号，班同学就不再犹豫了，肯定都选班主任的口号。
这就算万事大吉了。口号就这么愉快的决定了。
接下来就是选择班歌了，叶筱妤首先站起来说“《高飞》”这是叶筱妤权衡了好久的歌曲，因为，在她看来，歌曲如果选择太老的歌，班级里会有同学不适应。选择这首刚刚到位。可看班主任的脸上表情，没有太多的喜欢，也没有不喜欢，看不出来班主任的态度。
叶筱妤看见班主任毫无表情，又继续思索，难道这首歌太长，唱不出气势？叶筱妤自己还在默默地想着，后桌齐昱霆立刻站了起来，说“《相信我们会创造奇迹》”叶筱妤是从来没有听到过这首歌的，正一头雾水中，齐昱霆并没有立刻坐下，又继续说“老师，我选这首歌的原因是，这首歌我认为很励志，并且很容易团结集体。歌词也不多，调也很和缓，很容易唱。”
班主任点点头说“好，你坐下吧！”齐昱霆迅速的坐下。叶筱妤自己在默默地想说的有道理，《高飞》的调太高了，虽然也很励志，但是词也有点多。这个《相信我们会创造奇迹》虽然没听过，但词少，调缓，应该会很好学习。
叶筱妤正在犹豫着，班主任问了一句说“还有没有同学有其他提议的。”班级里鸦雀无声。
于是班主任就打开了电脑，先搜索了《高飞》，说“我们先一首听一遍，然后再选”播放给班听了一遍，叶筱妤自己心里一直打退堂鼓，也说一定不要选自己说的歌了，调太高了。班主任随后又搜索了《相信我们会创造奇迹》，叶筱妤觉得很不错，词都很励志的，也很写实。
挨个听完一遍之后，班主任说“都听到了吧，觉得怎么样？哪首歌比较适合？”叶筱妤又是很大声的说“《相信我们会创造奇迹》”也许是叶筱妤带头发声的缘故，班级的人都很大声的说《相信我们会创造奇迹》。
班主任说“好，那咱们的班歌就定了《相信我们会创造奇迹了》。我把投影仪打开，你们背背歌词，那十六个字的口号也要记一下哈!晚上不能出声音，也不能听声音，你们就顺着屏幕把词抄下来记一下，明天教官会检查的。歌等明天上午听。记完了，你们就可以自行预习吧！”
班里同学们都点头附和，班主任满意的点点头，靠到一旁，看到班里的同学们都在坐着自己的事情，就默默地关上门去了办公室。
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