【241章】王，怎样的存在
王立心得。
成为王的学习，成王的心得。
大概，这便是这门课程起这么个名字的寓意，总之苏黎就是这么认为得，然后他来到了上这门课的教室中。
科院教室，最大的特点便是混杂，没有固定班级，没有固定的同学，如果你是单人只影，那么每次来上课，有一半以上几率，坐在你旁边座位上的人都不会是上节课那个。
王立学院也是一样，立王心学这门课的教室，是足足可以容纳四五百人的大教室，座位像是电影院一样前低后高依次排列，最前方的讲台上更有连着好几面的光触屏幕黑板，非常非常的壮观。
苏黎也算是见过世面的人了，不至于站在这里长吁感叹，且自从离开墨华城后，苏黎就再不是那种三好学生了，所以进去后他没有丝毫犹豫，直接就往最后面奔去。
只是可惜，与他有同样想法的学生实在不算少数，所以苏黎慢一步，最后只能选择倒数第三排一个靠边的座位。不久，百分之九十以上的座位都坐满，一名身着教室制服看面相大概年近五十的的中年男人走了进来。
这里不是小学的课堂，老师进来自然不会出现学生齐站大喊老师好这样的现象。在科院中，正常的景象是这位老师走进来，也没有开口说话，而是在控制案台上拿起点触笔，然后在光触黑板上写下三个字。
何文信。
这是这位老师的名字，然后就是那非常普通学生们从上学开始听过超多次的开场白。大家好，我是你们这门课的授课老师，我叫什么等等。
开场白结束，开始正式授课，这位光看年龄就知道一定已经教书很多年经验丰富的老师很清楚，在以前完全没有接触过该课程的情况下，第一节课就正式讲内容毫无意义，更会引起学生对这门课程的陌生感，所以他开场白后的第一句话，是一个提问。
“课程正式开始之前，我们先随便聊聊吧。大家都知道，我们这门课程叫王立心学，那现在我就提个问吧，这门课为什么会有这样一个名字？在座同学，你们谁想回答一下。”
话落下，马上就有数十名学生举起了手掌，何老师目光左右扫一眼，指中一名男生，他马上站了起来。
“这里是科院的课堂，不像高校时那么严肃，同学们坐在座位上回答就可以。”
何老师笑着，老师发了话，那名站起来的学生自然也不会坚持，坐回到座位上，然后他说道：“听很多人说过，王立反过来读就是立王，王立学院，立王学院。这所学校，由曾经的“王”所建立，为王立；它建立的目的，是为培养出可以成为王的稀世之才，为立王。”
说到这里，这位男生顿了一下，然后洪声说出剩下的话：“所以，同样道理，我认为王立心学，便是立王心学，这是一门由曾经的王总结出的知行之德，是教导我们如何成为王至理之学。”
啪啪啪！
“非常好，你说得很对。”何老师轻轻拍起手掌，满脸笑容，称赞完男子后，他望着教室里的几百名学生说道：“答案，就是这位同学刚才所说，刚才看很多同学举手，想必在座同学很多都知道这个答案。这一点，我倒是很理解，我教这门课已经很多年了，这个寓意并不算什么秘密，以刚入学学生对王立学院的一些了解，很轻松就能知道这个答案。所以，我们就把他作为引言吧，现在开始真正有意思有难度的话题。”
说到这里，他手指在身前的控制台上轻点一下，一面光触屏幕上内容显示，出现一个很大的“王”字。
何老师转身，拿着一根朴素的旧细竹竿，指向那个大字，侧头看着学生们，说道：“最简单的问题，却永远是最能表达本源的问题，在这片大陆上，大家认为，“王”，到底是一种怎样的存在？”
这真的是一个很简单的问题，除了苏黎，在座所有学生，都认为这是一个简单到不能再简单的问题。
“这次不用举手，大家觉得是什么答案说出来就可以。”
何老师又说了一句，而这句话就像是扔人平静潭水中的一颗石子，立时激起层层叠荡的涟漪水波。
“王是这片大陆上最令人尊敬的存在。”
“王是大陆上的最强者。”
“王是大陆上最有权力的人。”
“王是我们这个世界的传说缔造者。”
“......”
学生们踊跃发言，正如一千个读者眼中有一千本哈姆雷特一样，每位学生都毫不犹豫说出自己心中的想法与认知，各种各样的声音重叠在一起显得有些嘈杂，但却是课堂的最美景色。
学生们陆陆续续说了大概有二十秒，直到何老师挥手示意，嘈杂的声音这才渐渐停息，他看着自己课堂上这些表现积极的学生，微笑道：“刚才，我听到了很多答案，大概有个十几二十种吧，我相信没听到的那些意思也基本与这些差不多，想必你们都认为自己的答案是对得，但很遗憾，你们的答案都并非为对。”
“我们这么多人，所有人的想法与认为都是错的？！”
一名女生对此很是有些不可置信，然而老师接下来的举动却更让她莫名奇妙，只见何老师听完他的话后，竟是摇了摇头。
“我只是说你们说得并非是对，而并非说你们错。”何老师说道，“或许，这听起来像是在玩文字游戏，但却也是事实，很多事情，并非只能以对错来单论，就像你们刚才的那些回答，如非要说，就只能说你们的那些答案，对了一部分，也错了一部分。”
“老师，这些话，听起来有些像哲学。”一名学生说道。
“我以前教过一段时间的哲学。”何老师笑着，“不过，我们今天的这堂课不是哲学课，所以回到正题。“王”，究竟是怎样一种存在，说来像是有些在忽悠大家，其实我也不知道真正的答案，因为没有。”
“所以，最后我所能做到的，就只是告诉大家我一直以来认为的那个答案，一个同样对了一部分也错了一部分的答案。”
说到这里，何老师脸上的笑容渐渐敛去，他目光从左向右扫过所有学生，正色道：
“我的答案是，“王”，与我们一样，只是一个人，一个有情感的普通人。”
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成为王的学习，成王的心得。
大概，这便是这门课程起这么个名字的寓意，总之苏黎就是这么认为得，然后他来到了上这门课的教室中。
科院教室，最大的特点便是混杂，没有固定班级，没有固定的同学，如果你是单人只影，那么每次来上课，有一半以上几率，坐在你旁边座位上的人都不会是上节课那个。
王立学院也是一样，立王心学这门课的教室，是足足可以容纳四五百人的大教室，座位像是电影院一样前低后高依次排列，最前方的讲台上更有连着好几面的光触屏幕黑板，非常非常的壮观。
苏黎也算是见过世面的人了，不至于站在这里长吁感叹，且自从离开墨华城后，苏黎就再不是那种三好学生了，所以进去后他没有丝毫犹豫，直接就往最后面奔去。
只是可惜，与他有同样想法的学生实在不算少数，所以苏黎慢一步，最后只能选择倒数第三排一个靠边的座位。不久，百分之九十以上的座位都坐满，一名身着教室制服看面相大概年近五十的的中年男人走了进来。
这里不是小学的课堂，老师进来自然不会出现学生齐站大喊老师好这样的现象。在科院中，正常的景象是这位老师走进来，也没有开口说话，而是在控制案台上拿起点触笔，然后在光触黑板上写下三个字。
何文信。
这是这位老师的名字，然后就是那非常普通学生们从上学开始听过超多次的开场白。大家好，我是你们这门课的授课老师，我叫什么等等。
开场白结束，开始正式授课，这位光看年龄就知道一定已经教书很多年经验丰富的老师很清楚，在以前完全没有接触过该课程的情况下，第一节课就正式讲内容毫无意义，更会引起学生对这门课程的陌生感，所以他开场白后的第一句话，是一个提问。
“课程正式开始之前，我们先随便聊聊吧。大家都知道，我们这门课程叫王立心学，那现在我就提个问吧，这门课为什么会有这样一个名字？在座同学，你们谁想回答一下。”
话落下，马上就有数十名学生举起了手掌，何老师目光左右扫一眼，指中一名男生，他马上站了起来。
“这里是科院的课堂，不像高校时那么严肃，同学们坐在座位上回答就可以。”
何老师笑着，老师发了话，那名站起来的学生自然也不会坚持，坐回到座位上，然后他说道：“听很多人说过，王立反过来读就是立王，王立学院，立王学院。这所学校，由曾经的“王”所建立，为王立；它建立的目的，是为培养出可以成为王的稀世之才，为立王。”
说到这里，这位男生顿了一下，然后洪声说出剩下的话：“所以，同样道理，我认为王立心学，便是立王心学，这是一门由曾经的王总结出的知行之德，是教导我们如何成为王至理之学。”
啪啪啪！
“非常好，你说得很对。”何老师轻轻拍起手掌，满脸笑容，称赞完男子后，他望着教室里的几百名学生说道：“答案，就是这位同学刚才所说，刚才看很多同学举手，想必在座同学很多都知道这个答案。这一点，我倒是很理解，我教这门课已经很多年了，这个寓意并不算什么秘密，以刚入学学生对王立学院的一些了解，很轻松就能知道这个答案。所以，我们就把他作为引言吧，现在开始真正有意思有难度的话题。”
说到这里，他手指在身前的控制台上轻点一下，一面光触屏幕上内容显示，出现一个很大的“王”字。
何老师转身，拿着一根朴素的旧细竹竿，指向那个大字，侧头看着学生们，说道：“最简单的问题，却永远是最能表达本源的问题，在这片大陆上，大家认为，“王”，到底是一种怎样的存在？”
这真的是一个很简单的问题，除了苏黎，在座所有学生，都认为这是一个简单到不能再简单的问题。
“这次不用举手，大家觉得是什么答案说出来就可以。”
何老师又说了一句，而这句话就像是扔人平静潭水中的一颗石子，立时激起层层叠荡的涟漪水波。
“王是这片大陆上最令人尊敬的存在。”
“王是大陆上的最强者。”
“王是大陆上最有权力的人。”
“王是我们这个世界的传说缔造者。”
“......”
学生们踊跃发言，正如一千个读者眼中有一千本哈姆雷特一样，每位学生都毫不犹豫说出自己心中的想法与认知，各种各样的声音重叠在一起显得有些嘈杂，但却是课堂的最美景色。
学生们陆陆续续说了大概有二十秒，直到何老师挥手示意，嘈杂的声音这才渐渐停息，他看着自己课堂上这些表现积极的学生，微笑道：“刚才，我听到了很多答案，大概有个十几二十种吧，我相信没听到的那些意思也基本与这些差不多，想必你们都认为自己的答案是对得，但很遗憾，你们的答案都并非为对。”
“我们这么多人，所有人的想法与认为都是错的？！”
一名女生对此很是有些不可置信，然而老师接下来的举动却更让她莫名奇妙，只见何老师听完他的话后，竟是摇了摇头。
“我只是说你们说得并非是对，而并非说你们错。”何老师说道，“或许，这听起来像是在玩文字游戏，但却也是事实，很多事情，并非只能以对错来单论，就像你们刚才的那些回答，如非要说，就只能说你们的那些答案，对了一部分，也错了一部分。”
“老师，这些话，听起来有些像哲学。”一名学生说道。
“我以前教过一段时间的哲学。”何老师笑着，“不过，我们今天的这堂课不是哲学课，所以回到正题。“王”，究竟是怎样一种存在，说来像是有些在忽悠大家，其实我也不知道真正的答案，因为没有。”
“所以，最后我所能做到的，就只是告诉大家我一直以来认为的那个答案，一个同样对了一部分也错了一部分的答案。”
说到这里，何老师脸上的笑容渐渐敛去，他目光从左向右扫过所有学生，正色道：
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