第三十六章 海菲兹的独奏
此时，李素妍也来到了安允儿的身边，将手搭在了安云儿的肩上，轻身说道：“让我们好好看看学弟学妹的表现吧……”
“我们曾经也是这样的，不是吗？”安允儿回过头说道。“这是自然啊！”李素妍有些诧异地看了一眼安允儿，轻声一语道。
“我觉得还是回到过去比较好！”这时，前面的一位男学员，下意识地自言自语道。
“咚……”这时，李素妍敲了一下男学员的头，伸出手指，指点道：“你说什么呢？”
“没什么啊！”男学员见状，急忙捂住自己的头，推脱道。
“好啦，别吵啦，认真听演奏了！”
此时，安允儿认真地看着音乐室里的新学员。虽然，这些学员的演奏水平，有高有低，但是，确实的，他们的每一个动作，每一个细节，都因为专注，而显得那样特别，那样耐人寻味。
也许，可见的旋律，并非一定要从一位优秀的音乐家的乐曲中显现。如果，你可以用心去体会音乐中的每一个音符，每一段旋律，以及自己对于音乐的理解。那么，任何一个挚爱音乐的人，都可以从美妙的乐曲中，获取那一丝别样的感动。以此，证明音乐的价值所在。
此时，在音乐室里演奏的新学员，似乎都很专注。他们都用心演奏着琴弦上的每一个音符，以此诠释完美……
“咦？”正当安允儿认真地听着乐曲时，她突然看到了其中一个女学员似乎很特别。她长得十分清纯可爱，白皙的脸庞上，每一次都会因为音符的跳动，而显露出她那种发自内心深处的微笑。每当她拿起小提琴演奏时，在场的其他人，似乎都会跟随着她拉琴的节奏，而变化着内心的旋律……
直到……那一刻出现！
此时，音乐室内，原本演奏的乐曲，因为指挥老师结束的手势而安静下来。
肃静下的空间，因为小提琴音律的停滞，而显得那样宁静，那样地让人动容。
此时，在场的人，亦或是在门口处作为听众的学姐学长们，他们似乎也静静地等候接下来的演奏了！
此时，指挥老师示意其中一位女学员，由她独自演奏小提琴曲，那么，接下来的情景是……
“嚯……真的是她！她演奏的真的很好呢！”此时，在门口处的一位学长指点道。
“你小声点，又不是你一个人知道？”李素妍斥责道。
“静下来都……”
随着，指挥老师划动指挥棒。此时，女学员轻轻地将小提琴放到了肩上，然后，拿起了琴弓，准备单独演奏小提琴曲了……
轻盈地，小提琴的琴音，因为此时的旋律，而打动了在场的每一个人！
“a大调小提琴协奏曲……是莫扎特的曲目吧？”这时，李素妍轻声说道。
“是的，是莫扎特的，不过，应该是亚沙·海菲兹所改编的曲目！”安允儿喃喃道。
“亚沙·海菲兹……”此时，在场的男学员全部齐刷刷地看着安允儿道，“你知道的真多！”
“那是自然，你们哪个有好好地练琴了……”李素妍恼怒道。
这时，有个男学员嘟囔道：“我们又不是小提琴系……的……”
“你……”
“不过，这个女学员演奏的真的很好呢！”安允儿深思一语道。
这是一种怎样的感觉呢？淡雅的琴音，似乎可以清晰地听到音符跳动的声音。这样的琴音似乎可以包含所有，即使，别人无法体会演奏者当时的心境，或者说她的感动所在，但是，作为听众，他们的感受是怎样的呢？
她的头偎依着，眉宇是那样清澈，让人不忍舍去她应有柔情。如果琴弓所拥有的距离，只是小小空间下的鸣奏，那么，在诺达的空间下，她是否会因此动容，因此为自己的表现而感动呢？
还是让听她琴音的听众也因此产生共鸣，以此，证明其间的价值吗？
此时，安允儿以及在安允儿身边的学长们，他们的眼神中，似乎也表露出了对这位学院的赞美之情。只是……
当琴音停滞，这位女学员放下了小提琴，随后，侧过身，看了一眼门口的学长。女学员的表现似乎应该得到掌声，可是，门口的学长们，似乎在等待着什么……
不想，女学员下意识地低头笑了一下。随后，指挥老师看了一眼门口的安允儿，摆手示意着……
“我？”安允儿用自己的手指点了一下自己的鼻尖，她似乎在否定着什么，又似乎是一种可见的预感……
不过，随着指挥老师的点头示意，以及看着安允儿的女学员，似乎可以表述一切了。
“安静！”是可见的逻辑所在……而安允儿却只能被自己的同学推到前面了……
此时，演奏的指挥老师，下意识地将指挥棒甩了一个圈，然后，点拨着，这似乎是在示意由安允儿演奏小提琴吗？
当女学员拿着小提琴走到了安允儿的身前，亲手将小提琴交给了安允儿，却没有额外的言词。因为，音乐有时候是不需要解释的，不是吗？
安允儿有些羞怯地伸出手，接过了女学员的小提琴。她似乎感受到了内心深处的那一种别样的感动，以及可见的传承。
音乐就是如此，它通过角色的转换，进而让理解音乐的人，理解自己。而当下的选择，难道不是最好的诠释吗？
有些动作是不需要重复的，就能知道下一步的结果了。有些曲调是不需要提醒的，就知道下一步的音律了。有些感动，并不需要别人的动作和言语，就可以表述所有了。
这是为什么呢？
因为，你心动了。因为，你挚爱着你的挚爱，别人也因此感动了。你的选择，有时候，其实也是别人的选择。只是你做得更好，才有了更好地结果……
当安允儿独自演奏的小提琴曲，在曲调结束之时。她缓缓闭上了眼睛，由着琴弦发出最后的颤音，依旧沉浸在这美妙的旋律里，久久不愿分开……
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“我们曾经也是这样的，不是吗？”安允儿回过头说道。“这是自然啊！”李素妍有些诧异地看了一眼安允儿，轻声一语道。
“我觉得还是回到过去比较好！”这时，前面的一位男学员，下意识地自言自语道。
“咚……”这时，李素妍敲了一下男学员的头，伸出手指，指点道：“你说什么呢？”
“没什么啊！”男学员见状，急忙捂住自己的头，推脱道。
“好啦，别吵啦，认真听演奏了！”
此时，安允儿认真地看着音乐室里的新学员。虽然，这些学员的演奏水平，有高有低，但是，确实的，他们的每一个动作，每一个细节，都因为专注，而显得那样特别，那样耐人寻味。
也许，可见的旋律，并非一定要从一位优秀的音乐家的乐曲中显现。如果，你可以用心去体会音乐中的每一个音符，每一段旋律，以及自己对于音乐的理解。那么，任何一个挚爱音乐的人，都可以从美妙的乐曲中，获取那一丝别样的感动。以此，证明音乐的价值所在。
此时，在音乐室里演奏的新学员，似乎都很专注。他们都用心演奏着琴弦上的每一个音符，以此诠释完美……
“咦？”正当安允儿认真地听着乐曲时，她突然看到了其中一个女学员似乎很特别。她长得十分清纯可爱，白皙的脸庞上，每一次都会因为音符的跳动，而显露出她那种发自内心深处的微笑。每当她拿起小提琴演奏时，在场的其他人，似乎都会跟随着她拉琴的节奏，而变化着内心的旋律……
直到……那一刻出现！
此时，音乐室内，原本演奏的乐曲，因为指挥老师结束的手势而安静下来。
肃静下的空间，因为小提琴音律的停滞，而显得那样宁静，那样地让人动容。
此时，在场的人，亦或是在门口处作为听众的学姐学长们，他们似乎也静静地等候接下来的演奏了！
此时，指挥老师示意其中一位女学员，由她独自演奏小提琴曲，那么，接下来的情景是……
“嚯……真的是她！她演奏的真的很好呢！”此时，在门口处的一位学长指点道。
“你小声点，又不是你一个人知道？”李素妍斥责道。
“静下来都……”
随着，指挥老师划动指挥棒。此时，女学员轻轻地将小提琴放到了肩上，然后，拿起了琴弓，准备单独演奏小提琴曲了……
轻盈地，小提琴的琴音，因为此时的旋律，而打动了在场的每一个人！
“a大调小提琴协奏曲……是莫扎特的曲目吧？”这时，李素妍轻声说道。
“是的，是莫扎特的，不过，应该是亚沙·海菲兹所改编的曲目！”安允儿喃喃道。
“亚沙·海菲兹……”此时，在场的男学员全部齐刷刷地看着安允儿道，“你知道的真多！”
“那是自然，你们哪个有好好地练琴了……”李素妍恼怒道。
这时，有个男学员嘟囔道：“我们又不是小提琴系……的……”
“你……”
“不过，这个女学员演奏的真的很好呢！”安允儿深思一语道。
这是一种怎样的感觉呢？淡雅的琴音，似乎可以清晰地听到音符跳动的声音。这样的琴音似乎可以包含所有，即使，别人无法体会演奏者当时的心境，或者说她的感动所在，但是，作为听众，他们的感受是怎样的呢？
她的头偎依着，眉宇是那样清澈，让人不忍舍去她应有柔情。如果琴弓所拥有的距离，只是小小空间下的鸣奏，那么，在诺达的空间下，她是否会因此动容，因此为自己的表现而感动呢？
还是让听她琴音的听众也因此产生共鸣，以此，证明其间的价值吗？
此时，安允儿以及在安允儿身边的学长们，他们的眼神中，似乎也表露出了对这位学院的赞美之情。只是……
当琴音停滞，这位女学员放下了小提琴，随后，侧过身，看了一眼门口的学长。女学员的表现似乎应该得到掌声，可是，门口的学长们，似乎在等待着什么……
不想，女学员下意识地低头笑了一下。随后，指挥老师看了一眼门口的安允儿，摆手示意着……
“我？”安允儿用自己的手指点了一下自己的鼻尖，她似乎在否定着什么，又似乎是一种可见的预感……
不过，随着指挥老师的点头示意，以及看着安允儿的女学员，似乎可以表述一切了。
“安静！”是可见的逻辑所在……而安允儿却只能被自己的同学推到前面了……
此时，演奏的指挥老师，下意识地将指挥棒甩了一个圈，然后，点拨着，这似乎是在示意由安允儿演奏小提琴吗？
当女学员拿着小提琴走到了安允儿的身前，亲手将小提琴交给了安允儿，却没有额外的言词。因为，音乐有时候是不需要解释的，不是吗？
安允儿有些羞怯地伸出手，接过了女学员的小提琴。她似乎感受到了内心深处的那一种别样的感动，以及可见的传承。
音乐就是如此，它通过角色的转换，进而让理解音乐的人，理解自己。而当下的选择，难道不是最好的诠释吗？
有些动作是不需要重复的，就能知道下一步的结果了。有些曲调是不需要提醒的，就知道下一步的音律了。有些感动，并不需要别人的动作和言语，就可以表述所有了。
这是为什么呢？
因为，你心动了。因为，你挚爱着你的挚爱，别人也因此感动了。你的选择，有时候，其实也是别人的选择。只是你做得更好，才有了更好地结果……
当安允儿独自演奏的小提琴曲，在曲调结束之时。她缓缓闭上了眼睛，由着琴弦发出最后的颤音，依旧沉浸在这美妙的旋律里，久久不愿分开……
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