第21章胆大妄为的校长
夏江海是个四十多岁的中年男人，办学能力不怎么样，可攀附关系、打通上下各方面关节的水平很厉害，因此他还兼任了龙元镇教辅室主任。
明元区实行校长、园长由区教育局任命；教师由区教育局统一分配；办校资金由街道、乡镇给予的管理模式。
平时办学资金调配、业务比赛、乡镇街道中小学幼儿园教师内部流动，都要通过乡镇街道的教辅室进行组织与实施。
这个教辅室主任虽然没有行政上的级别，但对于乡镇街道里的这些幼儿园、学校来说，是一个很重要的领导。
夏江海校长很喜欢女人。他经常喜欢对年青漂亮的女教师或姿色不错的少妇级女教师动手动脚。
如果只是偶尔拍拍她们的肩膀，以示关心，还可以理解。
不过夏江海经常利用各种机会、装做无意的样子，去亲密接触她们的身体，这就是明显的骚扰。
许多年青女教师或形象不错的校长、园长虽然对于夏江海的这种骚扰行为，心中很讨厌很厌恶，但不敢轻易的得罪他，不能明着进行反抗，只能尽量地进行躲避。
夏江海尤其对少妇很感兴趣，他有一套关于少妇性感有味的言论，并对少妇联络感情、直至发展为情人，乐此不疲。
作为一个上规模的九年一贯制学校，出于权力制衡的需要，龙元镇中心学校应该配备校长与书记。
不过，先后三任书记面对夏江海的明争暗斗，看到他的专横与生活作风问题，觉得与他一起工作，实在是身心受折磨，就找关系调走了。
这样一来，夏江海大权独揽，在学校里说一不二。
他先后提拔了二个离婚的女教师分别担任了教导主任、政教主任。
这二个人都是离婚的少妇，被职业装包裹着的身体，凹凸有致的曲线非常有诱惑力。
政教主任讲起话来，嗲声嗲气，对男人很有勾魂味。
教导主任前突后翘，领口下露出的沟壑深深，在视觉上很有冲击力。
难怪有教师私下在说，时不时的可以看见夏江海在校长办公室里搂着教导主任在亲热。
也有教师私下在传，有好几次，校长办公室的门从里面进行了反锁，去敲门，过了好久才开门，只见出来的政教主任的头发有些散乱，脸也是红红的。
大白天锁上办公室的门，二人在里面干了些什么，大家都心知肚明。
在一所小学举办的教学研讨活动时，夏江海发现有个三十岁出头的女教师身材修长、凹凸有致，性感妩媚。
于是他就问坐在旁边的校长，校长连忙介绍说：“这是李嫣然，曲江省师范大学艺术系优秀毕业生，现在教学生们音乐和舞蹈。”
夏江海觉得自己还没有与教艺术的女老师发生过亲密关系，现在又看到如此性感漂亮的女老师，立马产生了兴趣。
晚上这所学校专门请夏江海吃饭，并让李嫣然一起作陪。
李嫣然的中级职称还没有解决，她知道夏江海掌握着这样的名额，于是也想借着这个机会拉近双方的关系。
在校长的鼓动下，李嫣然陪着夏江海喝了好些酒。
酒后的李嫣然面若桃花红，更是妖艳动人，而夏江海在酒意推动下，也是燥动不已。
二人在半推半就中，当天就发生了亲密关系。
俗话说“三十如狼、四十如虎”，李嫣然和夏江海正处于干柴烈火阶段，又胆大包天，时不时地在李嫣然的家里约会亲热。
有一次夏江海从李嫣然家里出来，刚好碰到李嫣然的老公回家。
李嫣然的老公开门看到自己的妻子并没有去上班，而在家里，头发散乱，脸色红润，他再联想到刚才在楼梯口碰到的有些面熟的男人，心里有些嘀咕。
只是没有明显的证据，他也不好发火，万一冤枉了妻子，就会影响家庭的稳定。
他不动声色地购买了针孔型摄像头，分别装在家里的客厅和卧室中，然后谎称出门做生意。
其实他就住在家对面的快捷酒店中，可以从客房的窗户看到妻子出去上班，中午或傍晚下班回家。
到了第二天中午，他看到李嫣然回家来，过了约十分钟，看到上次在楼梯口碰到的男人又来了。
在缓慢而又煎熬的等待了一个半小时后，他先看到那个男人从家中的楼道口出来，再过了十分钟，李嫣然也从家里出来，赶去学校上班。
他对夏江海恨之入骨，拿着拍摄到的火爆视频，去明元区教育局、明元区纪委进行举报。
时间其实过的很快，张峰与萧剑秋聊着这些事情，不知不觉过去了近二个小时。
那位被张峰临时任命的常务副组长姜新打电话给他，说是办学质量调研工作已经结束。
张峰便给萧剑秋留了单位办公室的号码和手机号码，也存下了他的联系方式，相约空闲的时候再一起聚聚。
在走回会议室的路上，张峰渐渐明白为什么这么多的人想要当官。原来当了官，这种被迎接、被围听、被小心侍候的感觉真是很不错。
比如为了这次办学质量调研，学校的校长、副校长、教导主任等一系列人，都要在学校大门口迎接。
在被引导去学校会议室的路上，别人还不能走在张峰的前面，校长边讲解、边引导，其它人在后面亦步亦趋地跟着。
在会议室坐下，张峰要发表讲话，虽然没有什么重要的内容，但其它人都要装成认真听讲或认真记笔记的样子。
负责接待工作的女老师，时不时地递茶送水果、更换热水洗过的擦手毛巾。去学校参观，都会得到教师们起立欢迎，对于张峰的主动上前握手，有些人还表现出受宠若惊的样子。
从职位上来讲，张峰现在还只是一个小小的区教育局党政办副主任，但已经让他感觉到了当官的乐趣、当官的成就感。
等到张峰回到学校的会议室，调研组的成员都已经等着。
办学质量调研的情况汇总后，需要张峰这个组长来进行定调如何汇报。主要是把存在的问题反馈到什么程度、建议提多少？
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