第九十八章 日晷出（求推荐）
翌日。
黎阳从床上坐起，他如常摸摸胯间虎皮。
干燥，柔顺，摸着很舒服。
关键是没湿！
屋外，阳光一如既往温暖，也不知是春季还是夏季，亦或者秋季？
前世吃桃子，五月份则是大棚桃子，六月初朝后才是露天桃子。
人族便，溪水对岸桃子满枝。
换算到前世，这应当是六月？
黎阳活动着身体，肌肉线条流畅自然，闪烁光泽。
一日之计在于晨，他没有晨跑，只是按照前世拉伸动作稍微活动。
如今这身体不似前世，僵硬死板，拉个筋都疼的叫唤。
费半拉子劲，受了罪，筋也拉不开。
再起来活动，甩甩胳膊踹踹腿，便当做活动。
如今，他轻松能够来个落地劈叉。
前世瑜伽动作，他做出完全没任何难度。
可惜他并未学过瑜伽，做的动作也只是不知从哪个小姐姐视频中学的一招半式。
要论最熟悉，应该是广播体操。
这玩意，九年义务教育影响深刻最深动作。
没有之一。
黎阳仅仅使用扩胸、下腰、拉双腿韧带一些动作！
至于广播体操有助于修炼？
纯——扯O！
前世练了九年也没啥名堂，这几日他起来也会蹬腿甩胳膊，除了身体活动开时舒服些，并无其他作用。
“大哥！”
老二、夏安几人浑身湿漉漉从远处走来。
他们迷恋每日早上去溪水搓背，可惜大哥早上都不洗澡。
“洗完回来，准备吃东西吧！”
黎阳活动时，阿溪就在一旁煮汤。
依旧是鱼汤。
哪怕是换着野菜添加，鱼汤依旧很鲜，黎阳也有些腻歪。
倒是老二、夏安他们，或许因为没经过前世各种美食熏陶，吃起这些来很是津津有味。
再腻歪，黎阳也如常喝完，一滴不留。
吃饭时，黎阳在思考一个问题。
今日教什么？
周边事物，他一一写在文字碑上，也时长让老二、夏安几人勤记。
如若按照前世正常教学，他是不是得整出‘aoe’？
拼音整出来，然后直接教学？
黎阳心头否决。
要按照前世来，还不得整出‘小蝌蚪找妈妈’？
到时老二几人再问，他们为何不是被娲圣生出来？
到时他可以慢慢弄出拼音，至于教学……慢慢来吧！
要不先教个‘昨日、今日、明日’？
昨日黎阳教学‘早日、中日、晚日’，并不特别费劲。
毕竟这都有具体概念。
如早日是太阳刚刚升起，中日是太阳当头，晚日为太阳落下！
化抽象为具体，如此教学方式正道？
黎阳自己教学，自己总结，一个人摸索经验。
辛苦却没办法。
可是昨日、今日、明日该怎么教？
这玩意太抽象。
抽象事物远比具体事物难教，前世就如小孩子记不清时间一般。
难教也要教！
等几人老实盘膝坐好，黎阳敲定注意。
今天教‘昨日、今日、明日’三日。
“老二，现在是？”
黎阳指了指东方渐升的太阳。
“早日！”
老二回答异常坚定。
就是早日。
“我教你们‘早中晚三日’，我再教你们另外三日！”
“昨日、今日、明日！”
黎阳在地上写下这六个字。
他做好慢慢教学准备，尤其是抽象事物，教小朋友一定要充满耐心。
他便老二等人小朋友，他自己不能先急躁。
字写好，黎阳在今日下划了一横！
“咱们先讲一下何为今日！太阳从早日升起到落下是为一日，这点你们知道。而现在……”
什么是现在？
都不懂等老二提出疑惑，黎阳自己便会发现疑惑。
前几日，他寻思老二、夏安等人看自己总是欲言又止，最后又无事模样。
可能与自己说话有关？
很多字词，族人应该并不理解！
肢体语言在目前胜过嘴巴！
黎阳在地上写出‘现在’两个字！
“太阳在这时我们正在做的事！”
“我‘现在’在给你们传授知识！”
“你们‘现在’在学知识！”
黎阳手脚并用，用出最大能力，让老二、夏安等明白什么叫做现在。
“老二，你‘现在’在做什么？”
“夏安，你‘现在’在做什么？”
黎阳提问这两个问题后，他想到后面字，现在、等一会儿、过会儿、先前……
小学被分为几个年纪，不是没道理！
知识挺多！
黎阳不回想，还真不知道自己有点厉害。
这么知识，完全在自己不知不觉中被自己吸收！
用之娴熟，却不自知！
夏安率先给出回答。
“大哥，我‘现在’在学********同样给出回答。
“嗯嗯！”
解释一番何为‘现在’，黎阳寻思着自己要不要时间出来。
没时间，如何理解那么多东西？
一时间，例如陷入沉思！
若是弄时间，他该用什么来表示时间？
日晷？
这玩意他只听说过，没实际做过呀！
沙漏？
样子他见过，若想制造出改用什么材质？
木头？
土？
陶器？
黎阳摇头。
太阳缓缓升起，黎阳眯眼望着！
天晴，立杆有影。
若自己弄一个圆盘，在上面画出刻度，然后在最中间插上一根木棍，这……
黎阳眸子微亮，这好像是日晷？
这是不是日晷？
黎阳皱眉思考曾经看过偶尔间所看过日晷图案，貌似是一圆石盘，中心处立有一棍子？
应是如此！
于此，黎阳立即取消今日教学任务。
如若制造出日晷，有没有功德不重要，至少有时间概念。
制造日晷，前世书中是圆石盘！
打磨一圆石盘应需大量时间，黎阳直接取个巧！
他根据太阳，判断出东西南北四个方向。
随后，寻一面朝南向墙壁。
黎阳用软尺在上面刻画出一个圆形！
中间留点，打洞。
黎阳小心用软尺标记出二十四个点，用以代表时间。
他采用时间为前世时间，两点之间为一个小时。
每个点，黎阳暂时并未标记数字。
他寻一硬木棍，插在中间那洞内！
木棍立起，有太阳照射，木棍影子落在其中一点上。
黎阳抬头看看太阳，又看看这个位置的点。
他用石刀在其上刻下一数字——‘10’。
现在洪荒时间，十点整！
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黎阳从床上坐起，他如常摸摸胯间虎皮。
干燥，柔顺，摸着很舒服。
关键是没湿！
屋外，阳光一如既往温暖，也不知是春季还是夏季，亦或者秋季？
前世吃桃子，五月份则是大棚桃子，六月初朝后才是露天桃子。
人族便，溪水对岸桃子满枝。
换算到前世，这应当是六月？
黎阳活动着身体，肌肉线条流畅自然，闪烁光泽。
一日之计在于晨，他没有晨跑，只是按照前世拉伸动作稍微活动。
如今这身体不似前世，僵硬死板，拉个筋都疼的叫唤。
费半拉子劲，受了罪，筋也拉不开。
再起来活动，甩甩胳膊踹踹腿，便当做活动。
如今，他轻松能够来个落地劈叉。
前世瑜伽动作，他做出完全没任何难度。
可惜他并未学过瑜伽，做的动作也只是不知从哪个小姐姐视频中学的一招半式。
要论最熟悉，应该是广播体操。
这玩意，九年义务教育影响深刻最深动作。
没有之一。
黎阳仅仅使用扩胸、下腰、拉双腿韧带一些动作！
至于广播体操有助于修炼？
纯——扯O！
前世练了九年也没啥名堂，这几日他起来也会蹬腿甩胳膊，除了身体活动开时舒服些，并无其他作用。
“大哥！”
老二、夏安几人浑身湿漉漉从远处走来。
他们迷恋每日早上去溪水搓背，可惜大哥早上都不洗澡。
“洗完回来，准备吃东西吧！”
黎阳活动时，阿溪就在一旁煮汤。
依旧是鱼汤。
哪怕是换着野菜添加，鱼汤依旧很鲜，黎阳也有些腻歪。
倒是老二、夏安他们，或许因为没经过前世各种美食熏陶，吃起这些来很是津津有味。
再腻歪，黎阳也如常喝完，一滴不留。
吃饭时，黎阳在思考一个问题。
今日教什么？
周边事物，他一一写在文字碑上，也时长让老二、夏安几人勤记。
如若按照前世正常教学，他是不是得整出‘aoe’？
拼音整出来，然后直接教学？
黎阳心头否决。
要按照前世来，还不得整出‘小蝌蚪找妈妈’？
到时老二几人再问，他们为何不是被娲圣生出来？
到时他可以慢慢弄出拼音，至于教学……慢慢来吧！
要不先教个‘昨日、今日、明日’？
昨日黎阳教学‘早日、中日、晚日’，并不特别费劲。
毕竟这都有具体概念。
如早日是太阳刚刚升起，中日是太阳当头，晚日为太阳落下！
化抽象为具体，如此教学方式正道？
黎阳自己教学，自己总结，一个人摸索经验。
辛苦却没办法。
可是昨日、今日、明日该怎么教？
这玩意太抽象。
抽象事物远比具体事物难教，前世就如小孩子记不清时间一般。
难教也要教！
等几人老实盘膝坐好，黎阳敲定注意。
今天教‘昨日、今日、明日’三日。
“老二，现在是？”
黎阳指了指东方渐升的太阳。
“早日！”
老二回答异常坚定。
就是早日。
“我教你们‘早中晚三日’，我再教你们另外三日！”
“昨日、今日、明日！”
黎阳在地上写下这六个字。
他做好慢慢教学准备，尤其是抽象事物，教小朋友一定要充满耐心。
他便老二等人小朋友，他自己不能先急躁。
字写好，黎阳在今日下划了一横！
“咱们先讲一下何为今日！太阳从早日升起到落下是为一日，这点你们知道。而现在……”
什么是现在？
都不懂等老二提出疑惑，黎阳自己便会发现疑惑。
前几日，他寻思老二、夏安等人看自己总是欲言又止，最后又无事模样。
可能与自己说话有关？
很多字词，族人应该并不理解！
肢体语言在目前胜过嘴巴！
黎阳在地上写出‘现在’两个字！
“太阳在这时我们正在做的事！”
“我‘现在’在给你们传授知识！”
“你们‘现在’在学知识！”
黎阳手脚并用，用出最大能力，让老二、夏安等明白什么叫做现在。
“老二，你‘现在’在做什么？”
“夏安，你‘现在’在做什么？”
黎阳提问这两个问题后，他想到后面字，现在、等一会儿、过会儿、先前……
小学被分为几个年纪，不是没道理！
知识挺多！
黎阳不回想，还真不知道自己有点厉害。
这么知识，完全在自己不知不觉中被自己吸收！
用之娴熟，却不自知！
夏安率先给出回答。
“大哥，我‘现在’在学********同样给出回答。
“嗯嗯！”
解释一番何为‘现在’，黎阳寻思着自己要不要时间出来。
没时间，如何理解那么多东西？
一时间，例如陷入沉思！
若是弄时间，他该用什么来表示时间？
日晷？
这玩意他只听说过，没实际做过呀！
沙漏？
样子他见过，若想制造出改用什么材质？
木头？
土？
陶器？
黎阳摇头。
太阳缓缓升起，黎阳眯眼望着！
天晴，立杆有影。
若自己弄一个圆盘，在上面画出刻度，然后在最中间插上一根木棍，这……
黎阳眸子微亮，这好像是日晷？
这是不是日晷？
黎阳皱眉思考曾经看过偶尔间所看过日晷图案，貌似是一圆石盘，中心处立有一棍子？
应是如此！
于此，黎阳立即取消今日教学任务。
如若制造出日晷，有没有功德不重要，至少有时间概念。
制造日晷，前世书中是圆石盘！
打磨一圆石盘应需大量时间，黎阳直接取个巧！
他根据太阳，判断出东西南北四个方向。
随后，寻一面朝南向墙壁。
黎阳用软尺在上面刻画出一个圆形！
中间留点，打洞。
黎阳小心用软尺标记出二十四个点，用以代表时间。
他采用时间为前世时间，两点之间为一个小时。
每个点，黎阳暂时并未标记数字。
他寻一硬木棍，插在中间那洞内！
木棍立起，有太阳照射，木棍影子落在其中一点上。
黎阳抬头看看太阳，又看看这个位置的点。
他用石刀在其上刻下一数字——‘10’。
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