36.落日余晖
醒过来的瑞娜望向窗外，天还未亮。
掀开被子换掉身上的睡衣，蹑手蹑脚的打开屋门。
听到另外两个房间里的呼噜声，那代表着熟睡。她小心翼翼的打开阀门，取了一些清水用作洗漱。
轻轻打开屋门，将松木火炬点燃，看着已经焕然一新的家，在心中默念三声“感谢领主”后果断向西边出发。
瑞娜这是要去隔壁村。
天还未亮而农忙结束，路上不会有太多的村民，只能见到一些起的特别早的老人。
见到女孩，亲切地打着招呼。
“瑞娜还没吃早餐吧？来，这个给你，路上吃。”
不算多么蓬松柔软的面包，却配上了一壶新鲜的牛乳。
“谢谢伯伯，但瑞娜觉得留给您的孙女比较好。”
“好孩子，你也在长身体。领主大人不是强调老一辈苦一点没关系，一定要让你们这一辈好好长身体。”
扛不住老人的盛情，瑞娜知道这户不拿，后面还有好几户等着她。
揣着牛乳与面包，瑞娜一边吃一边出发。
来到了隔壁村，先去了几家孤儿寡母的居所。
砍柴、生火、洗衣服，但凡不是需要耗费大力气的工作，瑞娜都能帮上忙。
“真不知道该怎么感谢小瑞娜。恨不得我就是你的母亲，只可惜......邻居一直都不谈，我也不知道怎么......”
最后一家是个带着半岁孩子的母亲，是这些天刚来到这里的居民，身上的气质与许多村民格格不入。
有点像是从富裕家庭出来的女性，很多活都不太会，照顾孩子都很勉强，但为人温和善良，带着个襁褓中的孩子却咬着牙不求助，村民们见着可怜也多为照顾。
瑞娜更是义不容辞的每天来这里帮忙。
今天的时间比较紧迫，因为早上需要上课。
重活累活瑞娜做不了，但不需要多大力气的工作她总能做到最好。
昨天在这里忙了一整天，主要是帮这个母亲处理周围邻居送过来的蔬菜、肉类。
毕竟带着一个没断奶的孩子，单个人处理的效率远不如有人搭把手。
其实周围邻居有帮到底的想法，毕竟如今的生活对比从前好了太多，早出晚归努力一些的村民都能做到每周吃一顿荤腥，因为一些原因而劳动力稀少的家庭也能月余吃一顿。
互相帮助不只是领主的要求，更是自老加斯带领春耕开始的传统。
但瑞娜却提议——体力活轮着过来帮忙，等孩子长大些就不要了，生活上的小事，她来帮忙。
不能所有事都由外人来忙活。
因为新老师艾米讲过——助人为乐是一件好事，但过度的帮助只会导致对方产生惰性，甚至是产生习惯，最后会演变成“埋怨你不来帮忙”。个人的力量是有限，却不代表什么事都做不到。
“因为过去的事情已经过去了。可能提起来，叔伯们会认为伤害到瑞娜，其实我很早就懂了，没关系的。”
将几个坛子封住口，洗了把手的瑞娜找了张木头椅子坐下。
她一边完成手里的针线活，一边说道：“还有点时间，这两个襁褓做完以后，我就不会每天都来了。”
妇女点了点头：“实在对不起，这段时间靠着你们......”
“看得出来，您曾经的生活应该不差。”瑞娜笑着说道，“至少不会像我这样，快十岁才开始读书写字。我觉得您可以不用下地干活，因为学堂已经在建造中，您可以去领主那儿试试，将您拥有的知识传递给我们这样的孩子。”
妇人眼前一亮。
不是说吃不了苦，忍受不了农活的劳累，而是有一份这样的工作，远比种植农作物，将收获回报给帮助自己的村民来得好。
“真的可以吗？我才来十多天......”
“只要您真的想在这里长期居住。”瑞娜给了一个充满信心地笑容，“这里的领主，不是北方那些领主能相比较的。”
“那太好了......”
妇女的笑声如银铃一般。
走出这户家庭，东边的太阳已经彻底离开地平线。
瑞娜急急忙忙的去接那二十几个孩子，和往常一样先列队，然后整齐的出发。
这么做只是有一次与伊休老师闲聊。
瑞娜说隔壁王国的子民生活远比这里还要差，想要有一天能亲手带去更好的生活。
伊休夸赞了她的梦想，却提及了一件她当初不太懂，现在却很懂的事情。
“风之国的问题很严重。不只是贫穷与落后，最主要的问题在于秩序与纪律。你爷爷能组织十万人一起春耕，不只是因为这十万人信他，还有着十万人心中懂得的一件事——遵守秩序，维护纪律，才能带来更好的生活。”
“环境的恶劣造就了那儿的农民性格狡诈奸猾，遵守秩序是无法生存下去，维护的不是集体的利益，而是个人利益。打个比方这里的七十多个学生是一个整体，不管做什么事都把集体利益放在第一位，那么这就是有秩序与有纪律。”
“如何创造秩序和纪律？”
“这一点我也在摸索。不过你们做起来很简单，毕竟他们都听你的。单纯只需要坚持列队，养成习惯就行。排成队伍一起上学、放学，单个人不小心出错会萌生出整个班都因为自己而丢脸，这就是养成了纪律。”
“有了纪律之后，秩序会在这个基础上建立起来。你们可以展开商讨，某件事是正确，还是错误。如果是正确，应该得到什么奖赏，如果是错误应该得到什么惩罚。”
“具体展开些，奖赏的力度要根据做正确事情带来的集体利益多少挂钩，不能做一件小事就拿最好的奖赏。同理，错误的事情也是，不能因为一件小错误而受到最大的惩罚。”
那时候的瑞娜还不懂，如今却明白了老师所言。
三百多个孩子上学前会列队，放学后会在别墅里列队，有好几次出现了掉队现象。
瑞娜没有给与惩罚，但那些掉队的孩子很主动认错，请求惩罚。
最终结果也就是去湖边帮村子里的老人打了一桶水。
在学校的时候也是如此，瑞娜将三百多学生视为一个集体，管理的时候特别困难，后来这件事老加斯知道了点拨了一手。
瑞娜依葫芦画瓢在内部划分出十个有竞争关系的小组，但时时刻刻强调一件事——竞争的前提是不伤害整个班级的利益。
同理，明天的班次，她也是这么做。
班级还不够多，所以更高层次的集体还未出现。
不过，瑞娜已经想好了学堂开设以后该如何成立一个集体。
课程结束的始终是那么快，她与孩子们都十分留恋，更希望把每周一次扩展到每天一次。
听闻有了学堂可以做到每上五天课休息两天，别提孩子们多么期待。
第二天落日前夕，瑞娜将孩子们送到家中，这周的课程圆满结束。
略有些疲倦的她一边与路边的村民打招呼一边走向哈梅尔村。
临近回家，她的视野里出现了一个熟悉而又陌生的身影。
伴随着这个衣着光鲜的妇女靠近，瑞娜的眼眸里泛起了薄雾。
“妈妈......”
女孩轻声呢喃道。
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掀开被子换掉身上的睡衣，蹑手蹑脚的打开屋门。
听到另外两个房间里的呼噜声，那代表着熟睡。她小心翼翼的打开阀门，取了一些清水用作洗漱。
轻轻打开屋门，将松木火炬点燃，看着已经焕然一新的家，在心中默念三声“感谢领主”后果断向西边出发。
瑞娜这是要去隔壁村。
天还未亮而农忙结束，路上不会有太多的村民，只能见到一些起的特别早的老人。
见到女孩，亲切地打着招呼。
“瑞娜还没吃早餐吧？来，这个给你，路上吃。”
不算多么蓬松柔软的面包，却配上了一壶新鲜的牛乳。
“谢谢伯伯，但瑞娜觉得留给您的孙女比较好。”
“好孩子，你也在长身体。领主大人不是强调老一辈苦一点没关系，一定要让你们这一辈好好长身体。”
扛不住老人的盛情，瑞娜知道这户不拿，后面还有好几户等着她。
揣着牛乳与面包，瑞娜一边吃一边出发。
来到了隔壁村，先去了几家孤儿寡母的居所。
砍柴、生火、洗衣服，但凡不是需要耗费大力气的工作，瑞娜都能帮上忙。
“真不知道该怎么感谢小瑞娜。恨不得我就是你的母亲，只可惜......邻居一直都不谈，我也不知道怎么......”
最后一家是个带着半岁孩子的母亲，是这些天刚来到这里的居民，身上的气质与许多村民格格不入。
有点像是从富裕家庭出来的女性，很多活都不太会，照顾孩子都很勉强，但为人温和善良，带着个襁褓中的孩子却咬着牙不求助，村民们见着可怜也多为照顾。
瑞娜更是义不容辞的每天来这里帮忙。
今天的时间比较紧迫，因为早上需要上课。
重活累活瑞娜做不了，但不需要多大力气的工作她总能做到最好。
昨天在这里忙了一整天，主要是帮这个母亲处理周围邻居送过来的蔬菜、肉类。
毕竟带着一个没断奶的孩子，单个人处理的效率远不如有人搭把手。
其实周围邻居有帮到底的想法，毕竟如今的生活对比从前好了太多，早出晚归努力一些的村民都能做到每周吃一顿荤腥，因为一些原因而劳动力稀少的家庭也能月余吃一顿。
互相帮助不只是领主的要求，更是自老加斯带领春耕开始的传统。
但瑞娜却提议——体力活轮着过来帮忙，等孩子长大些就不要了，生活上的小事，她来帮忙。
不能所有事都由外人来忙活。
因为新老师艾米讲过——助人为乐是一件好事，但过度的帮助只会导致对方产生惰性，甚至是产生习惯，最后会演变成“埋怨你不来帮忙”。个人的力量是有限，却不代表什么事都做不到。
“因为过去的事情已经过去了。可能提起来，叔伯们会认为伤害到瑞娜，其实我很早就懂了，没关系的。”
将几个坛子封住口，洗了把手的瑞娜找了张木头椅子坐下。
她一边完成手里的针线活，一边说道：“还有点时间，这两个襁褓做完以后，我就不会每天都来了。”
妇女点了点头：“实在对不起，这段时间靠着你们......”
“看得出来，您曾经的生活应该不差。”瑞娜笑着说道，“至少不会像我这样，快十岁才开始读书写字。我觉得您可以不用下地干活，因为学堂已经在建造中，您可以去领主那儿试试，将您拥有的知识传递给我们这样的孩子。”
妇人眼前一亮。
不是说吃不了苦，忍受不了农活的劳累，而是有一份这样的工作，远比种植农作物，将收获回报给帮助自己的村民来得好。
“真的可以吗？我才来十多天......”
“只要您真的想在这里长期居住。”瑞娜给了一个充满信心地笑容，“这里的领主，不是北方那些领主能相比较的。”
“那太好了......”
妇女的笑声如银铃一般。
走出这户家庭，东边的太阳已经彻底离开地平线。
瑞娜急急忙忙的去接那二十几个孩子，和往常一样先列队，然后整齐的出发。
这么做只是有一次与伊休老师闲聊。
瑞娜说隔壁王国的子民生活远比这里还要差，想要有一天能亲手带去更好的生活。
伊休夸赞了她的梦想，却提及了一件她当初不太懂，现在却很懂的事情。
“风之国的问题很严重。不只是贫穷与落后，最主要的问题在于秩序与纪律。你爷爷能组织十万人一起春耕，不只是因为这十万人信他，还有着十万人心中懂得的一件事——遵守秩序，维护纪律，才能带来更好的生活。”
“环境的恶劣造就了那儿的农民性格狡诈奸猾，遵守秩序是无法生存下去，维护的不是集体的利益，而是个人利益。打个比方这里的七十多个学生是一个整体，不管做什么事都把集体利益放在第一位，那么这就是有秩序与有纪律。”
“如何创造秩序和纪律？”
“这一点我也在摸索。不过你们做起来很简单，毕竟他们都听你的。单纯只需要坚持列队，养成习惯就行。排成队伍一起上学、放学，单个人不小心出错会萌生出整个班都因为自己而丢脸，这就是养成了纪律。”
“有了纪律之后，秩序会在这个基础上建立起来。你们可以展开商讨，某件事是正确，还是错误。如果是正确，应该得到什么奖赏，如果是错误应该得到什么惩罚。”
“具体展开些，奖赏的力度要根据做正确事情带来的集体利益多少挂钩，不能做一件小事就拿最好的奖赏。同理，错误的事情也是，不能因为一件小错误而受到最大的惩罚。”
那时候的瑞娜还不懂，如今却明白了老师所言。
三百多个孩子上学前会列队，放学后会在别墅里列队，有好几次出现了掉队现象。
瑞娜没有给与惩罚，但那些掉队的孩子很主动认错，请求惩罚。
最终结果也就是去湖边帮村子里的老人打了一桶水。
在学校的时候也是如此，瑞娜将三百多学生视为一个集体，管理的时候特别困难，后来这件事老加斯知道了点拨了一手。
瑞娜依葫芦画瓢在内部划分出十个有竞争关系的小组，但时时刻刻强调一件事——竞争的前提是不伤害整个班级的利益。
同理，明天的班次，她也是这么做。
班级还不够多，所以更高层次的集体还未出现。
不过，瑞娜已经想好了学堂开设以后该如何成立一个集体。
课程结束的始终是那么快，她与孩子们都十分留恋，更希望把每周一次扩展到每天一次。
听闻有了学堂可以做到每上五天课休息两天，别提孩子们多么期待。
第二天落日前夕，瑞娜将孩子们送到家中，这周的课程圆满结束。
略有些疲倦的她一边与路边的村民打招呼一边走向哈梅尔村。
临近回家，她的视野里出现了一个熟悉而又陌生的身影。
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