第二章 别人家的孩子
“公子，到了。”
王盖手里捧着的，正是他学过的《典论·论文》。
如今这么多年过去了，王盖脑子里还记着的长篇古言，真的是寥寥无几，唯有这曹丕的著作，能够提笔一二。
至于什么《出师表》之类的……刘宏都没死呢，这年头你给谁表呢？头都得给你拧下来。
“公子，您今日来的可太早了。”
面对开门的老伯，王盖也是微笑着点点头，举止有度，翩翩有礼。
没办法，他爹对他太严了，那真是恨不得啥都想让他学，这仪表方面，那就跟二十一世纪的服务员或者空姐这种服务人员一样，就连细微的表情都学。
“今日恩师可有客人？”
“有，听闻好像是一个大家，都没拿拜帖。”
王盖点点头，没在言语。
他的师父是汉代经学的集大成者、杰出的教育家之一。当年在王盖的不断哀求下，他的父亲王允四处打听，才找到了这位桃李满天下的大司农。
正所谓雪中送炭易，锦上添花难，更别提开创了郑学的郑玄了，名士大家都很爱惜自己的羽毛，收徒一事极其严格。
哪怕是王盖这种世家嫡长子，郑玄也同样是十分慎重，开宗立派，最怕良莠不齐。
当年王盖年仅六岁，加上王允三十一岁老来得子，对他很是宠爱，所以导致其心性还是上辈子的模样，使得王盖于这个世界格格不入，锋芒毕露。
郑玄的名声自然是如雷贯耳，不说别的，拜了郑玄为师，最起码以后能当个县令，这就是师门。
结果郑玄不想收他，当即站起身大喊一声“有教无类”后，郑玄感觉自己最起码是儒学大家，在孔融的帮助下，才表示先收为记名弟子，跟在身边。
之后王盖就一直跟在郑玄身边，在家待了半年后，准备随同郑玄前往青州游历。
离家的时候，王盖一句“慈母手中线，游子身上衣”脱口而出，让郑玄更加满意，当即让他作为全篇，并且王盖正式成为郑玄的弟子。
这半年来，王盖也是真的认真学，郑玄教他的学，郑玄不教他的就跟着师兄们屁股后面问。
这特么可是东汉末年了，眼前的繁华都是假象，王盖知道不努力就要死，自然是极其努力。自己又不是真的六岁小孩，还等着妈妈送你上学？
从那时候开始，王盖的命运就已经和历史原来的王盖不一样了。
神童、一心向学、天性务实三个光环往头上一放，王盖直接就成了远近闻名的“别人家的孩子”，家里的长辈也是更加的喜爱这个出生就十分稳重的孩子。
“弟子盖，拜见恩师。”
“哦？快来。”
郑玄坐在书房里正在读书，一见王盖抱着一大堆的竹简，眼睛就开始放光。
“盖儿，这难道是你……”
“恩师，弟子只是有感而发。”
“快快快，给我看看。”对于王盖现如今刻在骨子里的谦逊，郑玄是越来越喜爱了。
郑玄对于这个跟在他身边六年的弟子可是喜爱的很，最近终于转悠了一圈，又回到了豫州，本就是打算看看自己的这个弟子，没想到昨天刚到，今天王盖就来了。
今天见王盖小小年纪便又写了一书，自然是要帮忙看看。
王盖从六岁到十二岁这六年里，跟着郑玄跑过青州，去过徐州，坐船到过长沙，办学去过荆州，也跟着郑玄去过洛阳，更去过北方边境。之后的四年里，王盖就一直在豫州的家中了。
至于为什么说又呢？实在是王盖太优秀了，让郑玄恨不得让王盖直接成为关门弟子。
到了青州，王盖写下了《观沧海》，少年老成，太原王氏本就于孔家世交，再加上当年王盖拜师，还是自己在豫州路过帮了一把，现在是更喜欢王盖了。
到了泰山地界，写下了《望岳》，被大批大批的报国无门的寒门子弟所追捧。
到了洛阳，王盖更是彻底放弃了底线，照着现代汉赋《洛阳赋》的框架，删删改改变成了自己的，一时间风声无两，被蔡邕称为“大才”。
到了幽州，王盖写下了《使至塞上》和《出塞》，经过一路的传播，加上文士之间的互相交流，使得王盖名声大作，此两首诗更是被一众边关守将们所传唱。
卢植亲口说：此子前途无量。
在文学上，郑玄真的是太喜爱王盖这个小孩子了，更何况人品上也没有问题，名声特别好，郑玄也是在后面推了一把，让王盖的这几首诗词传播的更广。
毕竟那一个《游子吟》可不是白给，汉代出仕讲究举孝廉和征辟制，无论是这两个哪一种，孝，都是最大的一条。
而这个《游子吟》，王盖简直是戳这帮子大家的心窝子上了。
郑玄接过竹简，便开始认认真真的看了起来，时不时点点头，时不时皱皱眉头，直接投笔更改。
王盖也是乐的清闲，眼观鼻鼻观心，在那里静坐。有一说一，王盖觉得自己跪坐一坐能坐一大天，牛逼坏了。
“你准备叫它什么名字？”
“典论。”
“嗯。”
师徒二人相视一笑，纷纷站起身来，一个去把斧正后的文章重新抄写一遍，一个则是准备把这个《典论》推广出去。
郑玄神色肃穆，提笔认真的评价道：《典论》是第一部以直言批判为主的文学专论。
第一，它批评了“文人相轻”的陋习，指出那是“不自见之患”，提出应当“审己以度人”，才能避免此累。
第二，分析了不同文体的不同写作要求，说“今之文人”唯有“通才”才能兼备各体。
第三，提出“文以气为主”的命题，说“气之清浊有体，不可力强而致”，“虽在父兄，不能以移子弟”。这里的“气”，实际上指的是文人的气质和个性。
第四，论述了文风昌盛的益处，将它提到“经国之大业，不朽之盛事”的高度，又说“年寿有时而尽，荣乐止乎其身”，都不如文章能传诸无穷。
郑玄写完后，又反复的看了几遍，满意的点点头后，又抄写了四五份，让书童交给跟他游学的几名弟子。
而这几名弟子，自然就是……水军头子了。
直到晚五，王盖才抹了一把汗，揉着鸡爪子一样的手，准备归家。
没办法，这可是自己未来的路，必须要打好基础，要不是历史车轮滚滚而来，王盖恨不得下辈子出仕，一辈子当个游云野鹤。
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王盖手里捧着的，正是他学过的《典论·论文》。
如今这么多年过去了，王盖脑子里还记着的长篇古言，真的是寥寥无几，唯有这曹丕的著作，能够提笔一二。
至于什么《出师表》之类的……刘宏都没死呢，这年头你给谁表呢？头都得给你拧下来。
“公子，您今日来的可太早了。”
面对开门的老伯，王盖也是微笑着点点头，举止有度，翩翩有礼。
没办法，他爹对他太严了，那真是恨不得啥都想让他学，这仪表方面，那就跟二十一世纪的服务员或者空姐这种服务人员一样，就连细微的表情都学。
“今日恩师可有客人？”
“有，听闻好像是一个大家，都没拿拜帖。”
王盖点点头，没在言语。
他的师父是汉代经学的集大成者、杰出的教育家之一。当年在王盖的不断哀求下，他的父亲王允四处打听，才找到了这位桃李满天下的大司农。
正所谓雪中送炭易，锦上添花难，更别提开创了郑学的郑玄了，名士大家都很爱惜自己的羽毛，收徒一事极其严格。
哪怕是王盖这种世家嫡长子，郑玄也同样是十分慎重，开宗立派，最怕良莠不齐。
当年王盖年仅六岁，加上王允三十一岁老来得子，对他很是宠爱，所以导致其心性还是上辈子的模样，使得王盖于这个世界格格不入，锋芒毕露。
郑玄的名声自然是如雷贯耳，不说别的，拜了郑玄为师，最起码以后能当个县令，这就是师门。
结果郑玄不想收他，当即站起身大喊一声“有教无类”后，郑玄感觉自己最起码是儒学大家，在孔融的帮助下，才表示先收为记名弟子，跟在身边。
之后王盖就一直跟在郑玄身边，在家待了半年后，准备随同郑玄前往青州游历。
离家的时候，王盖一句“慈母手中线，游子身上衣”脱口而出，让郑玄更加满意，当即让他作为全篇，并且王盖正式成为郑玄的弟子。
这半年来，王盖也是真的认真学，郑玄教他的学，郑玄不教他的就跟着师兄们屁股后面问。
这特么可是东汉末年了，眼前的繁华都是假象，王盖知道不努力就要死，自然是极其努力。自己又不是真的六岁小孩，还等着妈妈送你上学？
从那时候开始，王盖的命运就已经和历史原来的王盖不一样了。
神童、一心向学、天性务实三个光环往头上一放，王盖直接就成了远近闻名的“别人家的孩子”，家里的长辈也是更加的喜爱这个出生就十分稳重的孩子。
“弟子盖，拜见恩师。”
“哦？快来。”
郑玄坐在书房里正在读书，一见王盖抱着一大堆的竹简，眼睛就开始放光。
“盖儿，这难道是你……”
“恩师，弟子只是有感而发。”
“快快快，给我看看。”对于王盖现如今刻在骨子里的谦逊，郑玄是越来越喜爱了。
郑玄对于这个跟在他身边六年的弟子可是喜爱的很，最近终于转悠了一圈，又回到了豫州，本就是打算看看自己的这个弟子，没想到昨天刚到，今天王盖就来了。
今天见王盖小小年纪便又写了一书，自然是要帮忙看看。
王盖从六岁到十二岁这六年里，跟着郑玄跑过青州，去过徐州，坐船到过长沙，办学去过荆州，也跟着郑玄去过洛阳，更去过北方边境。之后的四年里，王盖就一直在豫州的家中了。
至于为什么说又呢？实在是王盖太优秀了，让郑玄恨不得让王盖直接成为关门弟子。
到了青州，王盖写下了《观沧海》，少年老成，太原王氏本就于孔家世交，再加上当年王盖拜师，还是自己在豫州路过帮了一把，现在是更喜欢王盖了。
到了泰山地界，写下了《望岳》，被大批大批的报国无门的寒门子弟所追捧。
到了洛阳，王盖更是彻底放弃了底线，照着现代汉赋《洛阳赋》的框架，删删改改变成了自己的，一时间风声无两，被蔡邕称为“大才”。
到了幽州，王盖写下了《使至塞上》和《出塞》，经过一路的传播，加上文士之间的互相交流，使得王盖名声大作，此两首诗更是被一众边关守将们所传唱。
卢植亲口说：此子前途无量。
在文学上，郑玄真的是太喜爱王盖这个小孩子了，更何况人品上也没有问题，名声特别好，郑玄也是在后面推了一把，让王盖的这几首诗词传播的更广。
毕竟那一个《游子吟》可不是白给，汉代出仕讲究举孝廉和征辟制，无论是这两个哪一种，孝，都是最大的一条。
而这个《游子吟》，王盖简直是戳这帮子大家的心窝子上了。
郑玄接过竹简，便开始认认真真的看了起来，时不时点点头，时不时皱皱眉头，直接投笔更改。
王盖也是乐的清闲，眼观鼻鼻观心，在那里静坐。有一说一，王盖觉得自己跪坐一坐能坐一大天，牛逼坏了。
“你准备叫它什么名字？”
“典论。”
“嗯。”
师徒二人相视一笑，纷纷站起身来，一个去把斧正后的文章重新抄写一遍，一个则是准备把这个《典论》推广出去。
郑玄神色肃穆，提笔认真的评价道：《典论》是第一部以直言批判为主的文学专论。
第一，它批评了“文人相轻”的陋习，指出那是“不自见之患”，提出应当“审己以度人”，才能避免此累。
第二，分析了不同文体的不同写作要求，说“今之文人”唯有“通才”才能兼备各体。
第三，提出“文以气为主”的命题，说“气之清浊有体，不可力强而致”，“虽在父兄，不能以移子弟”。这里的“气”，实际上指的是文人的气质和个性。
第四，论述了文风昌盛的益处，将它提到“经国之大业，不朽之盛事”的高度，又说“年寿有时而尽，荣乐止乎其身”，都不如文章能传诸无穷。
郑玄写完后，又反复的看了几遍，满意的点点头后，又抄写了四五份，让书童交给跟他游学的几名弟子。
而这几名弟子，自然就是……水军头子了。
直到晚五，王盖才抹了一把汗，揉着鸡爪子一样的手，准备归家。
没办法，这可是自己未来的路，必须要打好基础，要不是历史车轮滚滚而来，王盖恨不得下辈子出仕，一辈子当个游云野鹤。
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