第十五章.幼儿园的后半天（求收藏推荐）
他看着一个一个坐在桌子上的孩子们，说道：“我之前在院子里做过自我介绍了。”
然后微微一笑说：“不过我在做一遍自我介绍吧，我姓张，叫张伟，是带你们一起玩的老师。”
孩子们没听到别的，只听到玩这个字，他们高兴的喊了起来，王耀表示他需要用双手捂住耳朵了，因为声音实在有些大。
张老师连忙双臂往下压，仿佛这样就能将声音压下来似的，并说道：“安静，安静。”
等到教室安静下来后。
然后他从黑板旁边的地下提上来一个旧的长方体般的播放器和两个磁带。
是的，就是以前那种听英语磁带的那种播放器。
先是在提手处下面那一排按钮中，按下第一个，打开放入磁带的入口，放进去后用手闭合上突出处，然后按下那一排按钮中第三个按钮。，就开始播放了。
张伟按照方式，放入上面的那个磁带，按下播放钮后。
先是一阵杂音，然后是磁带前面的“咔嚓声”，最后声音终于出来了。
“叮～叮～叮～，”
王耀听完后，想到：“没有歌词，叮叮声，可以舒缓心情，时间也不长，只有十五秒。”
等到音乐放完，张伟说道：“这就是下课铃声了，你们以后听到这个声音就代表着下课了，可以玩了。”
他说完这句话后，紧接着就是那一大帮子熊孩子的喊叫声“好”，“好哎”。
王耀在后面捂着耳朵表示：“呵呵，这就是传说中的狮吼功吗，我愿称你们为最强。”
张伟等到喊叫声变小后，抬起右手，竖起食指，放在唇边，“嘘，小声点，隔壁班还在上课呢。”
然后前面的一个小家伙觉得有意思，也学了起来，把食指放在唇边，然后发出十分想让人上厕所的声音。
接着，这个班除了王耀就都开始“嘘”了。
在这个年纪，你要是不与大多数人一致你会被孤立，他们会认为你和他们玩不来。
然后孤立你，对其他孩子说你怎么怎么，然后想到什么好玩但是有危险的事，就会想到你。
当然这并不是说这帮孩子是坏的，只不过是他们没有正确的人生观。也不知道什么是对是错。
他们要是知道的话，还送他们上什么学。
王耀对此的想法是“我知道你们现在什么都不懂，不过不要到我面前来不懂，不然”
“不然我换个地方，现在不与你们争论，等以后有实力了，在顺自己的心来和你们论个二三。”
等到“嘘”完后，张伟问道：“你们记下了吗？”
熊孩子们都说：“记下了”然后那个“了”字拉的特别长。
“那好，我们现在就来听一下上课铃声。”说完，就打开播放器，取出刚才放进去的那个磁带，然后将第二个磁带放入。
依旧先是“咔嚓声”响了一阵后，发出了上课铃声。
“当，当，当，当”
王耀听到后，顿时想起来，这就是那种老式的铃声，这声音就像是那种电铃，以前的港片里面那种学校上课的铃声了。
很醒耳，王耀想到。
等到放完后，张伟说道：“同学们，这就是上课铃声了。大家要好好的记忆，因为记好了，就可以去楼上玩了。玩那些蹦蹦床啊，滑滑梯啊。”
而那帮熊孩子们呢，本来还感觉记这个无聊，不过当听见可以玩那些好玩的，就又大声的说：“好！”
张伟又只好让其保持安静。
接下来这节课就很无聊了，一直在让他们记忆两个音乐所代表的意思。
“叮～叮～叮～”真正的下课铃响了，张伟也对教室里还在努力记得同学们说
“好了，同学们我们下去后慢慢记，现在下课，我们出去，听赵老师的安排。”
王耀有些疑惑：“才上了两节课啊，算了，出去吧。”
他因为在最后一排，所以他是除了张伟第一个走出来的，出来时他发现其他两个班也在往出走。
看向院子里，发现赵晓丽正站在中间，看着他们。
脚步不停，往早上刚开始站的地方走去，自然他身后跟着的一帮子同学也就跟着他一起走了。
等到所有孩子都在一起后，赵晓丽让其都安静下来后说道：“我们上午只上两节课，上完后，我们做上半个小时游戏，就开始吃饭了，吃完后，我们要去楼上午睡。”
王耀想到：“午睡？以前的幼儿园可以啊，还有午睡。”
然后三个老师一人带一帮孩子玩。而王耀他们是赵晓丽带着玩，然后她走到孩子们的中间，蹲下，说道：“我们来玩一个好玩的吧，就是我拿一个硬币握在手心，你们猜硬币在哪个手。猜对了老师表扬他一下，还给他一个糖果。”
这让王耀现在的同学们，特别激动。与此同时王耀偷偷的站在人群的后面，看着他们玩。他不想玩和老师这个游戏，要是一对一的话，还可以。
“好，开始了。猜吧。”
赵晓丽先是拿出一个硬币，让他们都看见，然后两只手拿着硬币背到身后。
接着，伸出紧握地双手。
然后她随便指一个孩子让其猜，一连五六个孩子都猜错了。孩子们都有些灰心丧气。
赵晓丽看到后也有些紧张，心想：“这一届孩子运气和观察能力这么差吗。”
她又指定了一个小男孩，王耀一看，这不是那个第一个被她叫起来让自我介绍的王勇嘛。
他在周围同龄人的注视下，看起来有些紧张，然后他认真的指了一下赵晓丽的右手。
“确定了？”
“嗯，”
然后在二十多双眼睛期待而又紧张的观测下，那只手终于打开了。
掌心赫然就是一枚一分钱的硬币。
王勇此刻看上去很激动，脸都激动的红了。赵晓丽摸了摸他的头给了他一颗糖。就是那种大白兔奶糖。
其他小孩子，都羡慕的看向他，把王勇紧张的直接将其吃掉。看到目标没有了，失望了一下，又接着看向赵晓丽。目光中都是渴望。
凭什么他能有，而我没有，我也会有的。
很快游戏时间就过去了，途中也有七八个孩子猜中。
中午吃饭了，排队一个一个都用着从厨房拿着的小碗，打饭，打好后就在教室的桌子上吃饭。因为这幼儿园就这么大，要合理利用啊。
不过不用担心教室会有味道，老师会等他们吃完后，打开教室通风，然后用抹布擦桌子。
先是大班的学生先打饭，然后是中班，接着是小班。
等到轮王耀时，大班中有吃的快的，已经吃完了。
他端着饭来到自己座位，他发现班中的其他同学端着碗，走路有一些摇摇晃晃的，而他却走的平平稳稳。应该就是这一段时间坚持练习广播体操的缘故。
吃饭的途中，他清楚看见有的孩子，把饭弄到桌面上，然后用筷子夹了半天夹不上，然后一把用他的小脏手抓起往嘴里塞。
他赶紧吃完饭，出去在院子里晒晒太阳，此刻院子里只有两个老师，一个赵晓丽，一个还没给他们教过的李小娜，不见张伟。
等到所有孩子都吃完后，两个人把所有孩子聚集起来，赵晓丽站到前面说：“我们现在去午睡，大家要在自己床上躺好，现在走吧。”
带领王耀他们走进老师那个二层楼，一楼是房间，不过门都关着，走上楼梯，赵晓丽在前面带队，李小娜在中间看着有没有那个孩子走的慢，或者那个想跑。
上去后发现，二楼的墙壁都被打通了，地上都是一张一张小床。
很明显的分为了三个部分，三个班的床方位和教室的一样。而且王耀走近一看，床旁边还有一个贴纸上面写着他们的名字。
张伟在里面看着他们，王耀猜，应该就是张伟中午在床上面贴他们的名字。
他来到自己的床上，睡下，不过周围都很吵，赵晓丽说了两次后，才安静下来。
王耀迷迷糊糊睡着了，此刻外面阳光照进来，可以看到，有的小孩没睡着，在床上睁着眼睛。
不过楼上有两个老师看着，就怕出什么事情，剩下一个老师去收拾教室。
等到王耀醒来时，发现是在叫他们起床。
王耀感觉，这一点很坏，好不容易睡一觉，还被吵醒，简直影响下午上课状态。
依旧是赵晓丽说：“孩子们，起床了，该上课了。”接着带着这一大堆醒来了就活力四射的孩子们去上课。
下午就是李小娜上课了，她进来后也没上什么课，也就是讲了一些常识。比如饭前要洗手等。
很快，下午四点了，在院子的他们就已经听到家长们在外面的说话声了。
只见赵晓丽带领他们走向幼儿园门口，打开铁门后，过来一个家长领自己的孩子。
为什么是铁门呢，当然是害怕孩子跑了。
“王力家长，王力家长在吗？”
“哎，哎，在这。”一个妇女从人群中挤出来，走到门口。
“您是王力的奶奶吗？”
“嗯，我是。”
“好，回家路上慢慢走啊。”说着就把孩子给了对方。
……
终于到了王耀，没等赵晓丽喊，他奶奶就直接冲上来说：“这是我孙子王耀，我是他奶奶。”
老师笑了笑说：“好，您回家路上慢点。”便把王耀推给了他奶奶。
回家的路上，奶奶问他今天在幼儿园玩的如何啊，有没有被人欺负啊，都学什么了啊。
王耀一一回答，回去的路上想到，今天的广播体操还没练呢。等老爸老妈回来，估计也还要再问一遍，啊！小孩没人权啊。
回去后，奶奶忙她的去了，王耀完成今天锻炼任务。等到人都回家，果不其然问起了他幼儿园的事。
他只好一个一个回答。回答完后，过了一会儿，各自也就睡觉了。
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然后微微一笑说：“不过我在做一遍自我介绍吧，我姓张，叫张伟，是带你们一起玩的老师。”
孩子们没听到别的，只听到玩这个字，他们高兴的喊了起来，王耀表示他需要用双手捂住耳朵了，因为声音实在有些大。
张老师连忙双臂往下压，仿佛这样就能将声音压下来似的，并说道：“安静，安静。”
等到教室安静下来后。
然后他从黑板旁边的地下提上来一个旧的长方体般的播放器和两个磁带。
是的，就是以前那种听英语磁带的那种播放器。
先是在提手处下面那一排按钮中，按下第一个，打开放入磁带的入口，放进去后用手闭合上突出处，然后按下那一排按钮中第三个按钮。，就开始播放了。
张伟按照方式，放入上面的那个磁带，按下播放钮后。
先是一阵杂音，然后是磁带前面的“咔嚓声”，最后声音终于出来了。
“叮～叮～叮～，”
王耀听完后，想到：“没有歌词，叮叮声，可以舒缓心情，时间也不长，只有十五秒。”
等到音乐放完，张伟说道：“这就是下课铃声了，你们以后听到这个声音就代表着下课了，可以玩了。”
他说完这句话后，紧接着就是那一大帮子熊孩子的喊叫声“好”，“好哎”。
王耀在后面捂着耳朵表示：“呵呵，这就是传说中的狮吼功吗，我愿称你们为最强。”
张伟等到喊叫声变小后，抬起右手，竖起食指，放在唇边，“嘘，小声点，隔壁班还在上课呢。”
然后前面的一个小家伙觉得有意思，也学了起来，把食指放在唇边，然后发出十分想让人上厕所的声音。
接着，这个班除了王耀就都开始“嘘”了。
在这个年纪，你要是不与大多数人一致你会被孤立，他们会认为你和他们玩不来。
然后孤立你，对其他孩子说你怎么怎么，然后想到什么好玩但是有危险的事，就会想到你。
当然这并不是说这帮孩子是坏的，只不过是他们没有正确的人生观。也不知道什么是对是错。
他们要是知道的话，还送他们上什么学。
王耀对此的想法是“我知道你们现在什么都不懂，不过不要到我面前来不懂，不然”
“不然我换个地方，现在不与你们争论，等以后有实力了，在顺自己的心来和你们论个二三。”
等到“嘘”完后，张伟问道：“你们记下了吗？”
熊孩子们都说：“记下了”然后那个“了”字拉的特别长。
“那好，我们现在就来听一下上课铃声。”说完，就打开播放器，取出刚才放进去的那个磁带，然后将第二个磁带放入。
依旧先是“咔嚓声”响了一阵后，发出了上课铃声。
“当，当，当，当”
王耀听到后，顿时想起来，这就是那种老式的铃声，这声音就像是那种电铃，以前的港片里面那种学校上课的铃声了。
很醒耳，王耀想到。
等到放完后，张伟说道：“同学们，这就是上课铃声了。大家要好好的记忆，因为记好了，就可以去楼上玩了。玩那些蹦蹦床啊，滑滑梯啊。”
而那帮熊孩子们呢，本来还感觉记这个无聊，不过当听见可以玩那些好玩的，就又大声的说：“好！”
张伟又只好让其保持安静。
接下来这节课就很无聊了，一直在让他们记忆两个音乐所代表的意思。
“叮～叮～叮～”真正的下课铃响了，张伟也对教室里还在努力记得同学们说
“好了，同学们我们下去后慢慢记，现在下课，我们出去，听赵老师的安排。”
王耀有些疑惑：“才上了两节课啊，算了，出去吧。”
他因为在最后一排，所以他是除了张伟第一个走出来的，出来时他发现其他两个班也在往出走。
看向院子里，发现赵晓丽正站在中间，看着他们。
脚步不停，往早上刚开始站的地方走去，自然他身后跟着的一帮子同学也就跟着他一起走了。
等到所有孩子都在一起后，赵晓丽让其都安静下来后说道：“我们上午只上两节课，上完后，我们做上半个小时游戏，就开始吃饭了，吃完后，我们要去楼上午睡。”
王耀想到：“午睡？以前的幼儿园可以啊，还有午睡。”
然后三个老师一人带一帮孩子玩。而王耀他们是赵晓丽带着玩，然后她走到孩子们的中间，蹲下，说道：“我们来玩一个好玩的吧，就是我拿一个硬币握在手心，你们猜硬币在哪个手。猜对了老师表扬他一下，还给他一个糖果。”
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赵晓丽先是拿出一个硬币，让他们都看见，然后两只手拿着硬币背到身后。
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赵晓丽看到后也有些紧张，心想：“这一届孩子运气和观察能力这么差吗。”
她又指定了一个小男孩，王耀一看，这不是那个第一个被她叫起来让自我介绍的王勇嘛。
他在周围同龄人的注视下，看起来有些紧张，然后他认真的指了一下赵晓丽的右手。
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王勇此刻看上去很激动，脸都激动的红了。赵晓丽摸了摸他的头给了他一颗糖。就是那种大白兔奶糖。
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中午吃饭了，排队一个一个都用着从厨房拿着的小碗，打饭，打好后就在教室的桌子上吃饭。因为这幼儿园就这么大，要合理利用啊。
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等到轮王耀时，大班中有吃的快的，已经吃完了。
他端着饭来到自己座位，他发现班中的其他同学端着碗，走路有一些摇摇晃晃的，而他却走的平平稳稳。应该就是这一段时间坚持练习广播体操的缘故。
吃饭的途中，他清楚看见有的孩子，把饭弄到桌面上，然后用筷子夹了半天夹不上，然后一把用他的小脏手抓起往嘴里塞。
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上去后发现，二楼的墙壁都被打通了，地上都是一张一张小床。
很明显的分为了三个部分，三个班的床方位和教室的一样。而且王耀走近一看，床旁边还有一个贴纸上面写着他们的名字。
张伟在里面看着他们，王耀猜，应该就是张伟中午在床上面贴他们的名字。
他来到自己的床上，睡下，不过周围都很吵，赵晓丽说了两次后，才安静下来。
王耀迷迷糊糊睡着了，此刻外面阳光照进来，可以看到，有的小孩没睡着，在床上睁着眼睛。
不过楼上有两个老师看着，就怕出什么事情，剩下一个老师去收拾教室。
等到王耀醒来时，发现是在叫他们起床。
王耀感觉，这一点很坏，好不容易睡一觉，还被吵醒，简直影响下午上课状态。
依旧是赵晓丽说：“孩子们，起床了，该上课了。”接着带着这一大堆醒来了就活力四射的孩子们去上课。
下午就是李小娜上课了，她进来后也没上什么课，也就是讲了一些常识。比如饭前要洗手等。
很快，下午四点了，在院子的他们就已经听到家长们在外面的说话声了。
只见赵晓丽带领他们走向幼儿园门口，打开铁门后，过来一个家长领自己的孩子。
为什么是铁门呢，当然是害怕孩子跑了。
“王力家长，王力家长在吗？”
“哎，哎，在这。”一个妇女从人群中挤出来，走到门口。
“您是王力的奶奶吗？”
“嗯，我是。”
“好，回家路上慢慢走啊。”说着就把孩子给了对方。
……
终于到了王耀，没等赵晓丽喊，他奶奶就直接冲上来说：“这是我孙子王耀，我是他奶奶。”
老师笑了笑说：“好，您回家路上慢点。”便把王耀推给了他奶奶。
回家的路上，奶奶问他今天在幼儿园玩的如何啊，有没有被人欺负啊，都学什么了啊。
王耀一一回答，回去的路上想到，今天的广播体操还没练呢。等老爸老妈回来，估计也还要再问一遍，啊！小孩没人权啊。
回去后，奶奶忙她的去了，王耀完成今天锻炼任务。等到人都回家，果不其然问起了他幼儿园的事。
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