第八十四章 薛定谔的mo【求收藏求推荐】
一夜无话，第二天一早，五个小伙伴准时离开宿舍，前往教室上课。
早在录取通知书下来的时候，学生们就可以在学校官网上，提交个人详细资料以及特殊申请等。
虽然大部分高中时期的学生小组，在大学里面都会分散开，但也有一些学生小组能够保留原班人马。对于这样的小组，校方也是支持态度，在分班的时候会尽量将他们安排到一起。
除了这种特殊情况，其他学生的分班标准，则是根据所填志愿，以及能力类型进行一定的协调分配。
所以除了罗丁之外，罗沐等人都在同一个班级，而他的情况比较特殊，被分配到了超脑特训班。
这个班级不同于普通班，全校只有这一个特殊班级，往年人数甚至从不超过二十人。
今年算是人数最多的一年，但加上罗丁也不过二十一人。除去五个机器人，也就是说，在全国范围内的所有考生中，只有十六人具备超脑能力！
听起来似乎也不是太少，但这是在数百万考生的基础上筛选出来的，而且还是经过有关部门引导开发的结果。
放在前几年，符合条件的学员经常都是个位数，那时候也根本没有所谓的超脑训练班。
人类超能者千千万，但精神系超能者却寥寥无几，而能够被称为“超脑”的天才，更是万中无一。
来到教室，罗丁见到了其他同学，十一个男生，五个女生，这就是今年的所有人类超脑学员了。
当罗丁五人出现时，教室里的嗡嗡声顿时安静下来，双方之间仿佛隔着一条看不见的鸿沟，名字叫做种族。
双方都好奇的打量着对方，人类学员不敢相信，机器人竟然能具备人类的思维、感情以及独立人格；机器人学员则对人类的大脑运算速度，竟然能不输机器人而感到惊讶。
气氛变得有些微妙，空气安静得落针可闻，时间仿佛凝固一般。
罗丁在门口稍微停顿，若无其事的走到教室后面坐下，静止的时间这才重新开始流动。
学生们用眼神交换着心思，窃窃私语。
这些学生对于机器人自然不会陌生，但是对于要和机器人成为同学，心里还是觉得有些怪怪的。
人类和智能机器人之间的关系很奇妙，仿佛隔着一层看不见的膜，平常不去刻意观察的时候，也不曾注意到那层膜的存在；但当人们认真去思考彼此之间的关系时，它又犹如铜墙铁壁一般，实实在在的横亘在那里，牢不可破。
俗称薛定谔的膜……咳，开个玩笑，严肃点！
人类如今虽然在大力研发智能机器人，但对于潜藏的威胁，却并没有放松警惕，只是不像赵文阳那样极端和激烈罢了，而是一种更加开放和包容的态度。
在学生们的普遍印象中，机器人通常只担任两种角色，保姆以及战斗时的外挂。
听说这些能够和他们成为同学的，全都是高级人工智能机器人，也不知道跟他们以前见过的机器人，究竟有什么不同？
原本还在聊天的学生们，在五个机器人到来之后，不知不觉就隐隐联合起来，仿佛在进行某种无声的对抗。
“太昊，我怎么感觉哪里怪怪的？”刺灵疑惑的问道。
他敏锐的察觉到了气氛的变化，却又分析不出具体的缘由，或者说有点理解不了。
太昊微微沉默，他倒是隐约明白怎么回事，只是不知道该如何去解释，人类对机器人的这种不知道该说是“敌意”，还是“恐惧”的复杂情绪。
或者，用“忌惮”来形容更加合适。
“哪里怪了，别胡思乱想。”
对此，太昊也不知道该怎么回答，只是芯片中的基本法则告诉他，不能质疑人类、不能伤害人类、不能背叛人类……
几分钟后，随着一阵上课铃响起，一名身穿蓝色教职套装，身材凹凸有致的女老师走了进来。
“同学们好，我是你们的辅导员，我的名字叫金莲。”金老师在黑板上写下自己的名字说道。
“金老师好。”学生们齐声问好。
“潘老……呃。”
脱口而出的瞬间，罗丁意识到不对，急忙住嘴。
好在他的声音不大，轻易就被其他人的声音给盖了过去，倒也没人注意到。
只有金老师似乎无意的瞥了他一眼，随即移开视线。
让学生依次自我介绍后，金老师看着全班同学说道：“无论机器人学员还是人类学员，你们都是从全国各地，经过层层选拔挑选出来的精英学员。希望在接下来的时间里，大家能配合好我的工作，完成对大脑的进一步开发……”
介绍完超能学院的基本情况后，金老师让学生们自由提问，心里有什么疑惑的都可以说出来。
“老师，我想知道为什么我们要和机器人一起上课，有这个必要吗？”一名男生举手问道。
这样的问题本就在金老师的意料之中，自从超脑班成立以来，几乎每年都会有学生问这个问题。
“超脑特训班的目的，是为了培养出更加聪明的大脑，只要符合这个条件，无论学生是人类还是机器人，我们都可以接受。
当然了，人类和机器人肯定存在区别，这种区别在人类之中也同样存在。
比如有人对数字更敏感，有人对立体图像更敏感……大脑是一个很复杂的器官，即便你们都是超能者，也无法在所有领域都全知全能。
人类擅长抽象思考和创造，机器人擅长数据运算和执行，两者各有优劣。在这样的基础上，即便同样是对大脑智力的开发，也必然会走向不同的结果，而机器人的意义，就是为了弥补人类自身的不足。”
那名学生若有所思的点了点头，金老师继续说道：“包括机器人也是一样，他们几个虽然都属于高级人工智能，但擅长的方面却各不相同。只有怀着包容的态度，勇于接受新鲜事物，人类才能不断进步。”
这时另一名学生站了起来，问道：“老师，那如果机器人超越人类了呢？虽然这个观点有点老套，但人工智能超越人类，机器人毁灭人类的观点，依然还是存在的。”
金老师点了点头，“不错，这种观点一直存在，包括现在也有人坚信人工智能威胁论。”
“那为什么我们还要继续培养他们，不担心养虎为患吗？”
“记住一句话，毁灭人类的不是科技，而是科技失控。”金老师在黑板上写下一行字说道：“科技是一把双刃剑，是发展还是毁灭，最终还是取决于人类自身。
如果放在以前，出于这方面的顾虑，会有很多人畏首畏尾。但是暗能潮汐爆发后，出现了超能者，以及此刻坐在教室里的你们。
当人类的大脑拥有不逊色于机器人的运算速度，你们的大脑不比机器人的芯片差，还有什么可担心的？
首先，每台机器人的核心程序里，都被编写了基本法则，正常情况下不会背叛人类。其次，就算真的发生意外，因为你们这些超脑能力者的存在，人类也能够快速平息混乱。”
“老师，我觉得机器人最大的威胁，来自于它们的数量，以及对网络的控制能力。假如有一台机器人控制了网络，修改了所有机器人的程序，世界将瞬间陷入混乱。”
“不错，但就算真的发生这种情况，机器人也翻不了天。”金老师缓缓说道：“这是它们的优势，但同样也是弱点，对付普通的机器人，使用EMP武器就能摧毁。
再往深处说，机器人的强大，是建立在人类文明的基础上。脱离了人类，仅凭目前的机器人，还无法独立生存，除非能够诞生出真正的机械生命。”
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早在录取通知书下来的时候，学生们就可以在学校官网上，提交个人详细资料以及特殊申请等。
虽然大部分高中时期的学生小组，在大学里面都会分散开，但也有一些学生小组能够保留原班人马。对于这样的小组，校方也是支持态度，在分班的时候会尽量将他们安排到一起。
除了这种特殊情况，其他学生的分班标准，则是根据所填志愿，以及能力类型进行一定的协调分配。
所以除了罗丁之外，罗沐等人都在同一个班级，而他的情况比较特殊，被分配到了超脑特训班。
这个班级不同于普通班，全校只有这一个特殊班级，往年人数甚至从不超过二十人。
今年算是人数最多的一年，但加上罗丁也不过二十一人。除去五个机器人，也就是说，在全国范围内的所有考生中，只有十六人具备超脑能力！
听起来似乎也不是太少，但这是在数百万考生的基础上筛选出来的，而且还是经过有关部门引导开发的结果。
放在前几年，符合条件的学员经常都是个位数，那时候也根本没有所谓的超脑训练班。
人类超能者千千万，但精神系超能者却寥寥无几，而能够被称为“超脑”的天才，更是万中无一。
来到教室，罗丁见到了其他同学，十一个男生，五个女生，这就是今年的所有人类超脑学员了。
当罗丁五人出现时，教室里的嗡嗡声顿时安静下来，双方之间仿佛隔着一条看不见的鸿沟，名字叫做种族。
双方都好奇的打量着对方，人类学员不敢相信，机器人竟然能具备人类的思维、感情以及独立人格；机器人学员则对人类的大脑运算速度，竟然能不输机器人而感到惊讶。
气氛变得有些微妙，空气安静得落针可闻，时间仿佛凝固一般。
罗丁在门口稍微停顿，若无其事的走到教室后面坐下，静止的时间这才重新开始流动。
学生们用眼神交换着心思，窃窃私语。
这些学生对于机器人自然不会陌生，但是对于要和机器人成为同学，心里还是觉得有些怪怪的。
人类和智能机器人之间的关系很奇妙，仿佛隔着一层看不见的膜，平常不去刻意观察的时候，也不曾注意到那层膜的存在；但当人们认真去思考彼此之间的关系时，它又犹如铜墙铁壁一般，实实在在的横亘在那里，牢不可破。
俗称薛定谔的膜……咳，开个玩笑，严肃点！
人类如今虽然在大力研发智能机器人，但对于潜藏的威胁，却并没有放松警惕，只是不像赵文阳那样极端和激烈罢了，而是一种更加开放和包容的态度。
在学生们的普遍印象中，机器人通常只担任两种角色，保姆以及战斗时的外挂。
听说这些能够和他们成为同学的，全都是高级人工智能机器人，也不知道跟他们以前见过的机器人，究竟有什么不同？
原本还在聊天的学生们，在五个机器人到来之后，不知不觉就隐隐联合起来，仿佛在进行某种无声的对抗。
“太昊，我怎么感觉哪里怪怪的？”刺灵疑惑的问道。
他敏锐的察觉到了气氛的变化，却又分析不出具体的缘由，或者说有点理解不了。
太昊微微沉默，他倒是隐约明白怎么回事，只是不知道该如何去解释，人类对机器人的这种不知道该说是“敌意”，还是“恐惧”的复杂情绪。
或者，用“忌惮”来形容更加合适。
“哪里怪了，别胡思乱想。”
对此，太昊也不知道该怎么回答，只是芯片中的基本法则告诉他，不能质疑人类、不能伤害人类、不能背叛人类……
几分钟后，随着一阵上课铃响起，一名身穿蓝色教职套装，身材凹凸有致的女老师走了进来。
“同学们好，我是你们的辅导员，我的名字叫金莲。”金老师在黑板上写下自己的名字说道。
“金老师好。”学生们齐声问好。
“潘老……呃。”
脱口而出的瞬间，罗丁意识到不对，急忙住嘴。
好在他的声音不大，轻易就被其他人的声音给盖了过去，倒也没人注意到。
只有金老师似乎无意的瞥了他一眼，随即移开视线。
让学生依次自我介绍后，金老师看着全班同学说道：“无论机器人学员还是人类学员，你们都是从全国各地，经过层层选拔挑选出来的精英学员。希望在接下来的时间里，大家能配合好我的工作，完成对大脑的进一步开发……”
介绍完超能学院的基本情况后，金老师让学生们自由提问，心里有什么疑惑的都可以说出来。
“老师，我想知道为什么我们要和机器人一起上课，有这个必要吗？”一名男生举手问道。
这样的问题本就在金老师的意料之中，自从超脑班成立以来，几乎每年都会有学生问这个问题。
“超脑特训班的目的，是为了培养出更加聪明的大脑，只要符合这个条件，无论学生是人类还是机器人，我们都可以接受。
当然了，人类和机器人肯定存在区别，这种区别在人类之中也同样存在。
比如有人对数字更敏感，有人对立体图像更敏感……大脑是一个很复杂的器官，即便你们都是超能者，也无法在所有领域都全知全能。
人类擅长抽象思考和创造，机器人擅长数据运算和执行，两者各有优劣。在这样的基础上，即便同样是对大脑智力的开发，也必然会走向不同的结果，而机器人的意义，就是为了弥补人类自身的不足。”
那名学生若有所思的点了点头，金老师继续说道：“包括机器人也是一样，他们几个虽然都属于高级人工智能，但擅长的方面却各不相同。只有怀着包容的态度，勇于接受新鲜事物，人类才能不断进步。”
这时另一名学生站了起来，问道：“老师，那如果机器人超越人类了呢？虽然这个观点有点老套，但人工智能超越人类，机器人毁灭人类的观点，依然还是存在的。”
金老师点了点头，“不错，这种观点一直存在，包括现在也有人坚信人工智能威胁论。”
“那为什么我们还要继续培养他们，不担心养虎为患吗？”
“记住一句话，毁灭人类的不是科技，而是科技失控。”金老师在黑板上写下一行字说道：“科技是一把双刃剑，是发展还是毁灭，最终还是取决于人类自身。
如果放在以前，出于这方面的顾虑，会有很多人畏首畏尾。但是暗能潮汐爆发后，出现了超能者，以及此刻坐在教室里的你们。
当人类的大脑拥有不逊色于机器人的运算速度，你们的大脑不比机器人的芯片差，还有什么可担心的？
首先，每台机器人的核心程序里，都被编写了基本法则，正常情况下不会背叛人类。其次，就算真的发生意外，因为你们这些超脑能力者的存在，人类也能够快速平息混乱。”
“老师，我觉得机器人最大的威胁，来自于它们的数量，以及对网络的控制能力。假如有一台机器人控制了网络，修改了所有机器人的程序，世界将瞬间陷入混乱。”
“不错，但就算真的发生这种情况，机器人也翻不了天。”金老师缓缓说道：“这是它们的优势，但同样也是弱点，对付普通的机器人，使用EMP武器就能摧毁。
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