第二十四章 也许是位玉树临风的翩翩美少年
星期五中午，班里就开始吵翻了天，都在议论辩论会的事，倒是吴疆董肖若无其事一样。第二节课下课铃声一响，很多同学就都离开座位，结伴去电教室了。一切都是按序进行的，人员也不用再通知了。
三点时，人员已经到齐。团高官金老师开始上台主持。也就三十不到的样子，敦实稳重，稍有发福，不过一看就很老练，一开口说话，就有一种震慑全场的气势。
吴疆悄悄和董肖说：“金老师很专业，好好学学人家的主持。”
董肖回了一句：“口味好重，喜欢矮胖子啊？”董肖只是为了缓和紧张气氛，所以开了一句玩笑。
等大家各自就位，金老师说：“今天的辩论题目是由担任高一1班2班语文老师的张老师定的，我到目前还不知道，所以有请张老师上台，为大家公布题目。”
张老师今天穿了咖啡色的呢子上衣和黑色呢子长裙，干练得体，说话和上课也是一样的风格：“这次辩论，是由我们同学倡议发起的，我觉得很好。”
董肖吴疆一听张老师的说话，不约而同看了看对方，都担心张老师会说出是他俩提议的，这样就在周冀面前露馅了。
还好张老师下面的话让俩人放心了：“辩论只是一种方式，通过辩论，让大家增进了解，增长知识，得到锻炼，才是主要目的。”
张老师说着说着就笑了：“我是教语文的，所以这个选题，相对还是偏重语文方向了，在此先和各位老师打个招呼，我选的辩论题目是《文才重要还是人才重要》。”
金老师看了看两队的同学，笑着说：“性别比太分明了，两个班是不是商量好了的？”
三个女生脸都红了，董肖一看，赶紧说：“兄弟班级，友谊第一。”
吴疆也补上一句：“姐妹团对阵兄弟团，这样才热闹。”说着还看了一下周冀。
底下同学们鼓起了掌。金老师说：“既然这样，女生优先，1班同学你们选哪个论点？”
周冀她们商量了一下说：“谢谢金老师美意，我们就按顺序，选文才重要为论点。”
金老师对着2班这边说：“那你们没得选了，只有人才重要这个论点了。双方各自讨论五分钟，五分钟后开始陈述本方论点。”
于是双方开始讨论。场内并不安静，其他的同学也在底下议论开了。
董肖一心想让吴疆多表现，所以要让吴疆作为本方代表陈述论点，吴疆略有推辞，但看到董肖期待的眼神，就没再推辞，结合三人的观点，迅速用笔记下来，然后综合好了本方的观点。
1班是周冀陈述的，脸带微笑向所有人轻轻点头，眼睛扫过吴疆时，吴疆瞬间有点恍惚，定下心来才听清周冀的陈述：“今天在场的同学都是我们高一新生，所以，大家可能更有体会，文才有时很重要。比如我们高一开学的第一篇命题作文《自我介绍》，有三篇文采相对突出的作文被老师选中，刊登在了我们的校报上。这让我记住了2班的吴疆同学，还有4班的钱承同学。”
说到这里，周冀扫视了一下被点到名的人，吴疆怕影响周冀，赶紧避开。
周冀继续：“我相信，我们在场的所有同学也通过校报，记住了这三位同学的名字，或许，还有我们的老师，我们的学兄学姐，所以，我方认为文才很重要。”
底下同学开始窃窃私语，对周冀的陈述回应很热烈，吴疆看到了有同学议论时在指向自己，看来这作文还真如周冀所说，有示范效应。
吴疆努力镇定自己的思绪，集中精神陈述本方论点：“所谓人才，是个综合性的概念，必定包含了文才，所以文才只是人才的一个方面。作为人才，以后可以在多方面多领域展示自己的才能，但如果仅有文才，也许，只能在文字方面有所成就。所以，我方认为人才更重要。”
然后双方其他队员也各自补充本方论点，辩论气氛一直很热烈。其间周冀说到：“前几天，我收到了一篇署名玩叟的投稿，从文章内容看出，作者肯定不是一位顽皮的老爷爷，也许是位玉树临风的翩翩美少年。按理如果没有署真名，校报是不会刊登的，但是这篇文章的文采真的很好，我请示了老师，老师同意刊登，这是一个特例，一个因为文才产生的特例。”
周冀略有停顿，又扫视了一下大家，脸上的笑意更浓了：“这位同学应该也在场吧，如果愿意，现在就可以说出来，如果不想现在说，我还是希望过后能联系我，到时在校报上，用这位同学的真实大名，所以，我现在也不说文章的题目了。”说这些话时，周冀很多次看向吴疆。
其他同学不明所以，吴疆却明白，周冀估计已经知道这文章是自己写的，便没有躲闪周冀的眼光，而是一脸笑意直视着周冀。
等周冀说完，吴疆笑着说：“能给自己起名玩叟的同学，肯定是个人才，而且还是个有文才的人才，文才只是作为人才的宾语，主语还是人才，这说明，人才更重要。”
刚说完，2班这边便响起了热烈的掌声，周冀看到2班气势这么强，有点尴尬，脸也红了，没再反驳，只是瞥了一眼吴疆，心想，原来你也这么伶牙俐齿。
吴疆说完就后悔了，觉得自己不该这么反驳周冀，正心有不忍，现在被周冀这么一瞥，已是心神恍惚，居然对着周冀她们做了个抱拳的动作：“承让。”然后看着周冀，算是歉意。
双方虽然针锋相对，但气氛还是很融洽的。最后，金老师说：“既然是辩论会，队员论点固然重要，但我们是请了裁判的，而且还都是我们高一的班长和语文课代表，所以，也请他们谈谈各自的观点。”
3班的女班长站起来，脸很红，居然看着吴疆说：“我赞同2班观点，特别是吴疆同学说的好，既然是人才，必定是综合型的，各方面都会比较优秀，文才自然也不会差。”
董肖悄悄和吴疆说：“粉丝的力量。”
所谓辩论，双方观点其实没有绝对的对错，也就没有胜负。就像张老师说的，通过辩论，让大家增进了解，增长知识，得到锻炼。所以金老师也没再让大家继续就辩论的主题发表意见，而是让大家自由活动，自由交流，气氛也就更活跃了。
辩论结束，吴疆和董肖留下来收拾会场，反正工作量不大，没要其他同学帮忙。周冀和刘晓晓主动过来要求帮忙，董肖没有回绝，于是几个人一起整理会场。
吴疆和董肖悄悄说：“上次说好的，1班要搓一顿，要兑现的吧？”
董肖笑了：“你那点心思，醉翁之意不在酒，你看着办好了。”
吴疆便不再征求董肖意见，但也不能很直白地说要吃个饭，只能先和周冀搭讪：“今天承让了，没说我们太没风度吧？”
周冀笑了：“男女平等，我们也没要你们让啊，你这是男权主义。”
吴疆没想到周冀这么说，想了想才回话：“我们做到了说好的友谊第一。”
其实吴疆这是有意说双方说到做到，这样可以把话题引向吃饭的事。董肖只顾整理会场，不来参与，倒是刘晓晓说话了：“2班的男生都很有君子风度，但没有达到我们的预期。”
吴疆不解，董肖也问话了：“这话，听不出是表扬还是批评呢。”周冀也不解地看着刘晓晓。
刘晓晓笑了：“我们期待的2班内讧，没有出现，这个可是说好的。”
吴疆明白了刘晓晓的意思，不觉笑了，她还是跟着自己想要说的话题走了，赶紧说话：“这个，没法补救了。那说好的大家聚一聚，一定要兑现，不然，我们男生可就太没风度了。”说着还特意问了下董肖：“班长，您老说呢？”
董肖自然明白吴疆的意思：“那是必须的，我也不想做个不讲信用的人。”
吴疆便问周冀：“1班班长表个态。”
周冀略加思索，没有回绝：“这个可以的，不过马上就要期中考试，等考完试再说，可以吗？”
吴疆只要周冀答应，自然开心，马上回答：“就这么定了。”
马上想到人员不能太多，赶紧跟着说：“要不就我们四个聚聚吧。”
董肖看着吴疆，露出坏坏的笑：“我，你是必须请的，而且必须请我喝酒。其他人，你看着办，你买单你作主。”
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三点时，人员已经到齐。团高官金老师开始上台主持。也就三十不到的样子，敦实稳重，稍有发福，不过一看就很老练，一开口说话，就有一种震慑全场的气势。
吴疆悄悄和董肖说：“金老师很专业，好好学学人家的主持。”
董肖回了一句：“口味好重，喜欢矮胖子啊？”董肖只是为了缓和紧张气氛，所以开了一句玩笑。
等大家各自就位，金老师说：“今天的辩论题目是由担任高一1班2班语文老师的张老师定的，我到目前还不知道，所以有请张老师上台，为大家公布题目。”
张老师今天穿了咖啡色的呢子上衣和黑色呢子长裙，干练得体，说话和上课也是一样的风格：“这次辩论，是由我们同学倡议发起的，我觉得很好。”
董肖吴疆一听张老师的说话，不约而同看了看对方，都担心张老师会说出是他俩提议的，这样就在周冀面前露馅了。
还好张老师下面的话让俩人放心了：“辩论只是一种方式，通过辩论，让大家增进了解，增长知识，得到锻炼，才是主要目的。”
张老师说着说着就笑了：“我是教语文的，所以这个选题，相对还是偏重语文方向了，在此先和各位老师打个招呼，我选的辩论题目是《文才重要还是人才重要》。”
金老师看了看两队的同学，笑着说：“性别比太分明了，两个班是不是商量好了的？”
三个女生脸都红了，董肖一看，赶紧说：“兄弟班级，友谊第一。”
吴疆也补上一句：“姐妹团对阵兄弟团，这样才热闹。”说着还看了一下周冀。
底下同学们鼓起了掌。金老师说：“既然这样，女生优先，1班同学你们选哪个论点？”
周冀她们商量了一下说：“谢谢金老师美意，我们就按顺序，选文才重要为论点。”
金老师对着2班这边说：“那你们没得选了，只有人才重要这个论点了。双方各自讨论五分钟，五分钟后开始陈述本方论点。”
于是双方开始讨论。场内并不安静，其他的同学也在底下议论开了。
董肖一心想让吴疆多表现，所以要让吴疆作为本方代表陈述论点，吴疆略有推辞，但看到董肖期待的眼神，就没再推辞，结合三人的观点，迅速用笔记下来，然后综合好了本方的观点。
1班是周冀陈述的，脸带微笑向所有人轻轻点头，眼睛扫过吴疆时，吴疆瞬间有点恍惚，定下心来才听清周冀的陈述：“今天在场的同学都是我们高一新生，所以，大家可能更有体会，文才有时很重要。比如我们高一开学的第一篇命题作文《自我介绍》，有三篇文采相对突出的作文被老师选中，刊登在了我们的校报上。这让我记住了2班的吴疆同学，还有4班的钱承同学。”
说到这里，周冀扫视了一下被点到名的人，吴疆怕影响周冀，赶紧避开。
周冀继续：“我相信，我们在场的所有同学也通过校报，记住了这三位同学的名字，或许，还有我们的老师，我们的学兄学姐，所以，我方认为文才很重要。”
底下同学开始窃窃私语，对周冀的陈述回应很热烈，吴疆看到了有同学议论时在指向自己，看来这作文还真如周冀所说，有示范效应。
吴疆努力镇定自己的思绪，集中精神陈述本方论点：“所谓人才，是个综合性的概念，必定包含了文才，所以文才只是人才的一个方面。作为人才，以后可以在多方面多领域展示自己的才能，但如果仅有文才，也许，只能在文字方面有所成就。所以，我方认为人才更重要。”
然后双方其他队员也各自补充本方论点，辩论气氛一直很热烈。其间周冀说到：“前几天，我收到了一篇署名玩叟的投稿，从文章内容看出，作者肯定不是一位顽皮的老爷爷，也许是位玉树临风的翩翩美少年。按理如果没有署真名，校报是不会刊登的，但是这篇文章的文采真的很好，我请示了老师，老师同意刊登，这是一个特例，一个因为文才产生的特例。”
周冀略有停顿，又扫视了一下大家，脸上的笑意更浓了：“这位同学应该也在场吧，如果愿意，现在就可以说出来，如果不想现在说，我还是希望过后能联系我，到时在校报上，用这位同学的真实大名，所以，我现在也不说文章的题目了。”说这些话时，周冀很多次看向吴疆。
其他同学不明所以，吴疆却明白，周冀估计已经知道这文章是自己写的，便没有躲闪周冀的眼光，而是一脸笑意直视着周冀。
等周冀说完，吴疆笑着说：“能给自己起名玩叟的同学，肯定是个人才，而且还是个有文才的人才，文才只是作为人才的宾语，主语还是人才，这说明，人才更重要。”
刚说完，2班这边便响起了热烈的掌声，周冀看到2班气势这么强，有点尴尬，脸也红了，没再反驳，只是瞥了一眼吴疆，心想，原来你也这么伶牙俐齿。
吴疆说完就后悔了，觉得自己不该这么反驳周冀，正心有不忍，现在被周冀这么一瞥，已是心神恍惚，居然对着周冀她们做了个抱拳的动作：“承让。”然后看着周冀，算是歉意。
双方虽然针锋相对，但气氛还是很融洽的。最后，金老师说：“既然是辩论会，队员论点固然重要，但我们是请了裁判的，而且还都是我们高一的班长和语文课代表，所以，也请他们谈谈各自的观点。”
3班的女班长站起来，脸很红，居然看着吴疆说：“我赞同2班观点，特别是吴疆同学说的好，既然是人才，必定是综合型的，各方面都会比较优秀，文才自然也不会差。”
董肖悄悄和吴疆说：“粉丝的力量。”
所谓辩论，双方观点其实没有绝对的对错，也就没有胜负。就像张老师说的，通过辩论，让大家增进了解，增长知识，得到锻炼。所以金老师也没再让大家继续就辩论的主题发表意见，而是让大家自由活动，自由交流，气氛也就更活跃了。
辩论结束，吴疆和董肖留下来收拾会场，反正工作量不大，没要其他同学帮忙。周冀和刘晓晓主动过来要求帮忙，董肖没有回绝，于是几个人一起整理会场。
吴疆和董肖悄悄说：“上次说好的，1班要搓一顿，要兑现的吧？”
董肖笑了：“你那点心思，醉翁之意不在酒，你看着办好了。”
吴疆便不再征求董肖意见，但也不能很直白地说要吃个饭，只能先和周冀搭讪：“今天承让了，没说我们太没风度吧？”
周冀笑了：“男女平等，我们也没要你们让啊，你这是男权主义。”
吴疆没想到周冀这么说，想了想才回话：“我们做到了说好的友谊第一。”
其实吴疆这是有意说双方说到做到，这样可以把话题引向吃饭的事。董肖只顾整理会场，不来参与，倒是刘晓晓说话了：“2班的男生都很有君子风度，但没有达到我们的预期。”
吴疆不解，董肖也问话了：“这话，听不出是表扬还是批评呢。”周冀也不解地看着刘晓晓。
刘晓晓笑了：“我们期待的2班内讧，没有出现，这个可是说好的。”
吴疆明白了刘晓晓的意思，不觉笑了，她还是跟着自己想要说的话题走了，赶紧说话：“这个，没法补救了。那说好的大家聚一聚，一定要兑现，不然，我们男生可就太没风度了。”说着还特意问了下董肖：“班长，您老说呢？”
董肖自然明白吴疆的意思：“那是必须的，我也不想做个不讲信用的人。”
吴疆便问周冀：“1班班长表个态。”
周冀略加思索，没有回绝：“这个可以的，不过马上就要期中考试，等考完试再说，可以吗？”
吴疆只要周冀答应，自然开心，马上回答：“就这么定了。”
马上想到人员不能太多，赶紧跟着说：“要不就我们四个聚聚吧。”
董肖看着吴疆，露出坏坏的笑：“我，你是必须请的，而且必须请我喝酒。其他人，你看着办，你买单你作主。”
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