第183章 反对补课
肖启文提出要在暑假补课后，立刻就在南川中学引起了一场轩然大波。因为种种原因，首先大多数的学生们就不同意补课。而由于分账比例的改变，许多老师其实也不想暑假补课，他们觉得自己挣的太少了，属于是出力还不讨好。
新的分账比例出来后，有人就为肖启文算过一笔账。南川中学现在总共才有四百多不到五百个学生，而且初三年级刚刚又毕业了一百多学生，所以此刻学校剩下的学生不过也才就三百多个。
而为了方便计算，就按三百个学生来算——一个学生收两百块钱的补课费，三百个学生就是六万块钱。要是按照四六分账，那学校最后能得到两万四千块钱——这钱虽说不少，但也实在不多，尤其是对于已经负债累累的南川中学来说，这简直就是杯水车薪。
然而“蚊子腿也是肉”——由于缺的钱太多，而实在也是没有别的办法弄到钱，所以肖启文才“铤而走险”，想到了暑假补课的这个方法。
方法是想到了，没想到又遇到了阻力——看到学生们纷纷反对补课，原本打算坐着数钱的肖启文，此刻也觉得事情并没有他想象的那么简单。
而看到这种情况，学校也不得不拿出一个必须补课的理由来，而且这个理由就是校长肖启文想出来的——学校最终拿出的补课理由是，这届初三毕业生中考没有考好，为了提高以后各届的毕业生的中考成绩，所以学校决定暑假补课。
对于学校方面提出的这个补课理由，不仅仅全体学生，就连很多教师也是感到哭笑不得——那就是中考的成绩现在还没有出来，最早也要到七月中旬才能知道，而现在不过才是七月初。
看到学校拿还没有出来的中考成绩说事，学生们反对暑假补课的声音就更大了——学生们纷纷嘲笑学校为了赚钱而不择手段，甚至是不惜去“诅咒”学校这届毕业生的中考成绩。
虽然事后的事实证明，南川中学这届初三毕业生的中考成绩确实不理想，甚至可以说是南川中学建校以来考的最差的一届学生。但即便是提前知道了这个结果，那也丝毫不影响学生们反对学校暑假补课的决定，因为学生们看不惯学校唯利是图的做法。
而为了反对学校组织的暑假补课，各个班级的学生们也都自发的组织起来——他们以联名上书的方式给学校写了很多封的建议书——即每个班级都给学校写了一封建议书，并且呼吁各个班级的学生在建议书上签名。
由于在学生们中间有一定的号召力，而且确实也很反感学校补课，所以初二一班的杨林枫就带头反对学校暑假补课，并且杨林枫最终成了他们班这次反对补课运动的“领导者”。
似乎是为了呼应杨林枫反对补课的行动，初二二班的学生也自发的开始了反对补课运动，而且初二二班反对补课的“领导者”就是他们班的班长，也就是杨林枫的好朋友伍格。
在伍格的号召之下，初二二班的学生也搞了一个反对补课的联合签名，全班共有一半多的学生签名了。
与此同时，其它班级的学生也都相应展开了反对学校补课的行动。一时间，南川中学校园里反对补课的声浪一浪高过一浪，大有势不可挡的劲头。
看到学生们纷纷自发组织起来反对补课，学校方面也是深感头疼。尤其是想出补课这个主意的校长肖启文，更是有一种“众叛亲离”的感觉。
但校长毕竟是校长，在南川中学里肖启文还是掌握着最终的话语权，于是他对反对补课的学生发出了严重的警告，意思是再这么闹下去，将要给反对补课的这些学生都来一次记大过处分。
然而面对校长肖启文来势汹汹的“镇压”，南川中学的学生并没有退缩，反而是越闹越厉害了。
看到用“强硬手段”吓唬不住学生，肖启文又第一时间改变了他的策略，即由“强硬措施”改为了“怀柔政策”——在一次升旗仪式上，肖启文用温和而又充满耐心的话劝说了学生，并指出了这次暑假补课的重要性。
肖启文原以为经过这次苦口婆心的劝说，学生们多少会就此退步，哪怕是收敛一下，谁知学生们还是毫不退让，还是整天嚷着不补课。
看到这个状况，肖启文不得不又一次的改变了他的策略——所谓“擒贼先擒王”——肖启文发现学校这次反对补课的运动，每个班都有一个“领导者”。于是肖启文便想着从这些“领导者”入手，然后个个击破。
而由于全校学生都在反对补课，所以不可能把所有班级反对补课的“领导者”一次性都叫来，因为那样人太多，会更麻烦。而一个班一个班的去劝说又太费劲，所以要一个年级一个年级的劝说。
正是在这样的大背景下，有一天下午，正在上自习课的杨林枫被肖启文叫到了校长办公室。而出了教室后，杨林枫看见初二二班的伍格也要被叫去校长办公室，于是他们两个便一起向校长办公室走去。
一进校长办公室，杨林枫看到办公室里的人可是不少，有校长肖启文，也有副校长王风眠。还有杨林枫的很多代课老师，比如数学老师张行宪、语文老师卢麟伯、英语老师Angelina、历史老师吴庭石等等。
看到学校组织的这个庞大的“谈判队伍”，想来肖启文也是动了真格的了，而且也肯定费了不少心思。
对此，杨林枫一时间颇有一种学校要“以势压人”的感觉。但杨林枫是铁了心不想补课，因此面对学校这么多的领导和老师，他心里虽然有些紧张，但内心深处却并不惧怕。
杨林枫原以为是所有老师一起上，但最后却发现，和学生对话的主要就是校长肖启文。其他老师里，除了副校长王风眠、语文老师卢麟伯和数学老师张行宪说了几句话外，其他老师基本都没有发言。
似乎是为了给杨林枫他们一个下马威，校长肖启文一开口就把事情说的很严重。肖启文指责杨林枫和伍格这是在有意破坏学校的正常教学工作，因此要是杨林枫和伍格再领着学生胡闹的话，学校很可能会对杨林枫和伍格进行严肃处理。
面对肖启文的责难，杨林枫和伍格虽然心里也没什么底，但他们多少也做到了临危不惧、据理力争——杨林枫和伍格以国家明令禁止任何形式的补课为出发点，和肖启文展开了一次激烈的辩论。辩论到最后，由于确实没有政策依据，肖启文多少是有些“理屈词穷”了。
但似乎是为了维护最后的尊严，肖启文还是在那里说了半天大话、套话。面对肖启文这样的行径，杨林枫和伍格无话可说，于是他们两个都选择了闭口不言，即他们在用沉默来对抗肖启文。
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新的分账比例出来后，有人就为肖启文算过一笔账。南川中学现在总共才有四百多不到五百个学生，而且初三年级刚刚又毕业了一百多学生，所以此刻学校剩下的学生不过也才就三百多个。
而为了方便计算，就按三百个学生来算——一个学生收两百块钱的补课费，三百个学生就是六万块钱。要是按照四六分账，那学校最后能得到两万四千块钱——这钱虽说不少，但也实在不多，尤其是对于已经负债累累的南川中学来说，这简直就是杯水车薪。
然而“蚊子腿也是肉”——由于缺的钱太多，而实在也是没有别的办法弄到钱，所以肖启文才“铤而走险”，想到了暑假补课的这个方法。
方法是想到了，没想到又遇到了阻力——看到学生们纷纷反对补课，原本打算坐着数钱的肖启文，此刻也觉得事情并没有他想象的那么简单。
而看到这种情况，学校也不得不拿出一个必须补课的理由来，而且这个理由就是校长肖启文想出来的——学校最终拿出的补课理由是，这届初三毕业生中考没有考好，为了提高以后各届的毕业生的中考成绩，所以学校决定暑假补课。
对于学校方面提出的这个补课理由，不仅仅全体学生，就连很多教师也是感到哭笑不得——那就是中考的成绩现在还没有出来，最早也要到七月中旬才能知道，而现在不过才是七月初。
看到学校拿还没有出来的中考成绩说事，学生们反对暑假补课的声音就更大了——学生们纷纷嘲笑学校为了赚钱而不择手段，甚至是不惜去“诅咒”学校这届毕业生的中考成绩。
虽然事后的事实证明，南川中学这届初三毕业生的中考成绩确实不理想，甚至可以说是南川中学建校以来考的最差的一届学生。但即便是提前知道了这个结果，那也丝毫不影响学生们反对学校暑假补课的决定，因为学生们看不惯学校唯利是图的做法。
而为了反对学校组织的暑假补课，各个班级的学生们也都自发的组织起来——他们以联名上书的方式给学校写了很多封的建议书——即每个班级都给学校写了一封建议书，并且呼吁各个班级的学生在建议书上签名。
由于在学生们中间有一定的号召力，而且确实也很反感学校补课，所以初二一班的杨林枫就带头反对学校暑假补课，并且杨林枫最终成了他们班这次反对补课运动的“领导者”。
似乎是为了呼应杨林枫反对补课的行动，初二二班的学生也自发的开始了反对补课运动，而且初二二班反对补课的“领导者”就是他们班的班长，也就是杨林枫的好朋友伍格。
在伍格的号召之下，初二二班的学生也搞了一个反对补课的联合签名，全班共有一半多的学生签名了。
与此同时，其它班级的学生也都相应展开了反对学校补课的行动。一时间，南川中学校园里反对补课的声浪一浪高过一浪，大有势不可挡的劲头。
看到学生们纷纷自发组织起来反对补课，学校方面也是深感头疼。尤其是想出补课这个主意的校长肖启文，更是有一种“众叛亲离”的感觉。
但校长毕竟是校长，在南川中学里肖启文还是掌握着最终的话语权，于是他对反对补课的学生发出了严重的警告，意思是再这么闹下去，将要给反对补课的这些学生都来一次记大过处分。
然而面对校长肖启文来势汹汹的“镇压”，南川中学的学生并没有退缩，反而是越闹越厉害了。
看到用“强硬手段”吓唬不住学生，肖启文又第一时间改变了他的策略，即由“强硬措施”改为了“怀柔政策”——在一次升旗仪式上，肖启文用温和而又充满耐心的话劝说了学生，并指出了这次暑假补课的重要性。
肖启文原以为经过这次苦口婆心的劝说，学生们多少会就此退步，哪怕是收敛一下，谁知学生们还是毫不退让，还是整天嚷着不补课。
看到这个状况，肖启文不得不又一次的改变了他的策略——所谓“擒贼先擒王”——肖启文发现学校这次反对补课的运动，每个班都有一个“领导者”。于是肖启文便想着从这些“领导者”入手，然后个个击破。
而由于全校学生都在反对补课，所以不可能把所有班级反对补课的“领导者”一次性都叫来，因为那样人太多，会更麻烦。而一个班一个班的去劝说又太费劲，所以要一个年级一个年级的劝说。
正是在这样的大背景下，有一天下午，正在上自习课的杨林枫被肖启文叫到了校长办公室。而出了教室后，杨林枫看见初二二班的伍格也要被叫去校长办公室，于是他们两个便一起向校长办公室走去。
一进校长办公室，杨林枫看到办公室里的人可是不少，有校长肖启文，也有副校长王风眠。还有杨林枫的很多代课老师，比如数学老师张行宪、语文老师卢麟伯、英语老师Angelina、历史老师吴庭石等等。
看到学校组织的这个庞大的“谈判队伍”，想来肖启文也是动了真格的了，而且也肯定费了不少心思。
对此，杨林枫一时间颇有一种学校要“以势压人”的感觉。但杨林枫是铁了心不想补课，因此面对学校这么多的领导和老师，他心里虽然有些紧张，但内心深处却并不惧怕。
杨林枫原以为是所有老师一起上，但最后却发现，和学生对话的主要就是校长肖启文。其他老师里，除了副校长王风眠、语文老师卢麟伯和数学老师张行宪说了几句话外，其他老师基本都没有发言。
似乎是为了给杨林枫他们一个下马威，校长肖启文一开口就把事情说的很严重。肖启文指责杨林枫和伍格这是在有意破坏学校的正常教学工作，因此要是杨林枫和伍格再领着学生胡闹的话，学校很可能会对杨林枫和伍格进行严肃处理。
面对肖启文的责难，杨林枫和伍格虽然心里也没什么底，但他们多少也做到了临危不惧、据理力争——杨林枫和伍格以国家明令禁止任何形式的补课为出发点，和肖启文展开了一次激烈的辩论。辩论到最后，由于确实没有政策依据，肖启文多少是有些“理屈词穷”了。
但似乎是为了维护最后的尊严，肖启文还是在那里说了半天大话、套话。面对肖启文这样的行径，杨林枫和伍格无话可说，于是他们两个都选择了闭口不言，即他们在用沉默来对抗肖启文。
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