第174章 产生矛盾
在县医院处理好蝈蝈的事情后，肖启文和常雄伟、武振雄他们便也立刻赶回了南川中学。由于群龙无首，再加上蝈蝈的事，南川中学这两天也着实乱了阵脚了。
肖启文他们回到南川中学之后，已经是上午放学了，正是午休的时候。而肖启文一回到学校后，他也顾不上午休。别的事先不忙，肖启文先就找王风眠询问关于蝈蝈自杀事件的调查情况，并以此开了一个小型的校务会议。
而作为此事的深度参与者，常雄伟和武振雄也参加了这次会议，按道理姜飞鹏和程浩的班主任苗舟珉也应该参加这次会议，但苗舟珉早上放学后就回家吃饭了，所以苗舟珉就缺席了这次会议。
和王风眠详细了聊了之后，肖启文大致的明白了当前的状况，那就是已经能确定的是姜飞鹏和程浩与蝈蝈的自杀有关系，而刘星宇和张扬则疑似与蝈蝈的自杀有关系。
然而就是根据这些信息，肖启文就已经决定对涉及蝈蝈自杀的这些学生进行严肃处理，包括姜飞鹏和程浩，以及刘星宇和张扬。肖启文的意思是，直接把这几个学生开除，并且要找他们的家长谈话。
听了肖启文的处理意见，别的人还没说什么，常雄伟第一个就站起来反对。因为这次事件里的很多学生都是他班里的学生——自杀的蝈蝈是，现在肖启文要开除的刘星宇和张扬也是。
常雄伟爱护学生是出了名的，这次蝈蝈的死已经让常雄伟感到了深深的愧疚，现在又要开除刘星宇和张扬，这更是让常雄伟难以接受。
更重要的是，常雄伟相信刘星宇和张扬是被冤枉的——以常雄伟对刘星宇和张扬两个人的了解，他认为刘星宇和张扬不会做出跟蝈蝈要钱这样的事情。先不说蝈蝈、刘星宇、张扬三个人是同班同学，而且这些人整天在常雄伟眼皮子底下，他们有什么猫腻，常雄伟肯定第一时间就能知道。
正是出于对学生的信任，常雄伟不同意肖启文对刘星宇和张扬的处理意见，并且还勇敢的站起来和肖启文说不。
要说肖启文，他在县医院的时候，被一个郭田差点就给欺负死。但这会儿是在南川中学，是在他自己的办公室里——目前来说，南川中学的这一亩三分地，还是肖启文说了算的。
因此在县医院窝了一肚子火的肖启文，这时再也忍不住了，他也不想再忍了。看到常雄伟公开反对他对刘星宇和张扬的处理意见，肖启文当时就火了——在肖启文看来，作为蝈蝈的班主任，蝈蝈的这次自杀，他常雄伟是要负主要责任的——蝈蝈的遗书都写了，他曾经向学校反映过有同学欺负他的问题，但学校最终也没有解决这个问题。
作为蝈蝈的班主任，蝈蝈肯定向常雄伟反映过有人经常欺负他的事情——这当然也是事实——刚开始接到蝈蝈的反映后，常雄伟曾就很认真的处理过这个问题。由于欺负蝈蝈的主要就是姜飞鹏和程浩这些人，因此常雄伟也和姜飞鹏、程浩的班主任苗舟珉多次沟通过。
客观公允的说，常雄伟和苗舟珉对于处理蝈蝈经常受欺负的事，是真心出过力的，并且也起到了很大的积极作用。
遗憾的是，蝈蝈由于害怕收到姜飞鹏的报复，而没有继续跟常雄伟寻求帮助，反而是选择了一味的忍受。
因此后来看到蝈蝈不反映问题了，常雄伟也就以为没人再欺负蝈蝈了，所以常雄伟也就没再继续关注此事。应该说在这一点上，常雄伟还是有过错的地方，别的先不说，他最起码有失察之过——看到蝈蝈不反映问题了，他多少也应该回头看一下——即蝈蝈不主动找他了，他应该是要主动找蝈蝈谈一下，看看蝈蝈是不是遇到了什么实际的困难。
然而一时疏忽大意的常雄伟并没有这么做，也正是常雄伟的这次大意，给事情留下了隐患，并最终导致了蝈蝈的自杀。
也就是说，常雄伟虽然关心自己的学生，但他的目光往往集中在学习成绩好的那些学生上面，而对于学习成绩较差的学生，他的关心实际是远远不够的。
而只关心优秀学生的这个“毛病”，其实也不是常雄伟一个人的“毛病”，这可以说是中国教师的一个“通病”——说通病其实也有点不近人情，因为中国的学生太多了，平均到每个班里，那也是一个不小的数目。
而班主任作为一个个体，他的精力往往有限的。这也导致班主任们不可能做到面面俱到，即他们难以做到对每个学生都付出同等分量的关心，这其实是一个很现实的问题。
但不论怎么说，作为一个班主任，他们还是应该对个别有特殊情况的学生做到格外的关心。所以尽管有现实的困难，但自己的学生出了事，班主任还是有直接的连带责任的。
当然了，作为姜飞鹏和程浩的班主任，苗舟珉这件事上也犯了和常雄伟同样的错误，他也没有严格管理好自己的学生，并最终导致了这个悲剧的发生。
而对于这一切，常雄伟内心深处其实是很明白的。所以看到蝈蝈出了事，常雄伟内心除了自责以外还是自责，以及深深的愧疚。
所以面对蝈蝈受到的伤害，常雄伟虽然无力回天了，但面对刘星宇和张扬可能受到的伤害，常雄伟还是第一时间站出来要保护他的学生。
所以听到肖启文要开除刘星宇和张扬，常雄伟首先就不同意，他向肖启文提出，处理这件事应该抱着审慎的态度，应该再进行更深一步的调查，以期辨明是非，使有错的人受到应有的惩罚，而使无辜的人不被冤枉。
然而因为蝈蝈的死已经受了一肚子气的肖启文，此刻是听不进去常雄伟的建议的。在肖启文看来，常雄伟这是不明是非，是盲目包庇袒护他的学生。
由于基本的出发点和处理原则不同，肖启文和常雄伟终于在如何处理刘星宇和张扬的问题上产生了矛盾。
在县医院的时候，由于面对的是郭田那一家人，相对于他们，肖启文和常雄伟还算是“一个阵营的人”，所以他们才能做到“枪口一致对外”。
但此刻已经“应付”走了郭田一家人，矛盾已经由学校外部转移到了学校内部。故而双方的观点一旦产生了分歧，常雄伟和肖启文的矛盾也就因此产生，并且有进一步激化和升级的危险。
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肖启文他们回到南川中学之后，已经是上午放学了，正是午休的时候。而肖启文一回到学校后，他也顾不上午休。别的事先不忙，肖启文先就找王风眠询问关于蝈蝈自杀事件的调查情况，并以此开了一个小型的校务会议。
而作为此事的深度参与者，常雄伟和武振雄也参加了这次会议，按道理姜飞鹏和程浩的班主任苗舟珉也应该参加这次会议，但苗舟珉早上放学后就回家吃饭了，所以苗舟珉就缺席了这次会议。
和王风眠详细了聊了之后，肖启文大致的明白了当前的状况，那就是已经能确定的是姜飞鹏和程浩与蝈蝈的自杀有关系，而刘星宇和张扬则疑似与蝈蝈的自杀有关系。
然而就是根据这些信息，肖启文就已经决定对涉及蝈蝈自杀的这些学生进行严肃处理，包括姜飞鹏和程浩，以及刘星宇和张扬。肖启文的意思是，直接把这几个学生开除，并且要找他们的家长谈话。
听了肖启文的处理意见，别的人还没说什么，常雄伟第一个就站起来反对。因为这次事件里的很多学生都是他班里的学生——自杀的蝈蝈是，现在肖启文要开除的刘星宇和张扬也是。
常雄伟爱护学生是出了名的，这次蝈蝈的死已经让常雄伟感到了深深的愧疚，现在又要开除刘星宇和张扬，这更是让常雄伟难以接受。
更重要的是，常雄伟相信刘星宇和张扬是被冤枉的——以常雄伟对刘星宇和张扬两个人的了解，他认为刘星宇和张扬不会做出跟蝈蝈要钱这样的事情。先不说蝈蝈、刘星宇、张扬三个人是同班同学，而且这些人整天在常雄伟眼皮子底下，他们有什么猫腻，常雄伟肯定第一时间就能知道。
正是出于对学生的信任，常雄伟不同意肖启文对刘星宇和张扬的处理意见，并且还勇敢的站起来和肖启文说不。
要说肖启文，他在县医院的时候，被一个郭田差点就给欺负死。但这会儿是在南川中学，是在他自己的办公室里——目前来说，南川中学的这一亩三分地，还是肖启文说了算的。
因此在县医院窝了一肚子火的肖启文，这时再也忍不住了，他也不想再忍了。看到常雄伟公开反对他对刘星宇和张扬的处理意见，肖启文当时就火了——在肖启文看来，作为蝈蝈的班主任，蝈蝈的这次自杀，他常雄伟是要负主要责任的——蝈蝈的遗书都写了，他曾经向学校反映过有同学欺负他的问题，但学校最终也没有解决这个问题。
作为蝈蝈的班主任，蝈蝈肯定向常雄伟反映过有人经常欺负他的事情——这当然也是事实——刚开始接到蝈蝈的反映后，常雄伟曾就很认真的处理过这个问题。由于欺负蝈蝈的主要就是姜飞鹏和程浩这些人，因此常雄伟也和姜飞鹏、程浩的班主任苗舟珉多次沟通过。
客观公允的说，常雄伟和苗舟珉对于处理蝈蝈经常受欺负的事，是真心出过力的，并且也起到了很大的积极作用。
遗憾的是，蝈蝈由于害怕收到姜飞鹏的报复，而没有继续跟常雄伟寻求帮助，反而是选择了一味的忍受。
因此后来看到蝈蝈不反映问题了，常雄伟也就以为没人再欺负蝈蝈了，所以常雄伟也就没再继续关注此事。应该说在这一点上，常雄伟还是有过错的地方，别的先不说，他最起码有失察之过——看到蝈蝈不反映问题了，他多少也应该回头看一下——即蝈蝈不主动找他了，他应该是要主动找蝈蝈谈一下，看看蝈蝈是不是遇到了什么实际的困难。
然而一时疏忽大意的常雄伟并没有这么做，也正是常雄伟的这次大意，给事情留下了隐患，并最终导致了蝈蝈的自杀。
也就是说，常雄伟虽然关心自己的学生，但他的目光往往集中在学习成绩好的那些学生上面，而对于学习成绩较差的学生，他的关心实际是远远不够的。
而只关心优秀学生的这个“毛病”，其实也不是常雄伟一个人的“毛病”，这可以说是中国教师的一个“通病”——说通病其实也有点不近人情，因为中国的学生太多了，平均到每个班里，那也是一个不小的数目。
而班主任作为一个个体，他的精力往往有限的。这也导致班主任们不可能做到面面俱到，即他们难以做到对每个学生都付出同等分量的关心，这其实是一个很现实的问题。
但不论怎么说，作为一个班主任，他们还是应该对个别有特殊情况的学生做到格外的关心。所以尽管有现实的困难，但自己的学生出了事，班主任还是有直接的连带责任的。
当然了，作为姜飞鹏和程浩的班主任，苗舟珉这件事上也犯了和常雄伟同样的错误，他也没有严格管理好自己的学生，并最终导致了这个悲剧的发生。
而对于这一切，常雄伟内心深处其实是很明白的。所以看到蝈蝈出了事，常雄伟内心除了自责以外还是自责，以及深深的愧疚。
所以面对蝈蝈受到的伤害，常雄伟虽然无力回天了，但面对刘星宇和张扬可能受到的伤害，常雄伟还是第一时间站出来要保护他的学生。
所以听到肖启文要开除刘星宇和张扬，常雄伟首先就不同意，他向肖启文提出，处理这件事应该抱着审慎的态度，应该再进行更深一步的调查，以期辨明是非，使有错的人受到应有的惩罚，而使无辜的人不被冤枉。
然而因为蝈蝈的死已经受了一肚子气的肖启文，此刻是听不进去常雄伟的建议的。在肖启文看来，常雄伟这是不明是非，是盲目包庇袒护他的学生。
由于基本的出发点和处理原则不同，肖启文和常雄伟终于在如何处理刘星宇和张扬的问题上产生了矛盾。
在县医院的时候，由于面对的是郭田那一家人，相对于他们，肖启文和常雄伟还算是“一个阵营的人”，所以他们才能做到“枪口一致对外”。
但此刻已经“应付”走了郭田一家人，矛盾已经由学校外部转移到了学校内部。故而双方的观点一旦产生了分歧，常雄伟和肖启文的矛盾也就因此产生，并且有进一步激化和升级的危险。
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