第三十四章 学钢琴2
离开天弦琴行，李天然又步行去了新华书店，按着刘老师和简怀瑾的推荐买了8本书，花了200多元。
到了家里超市，李天然看到妈妈赵月正在招呼客人，就简单的打了个招呼，穿过超市，直奔自己房间，拿出《拜耳钢琴基础教程》就迫不及待的练习了起来。
因为不想发出噪音吵到超市的顾客，李天然是带着耳机练的，这也是电钢琴的一大好处吧，声音可以调大调小，还能插上耳机，练琴的时候不至于会打扰到别人。
午饭，爸爸从市场买了些熟食和凉拌菜回来。
因为妈妈现在经常比较忙，有顾客时根本没法去做饭，所以现在经常是爸爸中午下班后从市场买些现成的菜吃，晚上则由爸爸看店，妈妈去做饭。
超市和家里连着的门开着，一有顾客来就能看到和听到。
一家人一边吃饭，一边听李天然讲着今天的钢琴课情况。
李天然和爸爸妈妈说了报钢琴班的事，上海音乐学院还是很有名的，李天然也觉得刘老师人不错，课也上的好，又是市一中的老师，所以李天然想从刘老师那先报上暑假的50节课。
爸爸妈妈听了李天然的分析，都赞同了李天然的意见。
下午和晚上李天然一直沉迷于练琴和学习五线谱中，感觉进步许多，很少出现折指翘指了......
前世李天然就很喜欢钢琴，看到会弹琴的人就好羡慕。
现在李天然的梦想就是，以后可以做到，听到任何喜欢的曲子，都能把它用钢琴去弹奏出来......
简怀瑾就能做到这样，听一首流行歌曲，不需要看谱子，就能弹出基本的旋律来......
李天然梦想中的场景就是，周末休息的时候，阳光照进来，无事一身轻，屋子里面充满了美妙的音乐，一边弹，一边抬头就可以看到窗外的云卷云舒~
第二天，刘老师带着李天然进行了双手触键练习，这种练习一般都是两小节、四小节的，比较短，挺容易的。
做完双手触键练习，刘老师带着李天然学习独立弹奏。
和触键练习不同，独立弹奏长度增加了，最少8小节，是一个完整的句子。
“下面我们开始第一条的练习，第一条的练习，主要是右手的独立弹奏。
我们看一下，首先第一题它写的是一个主题。
所谓的主题，其实刚开始的时候要求我们认识五个音，这五个音分别是在高音区，那就是中央C do往上一个高音，do往上一个音区。
do re mi fa sol ，主要是认识和学习这五个音。
第一题的旋律很简单，看一下，每个音有四拍。
那我们要把这个拍子数数清楚，弹奏的时候我们是需要有一个连线的处理，就是说，还是用回我们刚才的那种抬指跟落键的连奏的方式去弹奏。
看下这个第一题，我们要用手腕一点点地带动......”
刘老师一边讲一边给李天然做着示范练习。
刘老师还教李天然，刚开始对拍子不熟悉，弹的时候可以轻声把拍子读出来，或者左手闲着时用手把拍子打出来......
“读拍子的时候不要大声，只要能数上就行了，因为我们的耳朵在弹的时候，还要去听琴键的音色效果。
我们第一题围绕的就是do re mi fa sol五个音，你看它有变奏1、变奏2、变奏3，都是从这几个音上进行一个节奏的变化。
例如变奏1你看它第一个音和第二个音完全是一样的，do、do，每个音两拍，重复的节奏。
变奏2是一个三拍加一拍的节奏，第三拍是两拍加一拍的节奏。
在节奏上进行不断的变化，弹奏的过程中我们去换一条、换一条的弹，练习的强度会每天进行改变，练习的内容也会有不一样的要求。
为什么呢，你看一下，从第一个到第六个变奏，从开始的时候，一个小节一个音，然后越来越多，到第六条，节奏不一样了，音也逐渐变多了......
弹奏时要注意，虽然我们是连奏的弹，但是如果前后出现的两个音是一模一样的话，必须要把这个音先放开，再弹下去，第二个音才能有声音，手要轻微的离开一下，动作小一点，我示范一下......”
刘老师讲的非常细，一边示范一边讲，满满的知识点。
李天然全神贯注的学习，成年人的思维逻辑和理解能力，让李天然可以学的更快。
这让第二节课的效率非常高，1小时，讲完了右手的主题及12首变奏和加入了左手的主题及8首变奏......
回家后李天然开始反复练习所学内容，第二天上课学新知识，再回家反复练习，第三天、第四天、第五天......
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到了家里超市，李天然看到妈妈赵月正在招呼客人，就简单的打了个招呼，穿过超市，直奔自己房间，拿出《拜耳钢琴基础教程》就迫不及待的练习了起来。
因为不想发出噪音吵到超市的顾客，李天然是带着耳机练的，这也是电钢琴的一大好处吧，声音可以调大调小，还能插上耳机，练琴的时候不至于会打扰到别人。
午饭，爸爸从市场买了些熟食和凉拌菜回来。
因为妈妈现在经常比较忙，有顾客时根本没法去做饭，所以现在经常是爸爸中午下班后从市场买些现成的菜吃，晚上则由爸爸看店，妈妈去做饭。
超市和家里连着的门开着，一有顾客来就能看到和听到。
一家人一边吃饭，一边听李天然讲着今天的钢琴课情况。
李天然和爸爸妈妈说了报钢琴班的事，上海音乐学院还是很有名的，李天然也觉得刘老师人不错，课也上的好，又是市一中的老师，所以李天然想从刘老师那先报上暑假的50节课。
爸爸妈妈听了李天然的分析，都赞同了李天然的意见。
下午和晚上李天然一直沉迷于练琴和学习五线谱中，感觉进步许多，很少出现折指翘指了......
前世李天然就很喜欢钢琴，看到会弹琴的人就好羡慕。
现在李天然的梦想就是，以后可以做到，听到任何喜欢的曲子，都能把它用钢琴去弹奏出来......
简怀瑾就能做到这样，听一首流行歌曲，不需要看谱子，就能弹出基本的旋律来......
李天然梦想中的场景就是，周末休息的时候，阳光照进来，无事一身轻，屋子里面充满了美妙的音乐，一边弹，一边抬头就可以看到窗外的云卷云舒~
第二天，刘老师带着李天然进行了双手触键练习，这种练习一般都是两小节、四小节的，比较短，挺容易的。
做完双手触键练习，刘老师带着李天然学习独立弹奏。
和触键练习不同，独立弹奏长度增加了，最少8小节，是一个完整的句子。
“下面我们开始第一条的练习，第一条的练习，主要是右手的独立弹奏。
我们看一下，首先第一题它写的是一个主题。
所谓的主题，其实刚开始的时候要求我们认识五个音，这五个音分别是在高音区，那就是中央C do往上一个高音，do往上一个音区。
do re mi fa sol ，主要是认识和学习这五个音。
第一题的旋律很简单，看一下，每个音有四拍。
那我们要把这个拍子数数清楚，弹奏的时候我们是需要有一个连线的处理，就是说，还是用回我们刚才的那种抬指跟落键的连奏的方式去弹奏。
看下这个第一题，我们要用手腕一点点地带动......”
刘老师一边讲一边给李天然做着示范练习。
刘老师还教李天然，刚开始对拍子不熟悉，弹的时候可以轻声把拍子读出来，或者左手闲着时用手把拍子打出来......
“读拍子的时候不要大声，只要能数上就行了，因为我们的耳朵在弹的时候，还要去听琴键的音色效果。
我们第一题围绕的就是do re mi fa sol五个音，你看它有变奏1、变奏2、变奏3，都是从这几个音上进行一个节奏的变化。
例如变奏1你看它第一个音和第二个音完全是一样的，do、do，每个音两拍，重复的节奏。
变奏2是一个三拍加一拍的节奏，第三拍是两拍加一拍的节奏。
在节奏上进行不断的变化，弹奏的过程中我们去换一条、换一条的弹，练习的强度会每天进行改变，练习的内容也会有不一样的要求。
为什么呢，你看一下，从第一个到第六个变奏，从开始的时候，一个小节一个音，然后越来越多，到第六条，节奏不一样了，音也逐渐变多了......
弹奏时要注意，虽然我们是连奏的弹，但是如果前后出现的两个音是一模一样的话，必须要把这个音先放开，再弹下去，第二个音才能有声音，手要轻微的离开一下，动作小一点，我示范一下......”
刘老师讲的非常细，一边示范一边讲，满满的知识点。
李天然全神贯注的学习，成年人的思维逻辑和理解能力，让李天然可以学的更快。
这让第二节课的效率非常高，1小时，讲完了右手的主题及12首变奏和加入了左手的主题及8首变奏......
回家后李天然开始反复练习所学内容，第二天上课学新知识，再回家反复练习，第三天、第四天、第五天......
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