【第376章】错过
结果其他的学生说的也没有比这个强多少，无非就是多了几个形容词，到最后的时候吧老师听得也是一愣一愣的，说：“不愧是汉语言文学的，虽然不会评论，但是还知道找几个形容词哈。”
林召航也是想笑，因为要是提问自己的话估计也是这么个结果，完全不会好多少，只是在全班学生都不怎麽精通这个的时候大家都是出于同一水平线的，谁也笑话不了谁，能够笑话的只有自己而已。
老师很容易就看到她们这边的情况，林召航想要查一下手机也一时间查不了，就只能自己在那里想着。
又提问站起来了一位同学，说：“第一幅是草书，第二幅是楷书，第二幅比第一幅要工整。”
“好，请坐吧。”老师的提问环节终于是结束了，是在对于各种回答都无奈的结果中结束的。
“其实你们也都是按照自己的话来赏析的，也不能说是错，但是如果出去这样子讲的话别人一听就知道你们是外行，全凭自己的话而已。”
其实若是你们稍微了解一下这其中相关的东西就会知道，那些很有名的书法评价。南朝梁袁昂《古今书评》：“王右军书如谢家子弟，纵复不端正者，爽爽有一种风气。”
“我们知道这个王右军是王羲之，其实从前人评价书法的话来看我们就可以得到一些启发的，从字形，字神几个方面来看。不能说你想到哪一个形容词就用上，而是要根据这个书法本身的特点才行对吧。实事求是。”
老师讲着还结合着古人的一些评价，这些听来让林召航觉着自己的古代文学是白学了，有的人物根本就没听过，就那几个人实在是出名她才知道，到这里的时候实在是有些惭愧。
旁边的刘晨飞也是在听着老师讲课，就是不知道听进去了没有。
老师花了大半节课的时间来讲这个评价的问题，“给你们讲这些名人大家的评价，不是说要你们也去这样评价，而是需要用自己的话去转换，懂了吗，需要模仿这个东西。如果不模仿你根本不知道自己也可以评价。”
“好，接下来咱们就这个开始练习吧。接下来的时间大家写这几个字，老师用红笔把那几个字给圈了起来。你们看着这个就行。”
林召航看这个架势是要凭空临摹的样子。
林召航只能是尽量的写的跟老师的一样，只不过她现在还没有那么厉害的能力，所以写的时候有些力不从心罢了。
写了三张之后看着时间还有二十分钟才下课，突然听到老师说：“希望同学们能够认真的写这个，有的人写的很快但是样子很不是理想的。”
听到这儿林召航心理就凉了半截儿，想着这三张老师看着肯定是不满意的，要是看了说不定是还是很不满意那种。
林召航把写完的放在下面趁着，又重新开始写，这一次她尽量写的很慢，旁边的刘晨飞其实也就写到了第二张没有写几个字。林召航想着自己的速度肯定是不正常的太快了。
刘晨飞写完倒数第二行过来看林召航写的，“你刚才不是写完了吗，怎么还在写呢？”
“我觉着自己写的嗯太快了，肯定是老师批评的调子，所以我还是自己好好从新写吧，要不然那就惨了。”
“我觉着额你写的还可以啊航航。”
“主要是我写的太快了，一快的时候就会变得很随意你懂吧，这个没办法。”
“那好，你要控制好自己才是。”
“我之前还劝你能够控制自己呢，现在轮到你来劝我了哈哈。”
“三十年河东三十年河西说的就是咱们两个，对吧。”
“什么鬼，这也能用一句名言哈哈。”
“就是这么的会用名言。”
“好吧，老师快过来了。”刘晨飞立马坐好，继续端正的写自己的大字。老师习惯就是背着手在班里面转来转去看着班里学生的学习。时不时还要指导几个学生，哪个地方写的不好就会被老师给出建议，该是怎么写才是对的。
慢慢的班里的人也就习惯了，但是人会有种回避心理，就是不喜欢自己在写东西或者作业的时候被别人看着，那种感觉有种自己一切都暴露了的样子实在很不好受。
每次老师从林召航身边经过的时候，她就会可以的放慢自己写字的速度，并不想写的太快就引起老师的注意。老师走过去的时候她才能随意的写自己的字，这个现象其实很是奇怪，没办法解释。不过林召航想着可能已经有科学能够解释这个现象吧。因为她从来不是足够独特的人。她只是众多普通人中的一个而已。
临近下课的时候班里大部分人都写完了，林召航也算是把最后剩下的几个空格子给写满了。
看着班里的学生都一个接一个把自己写完的交到老师那里，黎妙妙也起身问她们几个写完没有，“我去帮你们交了。”
她们几个把自己的大字都给了黎妙妙，“谢谢啊。”
黎妙妙给她们了个眼神儿，“谢什么。”
林召航收拾了一下东西，就等着老师说下课的时候能够立马拿起来东西就走。
班里的学生也都是收拾好，每次等待下课的时候就会有一种兴奋和惊喜夹杂在里面，具体是什么也说不清楚。
“好，下课吧。下去的时候可以多看看一些名家的评价，来巩固一下我们这一节课的内容”
班里的学生们都说好。
下课的时候班里的学生还是克制住了自己想要飞奔出去的心情。等着老师收拾好东西出去了之后才开始动静。
这一刻林召航像是回到了高中初中上课时候，其实作为学生的时候都会发自内心的对于老师有一种尊重感。这种尊重感会让他们自发的跟随老师的脚步，更不会抢在老师面前。会时刻保持一种礼貌和老师优先的优秀礼仪。
林召航看见班里一个女生跑的超级快出了班级门，跑步的姿势有些好笑，林召航愣是没忍住。刘晨飞感受到她的笑意，“你在笑什么呢，航航。”
“你问得完了，搞笑的场景已经是过去了。”
刘晨飞无奈，“有种如鲠在喉的感觉，我想知道但是已经错过了。”
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林召航也是想笑，因为要是提问自己的话估计也是这么个结果，完全不会好多少，只是在全班学生都不怎麽精通这个的时候大家都是出于同一水平线的，谁也笑话不了谁，能够笑话的只有自己而已。
老师很容易就看到她们这边的情况，林召航想要查一下手机也一时间查不了，就只能自己在那里想着。
又提问站起来了一位同学，说：“第一幅是草书，第二幅是楷书，第二幅比第一幅要工整。”
“好，请坐吧。”老师的提问环节终于是结束了，是在对于各种回答都无奈的结果中结束的。
“其实你们也都是按照自己的话来赏析的，也不能说是错，但是如果出去这样子讲的话别人一听就知道你们是外行，全凭自己的话而已。”
其实若是你们稍微了解一下这其中相关的东西就会知道，那些很有名的书法评价。南朝梁袁昂《古今书评》：“王右军书如谢家子弟，纵复不端正者，爽爽有一种风气。”
“我们知道这个王右军是王羲之，其实从前人评价书法的话来看我们就可以得到一些启发的，从字形，字神几个方面来看。不能说你想到哪一个形容词就用上，而是要根据这个书法本身的特点才行对吧。实事求是。”
老师讲着还结合着古人的一些评价，这些听来让林召航觉着自己的古代文学是白学了，有的人物根本就没听过，就那几个人实在是出名她才知道，到这里的时候实在是有些惭愧。
旁边的刘晨飞也是在听着老师讲课，就是不知道听进去了没有。
老师花了大半节课的时间来讲这个评价的问题，“给你们讲这些名人大家的评价，不是说要你们也去这样评价，而是需要用自己的话去转换，懂了吗，需要模仿这个东西。如果不模仿你根本不知道自己也可以评价。”
“好，接下来咱们就这个开始练习吧。接下来的时间大家写这几个字，老师用红笔把那几个字给圈了起来。你们看着这个就行。”
林召航看这个架势是要凭空临摹的样子。
林召航只能是尽量的写的跟老师的一样，只不过她现在还没有那么厉害的能力，所以写的时候有些力不从心罢了。
写了三张之后看着时间还有二十分钟才下课，突然听到老师说：“希望同学们能够认真的写这个，有的人写的很快但是样子很不是理想的。”
听到这儿林召航心理就凉了半截儿，想着这三张老师看着肯定是不满意的，要是看了说不定是还是很不满意那种。
林召航把写完的放在下面趁着，又重新开始写，这一次她尽量写的很慢，旁边的刘晨飞其实也就写到了第二张没有写几个字。林召航想着自己的速度肯定是不正常的太快了。
刘晨飞写完倒数第二行过来看林召航写的，“你刚才不是写完了吗，怎么还在写呢？”
“我觉着自己写的嗯太快了，肯定是老师批评的调子，所以我还是自己好好从新写吧，要不然那就惨了。”
“我觉着额你写的还可以啊航航。”
“主要是我写的太快了，一快的时候就会变得很随意你懂吧，这个没办法。”
“那好，你要控制好自己才是。”
“我之前还劝你能够控制自己呢，现在轮到你来劝我了哈哈。”
“三十年河东三十年河西说的就是咱们两个，对吧。”
“什么鬼，这也能用一句名言哈哈。”
“就是这么的会用名言。”
“好吧，老师快过来了。”刘晨飞立马坐好，继续端正的写自己的大字。老师习惯就是背着手在班里面转来转去看着班里学生的学习。时不时还要指导几个学生，哪个地方写的不好就会被老师给出建议，该是怎么写才是对的。
慢慢的班里的人也就习惯了，但是人会有种回避心理，就是不喜欢自己在写东西或者作业的时候被别人看着，那种感觉有种自己一切都暴露了的样子实在很不好受。
每次老师从林召航身边经过的时候，她就会可以的放慢自己写字的速度，并不想写的太快就引起老师的注意。老师走过去的时候她才能随意的写自己的字，这个现象其实很是奇怪，没办法解释。不过林召航想着可能已经有科学能够解释这个现象吧。因为她从来不是足够独特的人。她只是众多普通人中的一个而已。
临近下课的时候班里大部分人都写完了，林召航也算是把最后剩下的几个空格子给写满了。
看着班里的学生都一个接一个把自己写完的交到老师那里，黎妙妙也起身问她们几个写完没有，“我去帮你们交了。”
她们几个把自己的大字都给了黎妙妙，“谢谢啊。”
黎妙妙给她们了个眼神儿，“谢什么。”
林召航收拾了一下东西，就等着老师说下课的时候能够立马拿起来东西就走。
班里的学生也都是收拾好，每次等待下课的时候就会有一种兴奋和惊喜夹杂在里面，具体是什么也说不清楚。
“好，下课吧。下去的时候可以多看看一些名家的评价，来巩固一下我们这一节课的内容”
班里的学生们都说好。
下课的时候班里的学生还是克制住了自己想要飞奔出去的心情。等着老师收拾好东西出去了之后才开始动静。
这一刻林召航像是回到了高中初中上课时候，其实作为学生的时候都会发自内心的对于老师有一种尊重感。这种尊重感会让他们自发的跟随老师的脚步，更不会抢在老师面前。会时刻保持一种礼貌和老师优先的优秀礼仪。
林召航看见班里一个女生跑的超级快出了班级门，跑步的姿势有些好笑，林召航愣是没忍住。刘晨飞感受到她的笑意，“你在笑什么呢，航航。”
“你问得完了，搞笑的场景已经是过去了。”
刘晨飞无奈，“有种如鲠在喉的感觉，我想知道但是已经错过了。”
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