第三十章-4
不一会儿,诸葛竑大叫:“好了!好了!新诗出炉!”众人上前,只见诗曰:
革命
金黄似浪涛,银光逐天高。
雷霆朽山倒,霹雳红旗飘。
屹然万钧重,悠然羽扇摇。
炮声枪声早,田里地里笑。
自古秋寂寥,我言胜春朝。
武夷山林隘,赣江风雪抛。
七色彩练中,红色更妖娆!
“不错!不错!不错!”李恒拍着诸葛竑的肩膀,他故作骄傲地抬起头,扬起胸膛在大伙面前趾高气扬地走了三圈,乐得弘毅鼓掌道:“很好,很好,很好啊!”“我是比不过秦博的,”诸葛竑来到秦博旁边,问道,“是不,秦博?”“我可不会写诗啊。”秦博红着脸说。“何玉,你酝酿好了吗,要不你先来?”秦博问。“那我就恭敬不如从命了。”何玉欣然命笔。不久,诗成,只见诗曰:
蝶恋花
骄杨轻飞去,狂飙从天落。
寂寞空枕旁,多情青丝错。
寒夜望北方,星火下银河。
往昔少年时,追忆犹似昨。
四亿苦寒身,还水深火热。
儿女缠绵意,任凭空蹉跎。
潇湘向江浙,京沪又麓岳。
女子不红妆,男儿马背忙。
一声枪响时,枕戈血气刚。
头断不足惜,中华不可亡。
众人看罢,又是一阵叫好。余秦博一人,秦博当即奋起,片刻诗成,只见诗曰:
曙光
频烦天下计,匡国圣雄心。
人间路多长?两万五千里。
天兵凌霄汉,魔障溃深渊。
万众夺南赣,三军勇开颜。
雄关飞将军,战地五壮士。
五岭金沙水,乌蒙大渡桥。
取道六盘山,风光更好看。
霹雳一星火,雄鸡天下白。
众人齐齐称赞一番,纷纷坐下。大家想起诸多年前,宛如重现。云心说:“依我之见,诗词之道,在于‘气’也。气可雄可微,可柔克刚,可雄浑可婉约,可飘逸可悠远,可痴可禅,可玲珑可恢弘,可极致可中庸,可散可聚,可浑可清,可朴素可典雅,可圆滑可耿直,可风趣可肃静,可动可静。这诗好比是人,人有多少种,诗也就有多少种。此‘气’巍巍然存乎诸公胸中,非品读万卷书不可更易。我常见诗人之诗‘气’不变,非不欲变,盖因‘气’乾坤定矣。”
“然也。所谓‘诗如其人’,诗者,乃不自作也。为人何,为诗何。虚伪之人,虚伪之诗,三五篇端倪见。秦老师常谓:‘欲为诗,先为人。’诗者,可败笔;人者,唯争气焉。我对于诗,不求平仄之法,一则繁文缛节,自性难奈;二则囿于拘泥也。”荀昭说。
“吾不长于诗。作诗需绝妙神思,倚马可待,七步为宜,时长则文思逸,文思逸则气不畅,气不畅则文不通,文不通劣作也。吾无诗人之气,便不为其事。”一众人等,议论纷纷,谈笑酣畅,正有少年意气,挥斥方遒之气。
第二日,荀昭送给凡萱一本书。“你猜这是什么书?”荀昭故弄玄虚。“不猜。”凡萱神色冷淡。“这是《***诗词集》。送给你。”荀昭说。凡萱不受。“那你有没有这本书?”“我没有。”这里必须提到,荀昭数次送凡萱礼物,均遭拒绝。甚至当有一次荀昭问她:“我们不能做朋友吗?”凡萱毫不客气地搬出了当年杨绛回绝费孝通的那句话。不过,荀昭屡败屡战,大有誓不罢休之意。且说,有一次,荀昭耗费一晚上写成一散文,问道:“凡萱,我写了一个散文,想让你指点一下。”“那把稿子给我,我回去看看。”凡萱说。“不,我给你读一读。”“我不想听。”荀昭只得把稿子交给凡萱,次日收回稿子,草稿上密布星星点点的评鉴。不久前,荀昭突生一计,他问凡萱,他最近在构思一本短篇小说集,不如每天给他讲一个故事。凡萱谢绝,说自己不喜欢听故事。几日后,荀昭又生一计,连续几日早晨送给凡萱一信纸,信纸上是昨夜呕心沥血之诗作,凡萱都认认真真地阅读了,且给予了很高评价。却说有一天,荀昭去赠新诗,不料凡萱已在座位——此前荀昭每每早起趁着凡萱未至送上诗作——她说道:“你以后别给我送新诗了。作诗好浪费时间的!”荀昭每每有奇思妙想,总被凡萱冷水泼灭。有一次,荀昭新折一纸花,送与凡萱,上题道“愿我余生无悲欢,愿汝平生无波澜。”凡萱终受。可第二天,荀昭看见纸花凄惨地躺在纸篓里。这件事给荀昭打击很大,以至于好几日灵感阻塞,提不起兴致冥思苦索奇思妙想。前不久,荀昭送凡萱钢笔,凡萱不受。这天,荀昭强行送书,凡萱推三阻四,却耐不住荀昭苦苦坚持,终于接受了。以至于,回来后,荀昭叹道:“女子之心,非得精卫之志,愚公之力,方可撼动!”
【葡之萄自注】
[1]指***的故乡韶山冲。附近有韶峰,又称仙女峰,乃南岳衡山之七十一峰。
[2]***“石三伢子”名字的来历。
[3]指童年的***经常去和表兄弟放牛。
[4]指***第一次进学堂,敬拜孔子像。
[5]指***小时候和调皮的同伴偷吃邻居家的果子。
[6]指童年读学堂时,老师考道:濯足。***对曰:修身。老师再问:牛皮菜。***对曰:马齿苋。
[7]指***童年时熟读四书五经。
[8]指某次上课***与老师就封建礼节的对质。
[9]***原诗:天井四四方,周围是高墙,清清见暖石,小鱼囿中央。只喝井里水,永远养不长。
[10]指***经常行善的两则典故。
[11]指***每日白天干活,晚上埋在被子里用桐油灯读书。
[12]指***某次田里干活的故事。
[13][14]指***通过读书认识了古今中外。
[15]指***去东乡读书。
[16]指保路运动。
[17]指湖南、湖北、四川、广东等省的保路运动。
[18]指***带领同学剪辫子拥护民主。
[19]指***半年从军生涯。
[20]指***经常在报刊上发表真知灼见。
[21]指***的文笔和思想在中学、大学收到全校师生的认可。
[22]指***在定王台的半年自学时光。
[23]指***夜以继日地学习。
[24]指良师益友与***共同进步。
[25]指***初见杨开慧。
[26]指***与友人的“三不谈”和志向。
[27]指***在1915年6月末用“二十八画生”张贴《征友启示》寻求天下同志道合的同志。
[28]指***与密友针砭时政。
[29]指***称赞袁吉六先生的“四多”,多谈,多写,多想,多问。
[30]指徐特立教导***的“少”字诀。
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革命
金黄似浪涛,银光逐天高。
雷霆朽山倒,霹雳红旗飘。
屹然万钧重,悠然羽扇摇。
炮声枪声早,田里地里笑。
自古秋寂寥,我言胜春朝。
武夷山林隘,赣江风雪抛。
七色彩练中,红色更妖娆!
“不错!不错!不错!”李恒拍着诸葛竑的肩膀,他故作骄傲地抬起头,扬起胸膛在大伙面前趾高气扬地走了三圈,乐得弘毅鼓掌道:“很好,很好,很好啊!”“我是比不过秦博的,”诸葛竑来到秦博旁边,问道,“是不,秦博?”“我可不会写诗啊。”秦博红着脸说。“何玉,你酝酿好了吗,要不你先来?”秦博问。“那我就恭敬不如从命了。”何玉欣然命笔。不久,诗成,只见诗曰:
蝶恋花
骄杨轻飞去,狂飙从天落。
寂寞空枕旁,多情青丝错。
寒夜望北方,星火下银河。
往昔少年时,追忆犹似昨。
四亿苦寒身,还水深火热。
儿女缠绵意,任凭空蹉跎。
潇湘向江浙,京沪又麓岳。
女子不红妆,男儿马背忙。
一声枪响时,枕戈血气刚。
头断不足惜,中华不可亡。
众人看罢,又是一阵叫好。余秦博一人,秦博当即奋起,片刻诗成,只见诗曰:
曙光
频烦天下计,匡国圣雄心。
人间路多长?两万五千里。
天兵凌霄汉,魔障溃深渊。
万众夺南赣,三军勇开颜。
雄关飞将军,战地五壮士。
五岭金沙水,乌蒙大渡桥。
取道六盘山,风光更好看。
霹雳一星火,雄鸡天下白。
众人齐齐称赞一番,纷纷坐下。大家想起诸多年前,宛如重现。云心说:“依我之见,诗词之道,在于‘气’也。气可雄可微,可柔克刚,可雄浑可婉约,可飘逸可悠远,可痴可禅,可玲珑可恢弘,可极致可中庸,可散可聚,可浑可清,可朴素可典雅,可圆滑可耿直,可风趣可肃静,可动可静。这诗好比是人,人有多少种,诗也就有多少种。此‘气’巍巍然存乎诸公胸中,非品读万卷书不可更易。我常见诗人之诗‘气’不变,非不欲变,盖因‘气’乾坤定矣。”
“然也。所谓‘诗如其人’,诗者,乃不自作也。为人何,为诗何。虚伪之人,虚伪之诗,三五篇端倪见。秦老师常谓:‘欲为诗,先为人。’诗者,可败笔;人者,唯争气焉。我对于诗,不求平仄之法,一则繁文缛节,自性难奈;二则囿于拘泥也。”荀昭说。
“吾不长于诗。作诗需绝妙神思,倚马可待,七步为宜,时长则文思逸,文思逸则气不畅,气不畅则文不通,文不通劣作也。吾无诗人之气,便不为其事。”一众人等,议论纷纷,谈笑酣畅,正有少年意气,挥斥方遒之气。
第二日,荀昭送给凡萱一本书。“你猜这是什么书?”荀昭故弄玄虚。“不猜。”凡萱神色冷淡。“这是《***诗词集》。送给你。”荀昭说。凡萱不受。“那你有没有这本书?”“我没有。”这里必须提到,荀昭数次送凡萱礼物,均遭拒绝。甚至当有一次荀昭问她:“我们不能做朋友吗?”凡萱毫不客气地搬出了当年杨绛回绝费孝通的那句话。不过,荀昭屡败屡战,大有誓不罢休之意。且说,有一次,荀昭耗费一晚上写成一散文,问道:“凡萱,我写了一个散文,想让你指点一下。”“那把稿子给我,我回去看看。”凡萱说。“不,我给你读一读。”“我不想听。”荀昭只得把稿子交给凡萱,次日收回稿子,草稿上密布星星点点的评鉴。不久前,荀昭突生一计,他问凡萱,他最近在构思一本短篇小说集,不如每天给他讲一个故事。凡萱谢绝,说自己不喜欢听故事。几日后,荀昭又生一计,连续几日早晨送给凡萱一信纸,信纸上是昨夜呕心沥血之诗作,凡萱都认认真真地阅读了,且给予了很高评价。却说有一天,荀昭去赠新诗,不料凡萱已在座位——此前荀昭每每早起趁着凡萱未至送上诗作——她说道:“你以后别给我送新诗了。作诗好浪费时间的!”荀昭每每有奇思妙想,总被凡萱冷水泼灭。有一次,荀昭新折一纸花,送与凡萱,上题道“愿我余生无悲欢,愿汝平生无波澜。”凡萱终受。可第二天,荀昭看见纸花凄惨地躺在纸篓里。这件事给荀昭打击很大,以至于好几日灵感阻塞,提不起兴致冥思苦索奇思妙想。前不久,荀昭送凡萱钢笔,凡萱不受。这天,荀昭强行送书,凡萱推三阻四,却耐不住荀昭苦苦坚持,终于接受了。以至于,回来后,荀昭叹道:“女子之心,非得精卫之志,愚公之力,方可撼动!”
【葡之萄自注】
[1]指***的故乡韶山冲。附近有韶峰,又称仙女峰,乃南岳衡山之七十一峰。
[2]***“石三伢子”名字的来历。
[3]指童年的***经常去和表兄弟放牛。
[4]指***第一次进学堂,敬拜孔子像。
[5]指***小时候和调皮的同伴偷吃邻居家的果子。
[6]指童年读学堂时,老师考道:濯足。***对曰:修身。老师再问:牛皮菜。***对曰:马齿苋。
[7]指***童年时熟读四书五经。
[8]指某次上课***与老师就封建礼节的对质。
[9]***原诗:天井四四方,周围是高墙,清清见暖石,小鱼囿中央。只喝井里水,永远养不长。
[10]指***经常行善的两则典故。
[11]指***每日白天干活,晚上埋在被子里用桐油灯读书。
[12]指***某次田里干活的故事。
[13][14]指***通过读书认识了古今中外。
[15]指***去东乡读书。
[16]指保路运动。
[17]指湖南、湖北、四川、广东等省的保路运动。
[18]指***带领同学剪辫子拥护民主。
[19]指***半年从军生涯。
[20]指***经常在报刊上发表真知灼见。
[21]指***的文笔和思想在中学、大学收到全校师生的认可。
[22]指***在定王台的半年自学时光。
[23]指***夜以继日地学习。
[24]指良师益友与***共同进步。
[25]指***初见杨开慧。
[26]指***与友人的“三不谈”和志向。
[27]指***在1915年6月末用“二十八画生”张贴《征友启示》寻求天下同志道合的同志。
[28]指***与密友针砭时政。
[29]指***称赞袁吉六先生的“四多”,多谈,多写,多想,多问。
[30]指徐特立教导***的“少”字诀。
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