122．决定加入EWG
曹帆傻笑引来了徐中玉老师的注意。
她又见曹帆在座位上窃窃私语，冲着曹帆所在方向咳嗽。
“咳咳！”
尔后后排的陶龙排了一下曹帆的肩膀，提示了他。
曹帆自知有点得意忘形，忘记了这是“灭绝师太”徐中玉的课，赶紧闭口不言。
拿起手机给南玲玲发了消息。
“我们手机里讲。”
南玲玲马上会意，回了一个“好”字。
然后接着发出信息：“你可让你的精神感应力笼罩课堂，把这个画面通过感应力渗透进惊奇世界，放映在她们面前即可。你要记住最重要的一点，专注，专心，然后一切水到渠成，自然可成。万不可分心。”
曹帆会意，赶紧静坐，然后释放出精神感应力，然后用灵气笼罩课堂，他心里默默的念道：“惊奇世界，接入时时画面，放于梁馨雅和古雅芳眼处。”
果然一股强大的灵气包裹整个课堂，投放于梁馨雅和古雅芳位于惊奇世界的眼前。
古雅芳和梁馨雅正躺在树下睡觉，突然出现的画面，让她们瞬间惊醒，不过看到空中漂浮的画面，几乎是尖叫出声，不过就在他们异常惊讶之际，立刻懂得了这是曹帆所为。
这个画面同时也落入仙草游岚和游树的眼里，它们看过去都出现了诧异的神情。
只见空中漂浮的画面里，是一处课堂，在场的学生穿着打扮都是现代人装扮，而课堂中间正是一位女老师在讲课。
梁馨雅心中感动：这个画面肯定是曹帆在为她实现第一个心愿，在广华大学随堂听歌。
古雅芳大开眼界，目不转睛的盯着空中浮现的画面。
这幅画面的凭空而现，也让行踪隐秘的金色小色，悄悄游到了岸边，盯着画面出神，眼神中出现诧异。
南玲玲见曹帆第一次使用精神感应力，也是全身心的关注着他。
回到课堂上，曹帆认真看着课本，保持着高度的专注力。
徐中玉见曹帆有所收敛，才继续讲下去。
高等语文到了大三，基本上学习应用文和一些经典古文。
“我就简单的讲讲应用文吧。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。……”
徐中玉仍然在口若悬河。
让在惊奇世界的两位少女听得颇为认真和专注，毕竟她们知道这样会越来越少。
南玲玲见曹帆额头冷汗涔涔，知道他所耗灵气非浅。精神感应力不但消耗灵力甚巨，现今因要投放现实画面进入惊奇世界内，灵力消耗更非往日所比拟。
南玲玲心中也暗暗替曹帆担心。
不过她不知道的事情是曹帆体内的灵气已经今非昔比，这点消耗不能动弹到曹帆半分根基。
不过第一次实地运用，曹帆确实在把控能力上，尚欠火候。
在惊奇世界内学习的梁馨雅和古雅芳，异常认真的听着课，通过这种方式学习，她们竟然比生前更为通彻明了秒懂。
徐中玉接着讲道：“人类自从有了文字就开始了写作活动。人类最早的写作就是为了解决各种实际需要而开始的。就写作的目的而言可以分成两大类，一类是文学写作，一类是应用写作，文学写作主要用于抒发作者主观情感，反应社会现实，是为人们欣赏而进行艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等，应用文写作是为了公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。人们通常把应用型文章的写作称作应用写作。”
“传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、批示、批转、批复（答复）、通知、通报、报告、请示、布告（通告）等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内容。”
“用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。”……
张华自然不敢兴趣，摇摇欲睡。
南玲玲本没有打算学，也不感兴趣，她边关注着曹帆的情况，边玩着手机。
曹帆使出灵气，注意力全在惊奇世界内，哪里还有心事学习。
曹帆背后的钱通和陶龙不敢睡觉，却昏头昏脑，他们昨晚睡得太晚，大脑早就被困意所占领。
课堂上所有同学，除极个别以后要继承家族商务管理工作的同学外，大都听得昏昏欲睡。
只要从事商务管理的人，就该知道这堂课，其实对于学习商务管理系的同学而言，非常重要。
徐中玉见所有人的学习兴趣不高，于是话锋一转，接桌讲道：
“咳咳！”
“鉴于大家的兴趣不是太高，我们来学习一篇上佳的古文吧！请把课本翻至九十六页吧。”
同学们来了兴趣，然后所有人把课本翻至第九十六页。
“哪位同学起来为大家朗诵一遍？”徐中玉讲完，抬头看向课堂。
偌大一个课堂却没人敢举手，徐中玉脸色不悦，开始点名。
“曹帆，你起来为大家朗诵！”
曹帆无语，此刻他正掌控灵气，释放精神感应力，哪有心思朗诵古文啊。
见曹帆无所行动，徐中玉脸上更加不高兴，心想道：“这就是获得过“大华国好公民奖”的曹帆，怎么如此混账，敢公然违逆我。”
“曹帆！你没听到老师讲话吗？”
全班同学都看向曹帆，心里都只有一个想法：“曹帆你楞着干啥？招惹灭绝师太可不是什么明智之举，快起来朗诵吧。”
南玲玲知道曹帆站起来朗诵恐怕不利于施展精神感应力，而且对于己身也恐有危险。
于是她立马站起来，说道：“老师！我来吧，这篇文章，我会背。”
徐中玉见南玲玲站起来替曹帆解围，心中对曹帆更为不喜，她只好说道：“好，你来朗诵。”
南玲玲扫了一眼课本，发现是《愚公移山》的故事，于是郎朗上口道：
“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”
杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。”
南玲玲背诵后，全班同学皆惊！这篇《愚公移山》初中就上过课本，不过时隔六七年之久，南玲玲还能一字不漏的背诵下来，实在是记忆力超强。
不过这则寓言又上了高等语文的课堂，此故事非一般寓言。
徐中玉很满意，不过没让她马上坐下来，立刻问道：“南玲玲你来回答，此则寓言是何意义？”
南玲玲不假思索开口道：
“此文是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。
其主题思想即恒道。
它借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。
反映了大华国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄，表现了大华国古代劳动人民的信心和顽强毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理，对人们有很大的启发。
另外，这篇寓言亦有很重要的客观意义。
首先，它具有人定胜天的思想，在天人关系上，重人轻天的倾向十分鲜明。
其次，愚公在批驳智叟时，关于山与人的关系的分析，实际上蕴含着进步的哲学思想，讲的是在一定条件下事物之间的关系可以发生转化的道理。
《愚公移山》故事本身简单，但由于在情节的处理上没有平铺直叙，而是从矛盾相继出现的尖锐性上去显示复杂性，这样就增强了文章跌宕的气势，引人入胜。
解决矛质，没有简单化，愚公说服其妻，不是以空话大话压服，而是靠众人拿出办法；驳倒智叟，不是泛泛顶撞，而是据理而言。”
徐中玉听到这里，脸上出现惊奇，当先鼓起掌来，惹得全体同学都鼓掌，表达对南玲玲的赞赏。作为班花，南玲玲长相一流，身材一流，现在连学识都是一流的。
惊奇世界内梁馨雅和古雅芳也是一脸佩服的看着南玲玲，心里深深的佩服她。
那条金色小蛇通过画面看见南玲玲后，眼神里出现一阵异样，不过却并未想起什么，而是陷入了深深的沉思。它似乎在哪里见过南玲玲？而且它从她身上感受到了强大灵气波动。
徐中玉对于南玲玲印象一直很深，此刻她问道：“南玲玲，你果然没让我失望！我要讲的，都被你讲完了。对了，我想问下你的心愿是什么？”
南玲玲突然脸色一红，看了曹帆一眼，含糊的说道：“老师！我并没有什么心愿！我希望世界和平。”
突然间的逗比属性，秀了全部同学一脸，让张华钱通陶龙等人笑出了猪叫声。
这句话，同时也引来了全班同学的哄堂大笑。
灭绝师太徐中玉此刻竟然被逗笑了，不知道为何她越看南玲玲越觉得顺眼。
“南玲玲同学，明年就步入应届毕业年份了？你想找个什么工作啊？专业相关的？”徐中玉问出这个问题，全部把目光再度看向南玲玲。满脸乌青的张海龙更是迷恋的看着南玲玲，心中对她更为痴迷。
南玲玲思考一下，才回复：“不想工作。我先去打几年网络游戏吧？”
这句话出口，全班哗然。
“毕业耍几年游戏？这什么立意？”
“这工作我也想要，可惜不工作怎么养活自己啊。”
“什么游戏比工作还重要啊？”
“打开模式肯定不对，我趴会。”
“果然靠脸吃饭的人！有自己的资本。”
“这样的女神，我娶不起，我家不是富二代啊。”
……
大家窃窃私语，南玲玲不知道她简单的几个字，却引发了班级的一阵大地震。
徐中玉十分不解的问道：“南玲玲，你为何有这种心想？这是玩物丧志的表现，你当早日脱离网络游戏，回归正途……”
知道实情的张华和曹帆，摇头苦笑，心里对于南玲玲他们是服气的。
南玲玲已下定注意，打算毕业后如果没返回第七十二重天，就加入英雄联盟职业战队EWG。
南玲玲打断徐中玉的说教，她只说了一句话：
“哎！加入英雄联盟职业战队EWG，不玩网络游戏还真不行！”
这句话一出口，全班再度炸锅，似乎这句话如原子弹一般，将所有人的大脑炸得如若湮灭，失去了正常的语言能力。
“她、她、她、她，加入了……”
“EWG？”
“怎么可能！！？”
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古雅芳和梁馨雅正躺在树下睡觉，突然出现的画面，让她们瞬间惊醒，不过看到空中漂浮的画面，几乎是尖叫出声，不过就在他们异常惊讶之际，立刻懂得了这是曹帆所为。
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古雅芳大开眼界，目不转睛的盯着空中浮现的画面。
这幅画面的凭空而现，也让行踪隐秘的金色小色，悄悄游到了岸边，盯着画面出神，眼神中出现诧异。
南玲玲见曹帆第一次使用精神感应力，也是全身心的关注着他。
回到课堂上，曹帆认真看着课本，保持着高度的专注力。
徐中玉见曹帆有所收敛，才继续讲下去。
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南玲玲见曹帆额头冷汗涔涔，知道他所耗灵气非浅。精神感应力不但消耗灵力甚巨，现今因要投放现实画面进入惊奇世界内，灵力消耗更非往日所比拟。
南玲玲心中也暗暗替曹帆担心。
不过她不知道的事情是曹帆体内的灵气已经今非昔比，这点消耗不能动弹到曹帆半分根基。
不过第一次实地运用，曹帆确实在把控能力上，尚欠火候。
在惊奇世界内学习的梁馨雅和古雅芳，异常认真的听着课，通过这种方式学习，她们竟然比生前更为通彻明了秒懂。
徐中玉接着讲道：“人类自从有了文字就开始了写作活动。人类最早的写作就是为了解决各种实际需要而开始的。就写作的目的而言可以分成两大类，一类是文学写作，一类是应用写作，文学写作主要用于抒发作者主观情感，反应社会现实，是为人们欣赏而进行艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等，应用文写作是为了公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。人们通常把应用型文章的写作称作应用写作。”
“传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、批示、批转、批复（答复）、通知、通报、报告、请示、布告（通告）等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内容。”
“用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。”……
张华自然不敢兴趣，摇摇欲睡。
南玲玲本没有打算学，也不感兴趣，她边关注着曹帆的情况，边玩着手机。
曹帆使出灵气，注意力全在惊奇世界内，哪里还有心事学习。
曹帆背后的钱通和陶龙不敢睡觉，却昏头昏脑，他们昨晚睡得太晚，大脑早就被困意所占领。
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徐中玉见所有人的学习兴趣不高，于是话锋一转，接桌讲道：
“咳咳！”
“鉴于大家的兴趣不是太高，我们来学习一篇上佳的古文吧！请把课本翻至九十六页吧。”
同学们来了兴趣，然后所有人把课本翻至第九十六页。
“哪位同学起来为大家朗诵一遍？”徐中玉讲完，抬头看向课堂。
偌大一个课堂却没人敢举手，徐中玉脸色不悦，开始点名。
“曹帆，你起来为大家朗诵！”
曹帆无语，此刻他正掌控灵气，释放精神感应力，哪有心思朗诵古文啊。
见曹帆无所行动，徐中玉脸上更加不高兴，心想道：“这就是获得过“大华国好公民奖”的曹帆，怎么如此混账，敢公然违逆我。”
“曹帆！你没听到老师讲话吗？”
全班同学都看向曹帆，心里都只有一个想法：“曹帆你楞着干啥？招惹灭绝师太可不是什么明智之举，快起来朗诵吧。”
南玲玲知道曹帆站起来朗诵恐怕不利于施展精神感应力，而且对于己身也恐有危险。
于是她立马站起来，说道：“老师！我来吧，这篇文章，我会背。”
徐中玉见南玲玲站起来替曹帆解围，心中对曹帆更为不喜，她只好说道：“好，你来朗诵。”
南玲玲扫了一眼课本，发现是《愚公移山》的故事，于是郎朗上口道：
“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”
杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。”
南玲玲背诵后，全班同学皆惊！这篇《愚公移山》初中就上过课本，不过时隔六七年之久，南玲玲还能一字不漏的背诵下来，实在是记忆力超强。
不过这则寓言又上了高等语文的课堂，此故事非一般寓言。
徐中玉很满意，不过没让她马上坐下来，立刻问道：“南玲玲你来回答，此则寓言是何意义？”
南玲玲不假思索开口道：
“此文是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。
其主题思想即恒道。
它借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。
反映了大华国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄，表现了大华国古代劳动人民的信心和顽强毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理，对人们有很大的启发。
另外，这篇寓言亦有很重要的客观意义。
首先，它具有人定胜天的思想，在天人关系上，重人轻天的倾向十分鲜明。
其次，愚公在批驳智叟时，关于山与人的关系的分析，实际上蕴含着进步的哲学思想，讲的是在一定条件下事物之间的关系可以发生转化的道理。
《愚公移山》故事本身简单，但由于在情节的处理上没有平铺直叙，而是从矛盾相继出现的尖锐性上去显示复杂性，这样就增强了文章跌宕的气势，引人入胜。
解决矛质，没有简单化，愚公说服其妻，不是以空话大话压服，而是靠众人拿出办法；驳倒智叟，不是泛泛顶撞，而是据理而言。”
徐中玉听到这里，脸上出现惊奇，当先鼓起掌来，惹得全体同学都鼓掌，表达对南玲玲的赞赏。作为班花，南玲玲长相一流，身材一流，现在连学识都是一流的。
惊奇世界内梁馨雅和古雅芳也是一脸佩服的看着南玲玲，心里深深的佩服她。
那条金色小蛇通过画面看见南玲玲后，眼神里出现一阵异样，不过却并未想起什么，而是陷入了深深的沉思。它似乎在哪里见过南玲玲？而且它从她身上感受到了强大灵气波动。
徐中玉对于南玲玲印象一直很深，此刻她问道：“南玲玲，你果然没让我失望！我要讲的，都被你讲完了。对了，我想问下你的心愿是什么？”
南玲玲突然脸色一红，看了曹帆一眼，含糊的说道：“老师！我并没有什么心愿！我希望世界和平。”
突然间的逗比属性，秀了全部同学一脸，让张华钱通陶龙等人笑出了猪叫声。
这句话，同时也引来了全班同学的哄堂大笑。
灭绝师太徐中玉此刻竟然被逗笑了，不知道为何她越看南玲玲越觉得顺眼。
“南玲玲同学，明年就步入应届毕业年份了？你想找个什么工作啊？专业相关的？”徐中玉问出这个问题，全部把目光再度看向南玲玲。满脸乌青的张海龙更是迷恋的看着南玲玲，心中对她更为痴迷。
南玲玲思考一下，才回复：“不想工作。我先去打几年网络游戏吧？”
这句话出口，全班哗然。
“毕业耍几年游戏？这什么立意？”
“这工作我也想要，可惜不工作怎么养活自己啊。”
“什么游戏比工作还重要啊？”
“打开模式肯定不对，我趴会。”
“果然靠脸吃饭的人！有自己的资本。”
“这样的女神，我娶不起，我家不是富二代啊。”
……
大家窃窃私语，南玲玲不知道她简单的几个字，却引发了班级的一阵大地震。
徐中玉十分不解的问道：“南玲玲，你为何有这种心想？这是玩物丧志的表现，你当早日脱离网络游戏，回归正途……”
知道实情的张华和曹帆，摇头苦笑，心里对于南玲玲他们是服气的。
南玲玲已下定注意，打算毕业后如果没返回第七十二重天，就加入英雄联盟职业战队EWG。
南玲玲打断徐中玉的说教，她只说了一句话：
“哎！加入英雄联盟职业战队EWG，不玩网络游戏还真不行！”
这句话一出口，全班再度炸锅，似乎这句话如原子弹一般，将所有人的大脑炸得如若湮灭，失去了正常的语言能力。
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“EWG？”
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