【335 神童杜小小】
“小小，你可不可以把海的女儿背一遍给爷爷听啊！”，这是柳泓泉忽然想出来的一个主意。
“好啊！”，杜小小开心的应了一声。眼下拿到新时代作文大赛一等奖可是她最为自豪开心的事情了，巴不得有人分享呢！她看着柳泓泉，真是越看越觉得这爷爷是好人呢！
“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃……”
杜小小闭上眼睛开始背诵，声音脆脆的，语调缓缓的。尽管她并不懂什么朗诵的技巧，但是却极轻柔的将柳泓泉的思绪带入到了属于小美人鱼的世界中。
“天亮了，人们找不到小人鱼，船边的海浪上跳动着一片白色的泡沫。”
故事的结局从杜小小的嘴巴中缓缓流淌而出，许久，柳泓泉才回过神来。自己居然听一个小女孩讲故事听到如此入迷，这实在是一件难以置信的事情。
但即便再怎么难以置信，它还是实实在在的发生了，就仿佛这个故事本身就有着非凡的魔力一般，而当这故事从杜小小这个作者口中念出时，这种魔力更是数一百倍的被激发了出来。
是的，直到此时，柳泓泉已经完全相信了杜小小就是这篇故事的作者。除了作者本人，还有谁能把这篇故事讲述的如此深邃呢？
梦里得到的故事，这事情总体来说虽然有些玄幻，但也不是不能接受，毕竟周庄梦蝶、黄粱一梦之类的记载也是古已有之。
这么一想，柳泓泉忽然觉得一个二年级小学生写出《海的女儿》这种故事也不是让人无法接受的事情了。
如果胡雷知道柳老先生此时的想法的话，搞不好就会双击666，并感慨这等大文豪的思维果然和我等凡人不太一样啊。不过这么一想的话，杜小小似乎也有成为大文豪的潜质啊！
“爷爷，你哭了。”，杜小小脆生生道。
“是啊，爷爷哭了。”，向来嘴硬的柳泓泉面对杜小小倒是毫不避讳，“小小，你就没想过给她一个快乐的结局吗？比如说让王子得知真相，然后和小美人鱼幸福的生活在一起。”
“为什么啊？”，杜小小奇怪道。
“因为小美人鱼实在是太可怜了。”
“可是，这本来就是小美人鱼的命运啊！”，杜小小一副理所当然的模样。
柳泓泉闻言浑身一震，他实在是没有想到会从杜小小口中听到这样一句话。命运，这么点大的孩子就知道命运吗？
对于执笔一生的柳泓泉来说，他自然知道杜小小说的是极对的。很多人都知道，当一部作品写到极致的时候，是可以赋予角色灵魂的，而一旦写到这种程度，那么作者就不再对故事中的角色拥有绝对的支配权，他们的人生、他们的命运，其实是由他们的灵魂与性格来决定的，而这样的一部故事，我们通常会说它也是有灵魂的。
《海的女儿》有灵魂吗？答案是肯定的！但是杜小小的这句话却是大大的出乎了柳泓泉的意料。毕竟灵魂二字说来简单，但是对于许多耕笔多年的老作者都是一件非常难以达到的境界啊！
梦里得到灵感还可以说是灵光乍现妙手偶得，但是这一句话，却只能用天赋异禀来解释了。
这杜小小，就是自己寻找已久的璞玉。
“爷爷，你怎么了？”，杜小小看着陷入呆滞的柳泓泉下意识的看了眼胡雷，这爷爷怎么和胡雷一样动不动就喜欢发呆呢！哎，大人的世界好复杂。
柳泓泉这才回过神来，他无奈的摇摇头，自己这爱开脑洞的习惯还真是得改改啊。不过话说回来如果不是托这脑洞的福，自己也未必能写出那么多好的作品啊。
等等，脑洞又出去了，收。
他的视线再次聚焦回现实，看着眼前的杜小小，越看越难满意。
此时柳泓泉已经再次动了收徒的念头，不过这对于他来说是一件很重要的事情，所以慎重起见还是要再考察一下。
“小小啊，你知道怎么写好一个故事吗？”
这其实是一个很大的命题，大到一个专业作家或许用一生都难以去解释。即便是柳泓泉自己也未必能解释得清楚，天赋？兴趣？热情？都对，又都不完全对。
所以说起来，这根本就是一个没有标准答案的问题。而柳泓泉此时问出，也没只是想要看一下杜小小对于写作是否有自己的理解。
“故事啊……”，杜小小的眉头都皱了起来。
善于思考，没有鲁莽作答，柳泓泉一边捻着自己的胡子一边满意的点点头。
在杜小小沉思的时候，柳泓泉就在一旁耐心的等了起来。
半晌，杜小小眼睛一亮，“爷爷你说的是起承转合吗？”
“起承转合？”，柳泓泉有点懵，甚至有点不太真实的感觉，难道现在小学语文已经开始教这些东西了？
带着好奇，甚至是一丝猎奇的心思他继续问道，“你知道起承转合？”
“知道啊，起承转合的意识就是写文章起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊水。”
也不等柳泓泉追问，杜小小便继续道，“起要平直，就是说在文章的开头要平直，要直入主题。”
“承要舂容，是说承接上文进行申述时要衔接有度，落地有声，更要起到承上启下的作用。”
“转要变化，就是说故事要有变化，要有转折，都说文似看山不喜平，没有波澜的故事是没办法吸引人的。”
“合要渊水，就是说转折之后的主题回归，是收尾，而且在收尾时要留有余地，如果能达到余音绕梁的效果那就太好了。”
柳泓泉听完这番话后已经懵逼了，今天从见到杜小小以后便不断的得到惊喜，然而到此时已经不是惊喜而是惊吓了。
就这一番理论，哪里是一个七八岁的小姑娘应该说出的话，这特么不是天才而是妖孽吧！
柳泓泉吞了口口水，“这些都是那个小子教你的？”，到现在他要是还以为是小学语文课教的话，那就真是傻逼了，哪个小学会教这种层次的理论知识啊。
杜小小却摇摇头，“不是哦。”
“那是谁教你的？”
“我梦到的！”，杜小小一副自豪的模样昂起了头。
“咳咳。”，可怜的柳老先生差点没被呛着，合着你这一个理由能解决全部问题啊！
“爷爷，你是不是不相信啊！”，杜小小大眼睛一瞪。
紧接着她一副神神秘秘的样子，“我悄悄的告诉你哦，我很厉害的，在梦里学会很多东西呢！”
柳泓泉，“……”
另一边，胡雷有一搭没一搭的和孙桂芬闲聊着，这还是老太太比较健谈，否则和一个陌生的老太太相对而坐还真的挺尴尬的。
不过胡雷的注意力倒是一直就没从杜小小那边离开。杜小小从头到尾倒是都很淡定，就是不知道她说了些什么，能让内大爷露出如此丰富的表情，这特么都快凑成一表情包了。
亏他还是孔子文学奖得主，这也太不稳重了。
趁着刚才的的功夫，胡雷还真是在网络上好好查了一下柳泓泉的资料。别说，这大爷一连串的头衔还真是挺唬人的，前朝最后一个状元，史上最年轻的孔子文学奖获得者，历任全国十几所大学副校长，没错都是副的。
就在胡雷暗暗吐槽的时候，柳泓泉倒是领着杜小小走了过来。
胡雷眼睛一眯，这是聊完了？他还真是很好奇这一老一少到底聊了什么。
“小子，你是小小的监护人？”
胡雷点点头，虽然柳泓泉的语气依然不客气，但是却比之前柔和了许多，看来聊天的效果还是不错的嘛。
“那就好办了，我打算收小小为徒。”
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“好啊！”，杜小小开心的应了一声。眼下拿到新时代作文大赛一等奖可是她最为自豪开心的事情了，巴不得有人分享呢！她看着柳泓泉，真是越看越觉得这爷爷是好人呢！
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杜小小闭上眼睛开始背诵，声音脆脆的，语调缓缓的。尽管她并不懂什么朗诵的技巧，但是却极轻柔的将柳泓泉的思绪带入到了属于小美人鱼的世界中。
“天亮了，人们找不到小人鱼，船边的海浪上跳动着一片白色的泡沫。”
故事的结局从杜小小的嘴巴中缓缓流淌而出，许久，柳泓泉才回过神来。自己居然听一个小女孩讲故事听到如此入迷，这实在是一件难以置信的事情。
但即便再怎么难以置信，它还是实实在在的发生了，就仿佛这个故事本身就有着非凡的魔力一般，而当这故事从杜小小这个作者口中念出时，这种魔力更是数一百倍的被激发了出来。
是的，直到此时，柳泓泉已经完全相信了杜小小就是这篇故事的作者。除了作者本人，还有谁能把这篇故事讲述的如此深邃呢？
梦里得到的故事，这事情总体来说虽然有些玄幻，但也不是不能接受，毕竟周庄梦蝶、黄粱一梦之类的记载也是古已有之。
这么一想，柳泓泉忽然觉得一个二年级小学生写出《海的女儿》这种故事也不是让人无法接受的事情了。
如果胡雷知道柳老先生此时的想法的话，搞不好就会双击666，并感慨这等大文豪的思维果然和我等凡人不太一样啊。不过这么一想的话，杜小小似乎也有成为大文豪的潜质啊！
“爷爷，你哭了。”，杜小小脆生生道。
“是啊，爷爷哭了。”，向来嘴硬的柳泓泉面对杜小小倒是毫不避讳，“小小，你就没想过给她一个快乐的结局吗？比如说让王子得知真相，然后和小美人鱼幸福的生活在一起。”
“为什么啊？”，杜小小奇怪道。
“因为小美人鱼实在是太可怜了。”
“可是，这本来就是小美人鱼的命运啊！”，杜小小一副理所当然的模样。
柳泓泉闻言浑身一震，他实在是没有想到会从杜小小口中听到这样一句话。命运，这么点大的孩子就知道命运吗？
对于执笔一生的柳泓泉来说，他自然知道杜小小说的是极对的。很多人都知道，当一部作品写到极致的时候，是可以赋予角色灵魂的，而一旦写到这种程度，那么作者就不再对故事中的角色拥有绝对的支配权，他们的人生、他们的命运，其实是由他们的灵魂与性格来决定的，而这样的一部故事，我们通常会说它也是有灵魂的。
《海的女儿》有灵魂吗？答案是肯定的！但是杜小小的这句话却是大大的出乎了柳泓泉的意料。毕竟灵魂二字说来简单，但是对于许多耕笔多年的老作者都是一件非常难以达到的境界啊！
梦里得到灵感还可以说是灵光乍现妙手偶得，但是这一句话，却只能用天赋异禀来解释了。
这杜小小，就是自己寻找已久的璞玉。
“爷爷，你怎么了？”，杜小小看着陷入呆滞的柳泓泉下意识的看了眼胡雷，这爷爷怎么和胡雷一样动不动就喜欢发呆呢！哎，大人的世界好复杂。
柳泓泉这才回过神来，他无奈的摇摇头，自己这爱开脑洞的习惯还真是得改改啊。不过话说回来如果不是托这脑洞的福，自己也未必能写出那么多好的作品啊。
等等，脑洞又出去了，收。
他的视线再次聚焦回现实，看着眼前的杜小小，越看越难满意。
此时柳泓泉已经再次动了收徒的念头，不过这对于他来说是一件很重要的事情，所以慎重起见还是要再考察一下。
“小小啊，你知道怎么写好一个故事吗？”
这其实是一个很大的命题，大到一个专业作家或许用一生都难以去解释。即便是柳泓泉自己也未必能解释得清楚，天赋？兴趣？热情？都对，又都不完全对。
所以说起来，这根本就是一个没有标准答案的问题。而柳泓泉此时问出，也没只是想要看一下杜小小对于写作是否有自己的理解。
“故事啊……”，杜小小的眉头都皱了起来。
善于思考，没有鲁莽作答，柳泓泉一边捻着自己的胡子一边满意的点点头。
在杜小小沉思的时候，柳泓泉就在一旁耐心的等了起来。
半晌，杜小小眼睛一亮，“爷爷你说的是起承转合吗？”
“起承转合？”，柳泓泉有点懵，甚至有点不太真实的感觉，难道现在小学语文已经开始教这些东西了？
带着好奇，甚至是一丝猎奇的心思他继续问道，“你知道起承转合？”
“知道啊，起承转合的意识就是写文章起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊水。”
也不等柳泓泉追问，杜小小便继续道，“起要平直，就是说在文章的开头要平直，要直入主题。”
“承要舂容，是说承接上文进行申述时要衔接有度，落地有声，更要起到承上启下的作用。”
“转要变化，就是说故事要有变化，要有转折，都说文似看山不喜平，没有波澜的故事是没办法吸引人的。”
“合要渊水，就是说转折之后的主题回归，是收尾，而且在收尾时要留有余地，如果能达到余音绕梁的效果那就太好了。”
柳泓泉听完这番话后已经懵逼了，今天从见到杜小小以后便不断的得到惊喜，然而到此时已经不是惊喜而是惊吓了。
就这一番理论，哪里是一个七八岁的小姑娘应该说出的话，这特么不是天才而是妖孽吧！
柳泓泉吞了口口水，“这些都是那个小子教你的？”，到现在他要是还以为是小学语文课教的话，那就真是傻逼了，哪个小学会教这种层次的理论知识啊。
杜小小却摇摇头，“不是哦。”
“那是谁教你的？”
“我梦到的！”，杜小小一副自豪的模样昂起了头。
“咳咳。”，可怜的柳老先生差点没被呛着，合着你这一个理由能解决全部问题啊！
“爷爷，你是不是不相信啊！”，杜小小大眼睛一瞪。
紧接着她一副神神秘秘的样子，“我悄悄的告诉你哦，我很厉害的，在梦里学会很多东西呢！”
柳泓泉，“……”
另一边，胡雷有一搭没一搭的和孙桂芬闲聊着，这还是老太太比较健谈，否则和一个陌生的老太太相对而坐还真的挺尴尬的。
不过胡雷的注意力倒是一直就没从杜小小那边离开。杜小小从头到尾倒是都很淡定，就是不知道她说了些什么，能让内大爷露出如此丰富的表情，这特么都快凑成一表情包了。
亏他还是孔子文学奖得主，这也太不稳重了。
趁着刚才的的功夫，胡雷还真是在网络上好好查了一下柳泓泉的资料。别说，这大爷一连串的头衔还真是挺唬人的，前朝最后一个状元，史上最年轻的孔子文学奖获得者，历任全国十几所大学副校长，没错都是副的。
就在胡雷暗暗吐槽的时候，柳泓泉倒是领着杜小小走了过来。
胡雷眼睛一眯，这是聊完了？他还真是很好奇这一老一少到底聊了什么。
“小子，你是小小的监护人？”
胡雷点点头，虽然柳泓泉的语气依然不客气，但是却比之前柔和了许多，看来聊天的效果还是不错的嘛。
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