第二百五十三章--入门课
，穿越从语文书开始
附中的待遇还不错，虽然杨鸿儒只是临聘员工，但是依然可以享受到教师公寓。当然，临聘和临聘是不一样的杨鸿儒这个临聘比在编在岗还牛批。
不过他婉拒了教师公寓--说实在的，教师公寓的环境比起他现在住的地方确实差了一点。好吧，不是差一点，而是差很多。
他那酒店式公寓每个月的租金两万多，这个数字都够帝都普通人家还少一点的房贷了不过他并没有想在帝都买房的想法。有必要吗？花个大几百万买个老破小？住酒店不香吗？住家里的庄园不香吗？
在帝都买房子确实是可以大大的升值，但是杨家也不需要他买房投资理财啊他家的家底足够他一世快乐，也许还能传下二世、三世。
附中是六年完全制中学，包含了初中三个年级和高中九个年级。附中的学生是完全可以选择直升的，避免了很大一部分的中考压力。不管你中考成绩如何，附中永远为你敞开大门。
当然也有志存高远的，想更上一层楼的学生。他们就会选择101、人大附等更好一点的名校就读。学校一点不会卡学籍，大家好聚好散，江湖相见
因为是六年完全学制，所以这就要求各个学科老师需要有同时教初中和高中的能力。为啥学校招聘硕士起步？这种要求对老师的知识积累和学习能力有巨大考验，学习能力不足的人是无法胜任这一项工作的。
这一要求对文科老师相对友善一些，初中语文和高中语文的之间的跨度并不大，政史地等学科亦是如此。但是理化生老师心里表示很淦--初中数理化生科目对于相对专业的老师们来说确实是有嘴就能讲，但是高中的数理化生难度是呈指数上涨的啊！
象限很简单
函数好想死
反正本科没学过高数的杨鸿儒一直觉得数学老师都老厉害了，他心中一直对数学老师心存敬畏。他想来不敢给学生辅导其他科目知识，这是对别人专业性的一种尊重。
所以附中的入职难度对于杨鸿儒来说并不大，不过他还需要准备一节入门课来打动附中的领导们。
关系户归关系户，但是想站上讲台必须要有相匹配的能力。如果杨鸿儒专业业务能力不行，学校领导宁可把他放在行政口打杂也不会让他走上讲台。
讲台是个神圣的地方，尤其是名校的讲台。不可能随便让阿猫阿狗去执教。好在杨鸿儒一直是比较靠谱的专业教师，机电厂中学在他们本地也是名校。
他能在机电厂中学站稳场子就不怕附中领导们的考验。
这节入门课主要考察的就是杨鸿儒的素质--正规招聘来的老师都必须经过试讲。大家对杨鸿儒的水平心里都没底，现在的年轻人浮躁的很。
“唔讲点嘛呢？”杨鸿儒领回了自己七年级上册的教材，又是熟悉的课本，又是熟悉的味道。
他在机电厂中学的第一年教的就是七年级上，如今兜兜转转一年后自己再一次摸到了这一本教材。当然，附中领到也比较开明--他也可以选择其他年级的教材。
七年级上册就七年级上册吧好歹这本书还占一个熟悉。
讲过一遍的杨鸿儒可以做到无教材施教--不是拿一本破参考书站在那照本宣科，而是对文章内容牢记在心，每一行、每一段讲了什么，有什么内容他都了如指掌。
这必须要把备课做到无比细致才能实现，去年的杨鸿儒因为不用带班所以能把极大部分的敬礼集中在备课上。
既然要考验自己的基本功，杨鸿儒干脆地选择了一篇文言文。把文言文讲好是一种本事，他杨鸿儒就要向领导摊牌--本来想以普通的身份和你们相处，但是换来的却是不信任。不装了！我摊牌了！我就是明日名师！
七年级上册有水平的文言文没几篇，《世说新语》是给小孩子开胃的小菜一碟，不管是《咏雪》还是《陈太丘与友期行》都是入门级文言文，根本无法体现老师的水平。
选来选去，比较适合展示自己的只有一篇蒲松龄老先生的《狼》了。这篇文章描写精彩，寓意深刻，而且还有很多地方值得讨论和研究，能提升学生的思辨能力正是因为如此经典，所以很多教师在讲公开课的时候回绕过它。
文言文讲不好是真的丢人，而且《狼》这一课已经有太多珠玉在前了，如果没有超越绝对会挨批。
杨鸿儒就没这种疑虑--他这只是一堂入门课。领导们的心理预期并没有太高，所以只要他讲得中规中矩就能验收合格。
不过他想不鸣则已，一鸣惊人的话，那就必须要把这一课上出花来了。
为了让课堂更具真实感，杨鸿儒向校领导申请了让学生来上课。
领导们很惊讶--这小伙子要搞事情啊！入门课本来不需要学生听课，只要老师展现基本功就好。没想到这小伙子竟然主动要求学生来听，看来这是要把入门课上成一门精品公开课啊！
这小子心气很高啊！
领导们倒是挺开心，不怕老师心气高，心气高了才会认真研究本职工作。就怕那些吊儿郎当混饭吃的家伙不过很可惜杨鸿儒这人介于二者之间，他是一个业务能力极其突出但是性格又格外咸鱼的老师。
因为家里条件太好，所以他并没有靠着教书育人出人头地的想法。不过出于天赋对专业的喜爱，他又能获得学生的爱戴
让这样矛盾的家伙混进教育行业也不知道是好事是坏事反正对于杨鸿儒的学生们来说，老杨还是个挺靠谱的老师。他的课可以当段子听，在哈哈一乐当中能学会很多知识。
对于杨鸿儒来说：教语文是痛苦的，但是对于学生来讲：学语文却是快快乐乐的。
痛苦之处在于备课的时候需要准备的东西实在是太多，你以为老师的旁征博引都是张口既来的？那都是经过精心准备的！学生听到的每个寓教于乐的段子都得经过老师苦思冥想、精心安排。
要不是家里老妈后勤保障给力，他的发际线可能有失守的危险。当老师也是个费脑子的工作啊！德运我桃一个段子能吃一年，但是杨鸿儒每节课的内容都不一样啊！
论创作压力，杨鸿儒一个人堪比一个三流综艺或者二流剧组
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附中的待遇还不错，虽然杨鸿儒只是临聘员工，但是依然可以享受到教师公寓。当然，临聘和临聘是不一样的杨鸿儒这个临聘比在编在岗还牛批。
不过他婉拒了教师公寓--说实在的，教师公寓的环境比起他现在住的地方确实差了一点。好吧，不是差一点，而是差很多。
他那酒店式公寓每个月的租金两万多，这个数字都够帝都普通人家还少一点的房贷了不过他并没有想在帝都买房的想法。有必要吗？花个大几百万买个老破小？住酒店不香吗？住家里的庄园不香吗？
在帝都买房子确实是可以大大的升值，但是杨家也不需要他买房投资理财啊他家的家底足够他一世快乐，也许还能传下二世、三世。
附中是六年完全制中学，包含了初中三个年级和高中九个年级。附中的学生是完全可以选择直升的，避免了很大一部分的中考压力。不管你中考成绩如何，附中永远为你敞开大门。
当然也有志存高远的，想更上一层楼的学生。他们就会选择101、人大附等更好一点的名校就读。学校一点不会卡学籍，大家好聚好散，江湖相见
因为是六年完全学制，所以这就要求各个学科老师需要有同时教初中和高中的能力。为啥学校招聘硕士起步？这种要求对老师的知识积累和学习能力有巨大考验，学习能力不足的人是无法胜任这一项工作的。
这一要求对文科老师相对友善一些，初中语文和高中语文的之间的跨度并不大，政史地等学科亦是如此。但是理化生老师心里表示很淦--初中数理化生科目对于相对专业的老师们来说确实是有嘴就能讲，但是高中的数理化生难度是呈指数上涨的啊！
象限很简单
函数好想死
反正本科没学过高数的杨鸿儒一直觉得数学老师都老厉害了，他心中一直对数学老师心存敬畏。他想来不敢给学生辅导其他科目知识，这是对别人专业性的一种尊重。
所以附中的入职难度对于杨鸿儒来说并不大，不过他还需要准备一节入门课来打动附中的领导们。
关系户归关系户，但是想站上讲台必须要有相匹配的能力。如果杨鸿儒专业业务能力不行，学校领导宁可把他放在行政口打杂也不会让他走上讲台。
讲台是个神圣的地方，尤其是名校的讲台。不可能随便让阿猫阿狗去执教。好在杨鸿儒一直是比较靠谱的专业教师，机电厂中学在他们本地也是名校。
他能在机电厂中学站稳场子就不怕附中领导们的考验。
这节入门课主要考察的就是杨鸿儒的素质--正规招聘来的老师都必须经过试讲。大家对杨鸿儒的水平心里都没底，现在的年轻人浮躁的很。
“唔讲点嘛呢？”杨鸿儒领回了自己七年级上册的教材，又是熟悉的课本，又是熟悉的味道。
他在机电厂中学的第一年教的就是七年级上，如今兜兜转转一年后自己再一次摸到了这一本教材。当然，附中领到也比较开明--他也可以选择其他年级的教材。
七年级上册就七年级上册吧好歹这本书还占一个熟悉。
讲过一遍的杨鸿儒可以做到无教材施教--不是拿一本破参考书站在那照本宣科，而是对文章内容牢记在心，每一行、每一段讲了什么，有什么内容他都了如指掌。
这必须要把备课做到无比细致才能实现，去年的杨鸿儒因为不用带班所以能把极大部分的敬礼集中在备课上。
既然要考验自己的基本功，杨鸿儒干脆地选择了一篇文言文。把文言文讲好是一种本事，他杨鸿儒就要向领导摊牌--本来想以普通的身份和你们相处，但是换来的却是不信任。不装了！我摊牌了！我就是明日名师！
七年级上册有水平的文言文没几篇，《世说新语》是给小孩子开胃的小菜一碟，不管是《咏雪》还是《陈太丘与友期行》都是入门级文言文，根本无法体现老师的水平。
选来选去，比较适合展示自己的只有一篇蒲松龄老先生的《狼》了。这篇文章描写精彩，寓意深刻，而且还有很多地方值得讨论和研究，能提升学生的思辨能力正是因为如此经典，所以很多教师在讲公开课的时候回绕过它。
文言文讲不好是真的丢人，而且《狼》这一课已经有太多珠玉在前了，如果没有超越绝对会挨批。
杨鸿儒就没这种疑虑--他这只是一堂入门课。领导们的心理预期并没有太高，所以只要他讲得中规中矩就能验收合格。
不过他想不鸣则已，一鸣惊人的话，那就必须要把这一课上出花来了。
为了让课堂更具真实感，杨鸿儒向校领导申请了让学生来上课。
领导们很惊讶--这小伙子要搞事情啊！入门课本来不需要学生听课，只要老师展现基本功就好。没想到这小伙子竟然主动要求学生来听，看来这是要把入门课上成一门精品公开课啊！
这小子心气很高啊！
领导们倒是挺开心，不怕老师心气高，心气高了才会认真研究本职工作。就怕那些吊儿郎当混饭吃的家伙不过很可惜杨鸿儒这人介于二者之间，他是一个业务能力极其突出但是性格又格外咸鱼的老师。
因为家里条件太好，所以他并没有靠着教书育人出人头地的想法。不过出于天赋对专业的喜爱，他又能获得学生的爱戴
让这样矛盾的家伙混进教育行业也不知道是好事是坏事反正对于杨鸿儒的学生们来说，老杨还是个挺靠谱的老师。他的课可以当段子听，在哈哈一乐当中能学会很多知识。
对于杨鸿儒来说：教语文是痛苦的，但是对于学生来讲：学语文却是快快乐乐的。
痛苦之处在于备课的时候需要准备的东西实在是太多，你以为老师的旁征博引都是张口既来的？那都是经过精心准备的！学生听到的每个寓教于乐的段子都得经过老师苦思冥想、精心安排。
要不是家里老妈后勤保障给力，他的发际线可能有失守的危险。当老师也是个费脑子的工作啊！德运我桃一个段子能吃一年，但是杨鸿儒每节课的内容都不一样啊！
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