第273章 新官上任三把火
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六皇子赵王李元景，七皇子鲁王李元昌，八皇子酆王李元亨，九皇子周王李元方，十皇子郑王李元礼，十一皇子宋王李元嘉，十二皇子荆王李元则，还有十三皇子藤王李元懿。
张超和李纲坐在那里，看着一个个皇子轮流上来敬茶。
李纲和张超相当于‘小学’的正副校长，因此这个小学开学仪式上，这些童子虽贵为天潢贵胄，也一样要对他们行师礼。
张超接过递上的每杯茶只喝一口，然后放到一边，算是礼成。他心里感叹着，李渊真能生啊。
当皇帝之前，只有五个儿子几个女儿，如今也都五十多岁的人了，嫡妻窦氏也死了好些年，一群子女也都成年，甚至孙儿孙女都有了。
可这皇帝一当，立马就焕发第二春了，这才当了不过四年皇帝，又生出来八个儿子和好些个女儿了。不过他知道这还没到头呢，历史上李渊可是生了二十多个儿子，女儿都生了十九个。
“卫王泰拜师敬茶！”一名宦官在一边尖着嗓子唱喝道。
一个很可爱的小胖子端着茶过来。
卫王李泰，他是李世民和长孙氏的嫡次子，初封宜都王。但在去年被过继给了李渊早逝的第三子李玄霸，承袭了卫王爵位。
因此他是在皇孙一辈中，第一个过来敬茶的。
太子的长子李承宗和李世民的长子李承乾以及李元吉的长子李承业几个，都得排他后面，因为他是亲王爵位。
张超接过李泰递上的茶，喝了一口，然后居高临下的打量着他。
三岁的小胖子，胖乎乎的真的很可爱，一点也不讨人嫌。而且这小子一双眼睛非常灵活有神，让人一看就很喜欢。怪不得历史上他虽然长的胖球一样，却如此得李世民的意。一来他是嫡子，二来长子承乾长大了把腿给瘸了，而且这小子确实是很聪明的。加之小时曾被过继给了李玄霸，所以后来李世民当了皇帝把他又给改回来后，对这儿子确实非常宠爱。
李泰敬过茶之后，没马上退下，反而是在张超面前跪下，然后磕了三个头。
弄的张超都有些措不及防，连忙起来避让一边，还得给这小屁孩回礼，弄的有些狼狈不堪。
这小子故意的吧，虽说拜师得敬茶，但也只是递杯茶，行个拜礼，并不需要下跪的，毕竟这些人身份高。这小子这么一跪，弄的张超防不胜防。
张超把这小子扶起来，发现在他眼里果然藏笑。
调皮！
李泰过后，是楚王李宽，他也是李世民的儿子，不过是庶出，李世民的第二个儿子。过继给了李渊的第五子李智云名下。李智云是如今主持宫中事务的万贵妃的儿子，李渊起兵时，这小子没来的及跑掉，被抓了，押到长安给杀了。
李渊当了皇帝，给李智云追封了个楚王，然后挑了李世民一个儿子继嗣。
李宽本是李世民的庶子，结果过继之后马上就成了亲王，万贵妃还成了他的祖母，地位反而水涨船高了许多。
皇孙辈的两个亲王敬过茶后，太原王李承宗上来。
李承宗也跪下给张超磕了头，这次张超倒是坐在那里受了。他毕竟还是太原王的傅，那是太原王真正的老师，当的起。
张超在他磕头时仔细打量着这个李家嫡长孙，今年七岁，是这群皇子皇孙中年纪最长的，但脸色有点白了些，身子比较文弱，历史上他都没活到武德九年，看样子跟他身子虚弱有关。
不过李承宗倒是挺有礼的，规规矩矩的一个孩子，不像李泰一样调皮捣蛋。老成稳重，这孩子张超看的挺喜欢。
他还真担心这太原王是个调皮任性的孩子，那他这个家教可就不好当了。
现在看这样子，估计是他娘太子妃郑氏管理的好。
等这十五个皇子皇孙都拜过，其它的皇亲国戚功臣高官子弟也过来敬茶，这次其它学士们也一起受礼。
礼成，这些人也就正式是崇文馆小学的学生了，以后都归张超管了。
对这群小学生，张超心里很快有了一张重点关注名单，第一名的自然是李承宗，他是自己的特别学生，是要亲自辅导的，得区别对待，尤其是他还是太子嫡长子呢。
关注名单上第二名和第三名则是恒山王李承乾以及卫王李泰，这两个是李世民的儿子，还是嫡子，也得关照好了。
第四五六七名，则是长沙王李恪、楚王李宽，以及酆王李元亨、周王李元方。李恪李宽是李世民的儿子，不过是庶子，所以放到第四五，而李元亨和李元方也受到重点关注，是因为酆王是尹德妃的儿子，周王则是张婕妤的儿子。
排第八的是李承业，他爹是李元吉。
至于其它的那些皇子皇孙，就不用那么特别关注了。
张超觉得自己真的已经代入到了小学副校长的身份里去了，对学生还得按他们的家长来区别对待。
可不区别对待一下也不行，这一百多个孩子呢，一视同仁是无法做到的。
李建成、李纲、裴士矩、郑善果、魏征等人走了，崇文馆里张超最大了。
“开个会！”
顶着个副馆主加学士头衔，成了小学副校长，张超也有些无奈。可人家把这一百多号人扔他这了，他就必须得管好教好，要不然随便一个出点事情，他也担待不起啊。
除掉魏征等那些其实只是挂名学士，并不实际呆在崇文馆的，崇文馆三十八学士，如今还有二十四个。
张超一人是学士，其余的都是直学士、侍读学士、侍讲学士等，另外还有侍读、侍讲、助讲等，这些都其实是小学的老师了。他们也另外还要兼职图书馆这边的编书工作。
“我们得给这些学生分班。”
张超坐在那里，扫了眼自己的教职团队，不是大儒就是名士，压力很大啊。不过都到了这份上了，也只能摆起架势来了。
一百来个学生，虽不多，可从三岁到十四岁的都有，有的读过书，读了好几年，有的还一句没读过，因此肯定是不能放到一起教的。
张超打算给他们分班，也就是分年级。
他都想好了，把崇文馆小学分成两部份，既崇文馆初级小学，和崇文馆高级小学。初小和高小，各设三个年级。
这样一来，就是六年级制了。
六岁以下的，不管读没读过书，都丢到一年级去。然后再往上，则不直接按年龄分，而是按他们目前学习掌握的知识来分。
“我们要搞个入学摸底考试，看看这些学生的知识水平。然后根据他们的成绩，分成不同的年级，为他们因材施教，量身定制授课内容。”
一群儒士都有些惊讶。
马周坐在张超的身边，他这个六品文学，也转移到了崇文馆这边，现在相当于张超的专门助理，此时拿笔做会议记录。
“诸位，我们崇文馆设立，并且把小学从秘书省转了过来，那是陛下对我们的信任，也是太子对我们的期望。在座的也都是各地有名的儒者名士，我们当然得把陛下和太子委托给我们的这些学生，教好。”
“大家记住了，我们这可是皇家小学，我们的教育也必须是最好的，是最精英的。”
张超说了一堆，岑文本倒是比较快反映过来，原来这位张馆主，是要把他在白鹿书院的那一套新鲜的教学模式拿过来啊。
张超也确实是这样打算的，不拿出点本事来，那岂不得让这些老儒们给看扁了？反正这就跟张超和房玄龄下棋一样，下正经围棋，张超不行，那就跟他们下象棋，下加两个砲的象棋。实在不行，咱再跟他下跳棋，下飞行棋。
总之，就是得拿出不一样的东西来，那才显本事。
而且，让张超用传统的方式教学，他肯定也远不如这些老儒名士们的，用新方法，才是他最熟悉的。
“我们得开设语文、数学、历史、书法、绘画、音乐、体育、手工等课程。根本不同的年级，授予不同的深浅程度的内容。”
“我要求，我们尽快的编写出一套初小高小六个年级的各科教科书出来。每科课程都得有一套教科书，而且得有六个年级全套的。”
“每个年级每门课程，还得有必选课程和选修课程。”
一群老儒，好多都是在地方上也开学授课的名士，可是听张超说了半天，却越听越糊涂。教一群小学生，有这么复杂吗？
怎么张超说的每个字他们都听的懂，但一连起来，他们却听不明白了？
“我打个比方，一年级的语文课，我们要把三字经和千字文当成是必修课，另外还可以把论语、诗经、春秋等经典中选一些章节出来，编成一本选修课本。我们还可以专门编一些声律启蒙的课本，学习用韵、组织词语等。甚至我们还能编一些如急就章这样带有教导学生们生活常识类容的课本。”
“一年级的语文的教学大纲，应当是识字、学韵，以及学习一些简单的生活常识，然后我们就要围绕着这个教学的大纲，来编写合适的教科书，大家明白了吗？”
好多人不明觉历，不是太明白，但听起来好像真的很厉害的样子。(未完待续。)
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六皇子赵王李元景，七皇子鲁王李元昌，八皇子酆王李元亨，九皇子周王李元方，十皇子郑王李元礼，十一皇子宋王李元嘉，十二皇子荆王李元则，还有十三皇子藤王李元懿。
张超和李纲坐在那里，看着一个个皇子轮流上来敬茶。
李纲和张超相当于‘小学’的正副校长，因此这个小学开学仪式上，这些童子虽贵为天潢贵胄，也一样要对他们行师礼。
张超接过递上的每杯茶只喝一口，然后放到一边，算是礼成。他心里感叹着，李渊真能生啊。
当皇帝之前，只有五个儿子几个女儿，如今也都五十多岁的人了，嫡妻窦氏也死了好些年，一群子女也都成年，甚至孙儿孙女都有了。
可这皇帝一当，立马就焕发第二春了，这才当了不过四年皇帝，又生出来八个儿子和好些个女儿了。不过他知道这还没到头呢，历史上李渊可是生了二十多个儿子，女儿都生了十九个。
“卫王泰拜师敬茶！”一名宦官在一边尖着嗓子唱喝道。
一个很可爱的小胖子端着茶过来。
卫王李泰，他是李世民和长孙氏的嫡次子，初封宜都王。但在去年被过继给了李渊早逝的第三子李玄霸，承袭了卫王爵位。
因此他是在皇孙一辈中，第一个过来敬茶的。
太子的长子李承宗和李世民的长子李承乾以及李元吉的长子李承业几个，都得排他后面，因为他是亲王爵位。
张超接过李泰递上的茶，喝了一口，然后居高临下的打量着他。
三岁的小胖子，胖乎乎的真的很可爱，一点也不讨人嫌。而且这小子一双眼睛非常灵活有神，让人一看就很喜欢。怪不得历史上他虽然长的胖球一样，却如此得李世民的意。一来他是嫡子，二来长子承乾长大了把腿给瘸了，而且这小子确实是很聪明的。加之小时曾被过继给了李玄霸，所以后来李世民当了皇帝把他又给改回来后，对这儿子确实非常宠爱。
李泰敬过茶之后，没马上退下，反而是在张超面前跪下，然后磕了三个头。
弄的张超都有些措不及防，连忙起来避让一边，还得给这小屁孩回礼，弄的有些狼狈不堪。
这小子故意的吧，虽说拜师得敬茶，但也只是递杯茶，行个拜礼，并不需要下跪的，毕竟这些人身份高。这小子这么一跪，弄的张超防不胜防。
张超把这小子扶起来，发现在他眼里果然藏笑。
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李泰过后，是楚王李宽，他也是李世民的儿子，不过是庶出，李世民的第二个儿子。过继给了李渊的第五子李智云名下。李智云是如今主持宫中事务的万贵妃的儿子，李渊起兵时，这小子没来的及跑掉，被抓了，押到长安给杀了。
李渊当了皇帝，给李智云追封了个楚王，然后挑了李世民一个儿子继嗣。
李宽本是李世民的庶子，结果过继之后马上就成了亲王，万贵妃还成了他的祖母，地位反而水涨船高了许多。
皇孙辈的两个亲王敬过茶后，太原王李承宗上来。
李承宗也跪下给张超磕了头，这次张超倒是坐在那里受了。他毕竟还是太原王的傅，那是太原王真正的老师，当的起。
张超在他磕头时仔细打量着这个李家嫡长孙，今年七岁，是这群皇子皇孙中年纪最长的，但脸色有点白了些，身子比较文弱，历史上他都没活到武德九年，看样子跟他身子虚弱有关。
不过李承宗倒是挺有礼的，规规矩矩的一个孩子，不像李泰一样调皮捣蛋。老成稳重，这孩子张超看的挺喜欢。
他还真担心这太原王是个调皮任性的孩子，那他这个家教可就不好当了。
现在看这样子，估计是他娘太子妃郑氏管理的好。
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礼成，这些人也就正式是崇文馆小学的学生了，以后都归张超管了。
对这群小学生，张超心里很快有了一张重点关注名单，第一名的自然是李承宗，他是自己的特别学生，是要亲自辅导的，得区别对待，尤其是他还是太子嫡长子呢。
关注名单上第二名和第三名则是恒山王李承乾以及卫王李泰，这两个是李世民的儿子，还是嫡子，也得关照好了。
第四五六七名，则是长沙王李恪、楚王李宽，以及酆王李元亨、周王李元方。李恪李宽是李世民的儿子，不过是庶子，所以放到第四五，而李元亨和李元方也受到重点关注，是因为酆王是尹德妃的儿子，周王则是张婕妤的儿子。
排第八的是李承业，他爹是李元吉。
至于其它的那些皇子皇孙，就不用那么特别关注了。
张超觉得自己真的已经代入到了小学副校长的身份里去了，对学生还得按他们的家长来区别对待。
可不区别对待一下也不行，这一百多个孩子呢，一视同仁是无法做到的。
李建成、李纲、裴士矩、郑善果、魏征等人走了，崇文馆里张超最大了。
“开个会！”
顶着个副馆主加学士头衔，成了小学副校长，张超也有些无奈。可人家把这一百多号人扔他这了，他就必须得管好教好，要不然随便一个出点事情，他也担待不起啊。
除掉魏征等那些其实只是挂名学士，并不实际呆在崇文馆的，崇文馆三十八学士，如今还有二十四个。
张超一人是学士，其余的都是直学士、侍读学士、侍讲学士等，另外还有侍读、侍讲、助讲等，这些都其实是小学的老师了。他们也另外还要兼职图书馆这边的编书工作。
“我们得给这些学生分班。”
张超坐在那里，扫了眼自己的教职团队，不是大儒就是名士，压力很大啊。不过都到了这份上了，也只能摆起架势来了。
一百来个学生，虽不多，可从三岁到十四岁的都有，有的读过书，读了好几年，有的还一句没读过，因此肯定是不能放到一起教的。
张超打算给他们分班，也就是分年级。
他都想好了，把崇文馆小学分成两部份，既崇文馆初级小学，和崇文馆高级小学。初小和高小，各设三个年级。
这样一来，就是六年级制了。
六岁以下的，不管读没读过书，都丢到一年级去。然后再往上，则不直接按年龄分，而是按他们目前学习掌握的知识来分。
“我们要搞个入学摸底考试，看看这些学生的知识水平。然后根据他们的成绩，分成不同的年级，为他们因材施教，量身定制授课内容。”
一群儒士都有些惊讶。
马周坐在张超的身边，他这个六品文学，也转移到了崇文馆这边，现在相当于张超的专门助理，此时拿笔做会议记录。
“诸位，我们崇文馆设立，并且把小学从秘书省转了过来，那是陛下对我们的信任，也是太子对我们的期望。在座的也都是各地有名的儒者名士，我们当然得把陛下和太子委托给我们的这些学生，教好。”
“大家记住了，我们这可是皇家小学，我们的教育也必须是最好的，是最精英的。”
张超说了一堆，岑文本倒是比较快反映过来，原来这位张馆主，是要把他在白鹿书院的那一套新鲜的教学模式拿过来啊。
张超也确实是这样打算的，不拿出点本事来，那岂不得让这些老儒们给看扁了？反正这就跟张超和房玄龄下棋一样，下正经围棋，张超不行，那就跟他们下象棋，下加两个砲的象棋。实在不行，咱再跟他下跳棋，下飞行棋。
总之，就是得拿出不一样的东西来，那才显本事。
而且，让张超用传统的方式教学，他肯定也远不如这些老儒名士们的，用新方法，才是他最熟悉的。
“我们得开设语文、数学、历史、书法、绘画、音乐、体育、手工等课程。根本不同的年级，授予不同的深浅程度的内容。”
“我要求，我们尽快的编写出一套初小高小六个年级的各科教科书出来。每科课程都得有一套教科书，而且得有六个年级全套的。”
“每个年级每门课程，还得有必选课程和选修课程。”
一群老儒，好多都是在地方上也开学授课的名士，可是听张超说了半天，却越听越糊涂。教一群小学生，有这么复杂吗？
怎么张超说的每个字他们都听的懂，但一连起来，他们却听不明白了？
“我打个比方，一年级的语文课，我们要把三字经和千字文当成是必修课，另外还可以把论语、诗经、春秋等经典中选一些章节出来，编成一本选修课本。我们还可以专门编一些声律启蒙的课本，学习用韵、组织词语等。甚至我们还能编一些如急就章这样带有教导学生们生活常识类容的课本。”
“一年级的语文的教学大纲，应当是识字、学韵，以及学习一些简单的生活常识，然后我们就要围绕着这个教学的大纲，来编写合适的教科书，大家明白了吗？”
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