第135章 补习学校
这一批来的五个家族弟子，在这里休息了几天，适应之后，就被送到移民学校去补习英语。
学校是月初招生，月末考试。
因为之前，晓玲二十六个之母都没有学过，在入学考察之后，被放到了a班，其他的几个人被放到b班。
a班都是一群来自世界各地没有学过英语的少年，不过以亚裔为主。
班里有二十多个学生，不过有些已经来了几周、几个月不等，而他们五个今天是有三婶采薇亲自驾车送来。
三婶来到学校，校长看到后，马上过来打招呼。
看来三婶和校长关系还是非常熟知的。
这是因为，三年前，三婶一下子送来了十几个学生，当时这些学生，经过考察之后，英语水平一般，都被放到了b班，可是一个月后，这些学生经过考试，有一半进入c班，两个月之后，全部进入c班，三个月之后，有一半学生正式毕业，离开补习学校，进入公立学校正式读书，另外的学生，也即将达到标准。
在校长看来，这一批学生都是妖孽，因为他们的进步太快，在她任职期间，都没有看到过。
过去也有三个月离开学校的，不过那些学生，来的时候，水平已经了c级。
有些是语言不过关，有些是词汇量，还没有达到一定的数量级，经过两到三月的努力，才离开学校的。
可b级学生，正常情况下，怎么也得半年时间，才能够完成，正常的学习。
等到三个月，有一半学生毕业，校长就感到这些学生，在她的眼中都是顶级的学霸。
还有一个原因，就是这些学生，全部来自非母语国家，并且还是同一个地方。
她心中好奇，还专门五拜访了这些学生的驻地。
在那里，三婶采薇接待了她，两个人进行了愉快的交流，她也知道了很多细节。
所以今天，三婶又送来五个学生，校长当然高兴，她也希望，能和上一批一样，再创佳绩。
晓玲来到班里之后，在老师的引导下，与全班同学见面。
老师首先介绍了晓玲，然后有她介绍自己和家乡。
在介绍的时候，晓玲的旁边，专门有一位懂汉语的老师，给她翻译。
她说，我叫王晓玲，黑眼睛黄皮肤，天生对数字有敏感，来自中国中部的一个小镇。
我的家乡虽小，但它大大有名，它就是闻名于世的源镇，它有着数千年的居住史，它是华夏族群的传承地之一。
每年的三月，来自世界各地的华人，在这里行香祈愿，带回他们图腾的契机。
我为自己能够出生在这个小镇而骄傲。
我的故乡有四大发明，为世界文明，做出过卓越的贡献。
可是我美丽故乡，现在却被倭人践踏。
在那里，到处都是战火，有很多村庄的人被屠杀。
有很多，像我一样大的孩子，因战火失去了父母，成了孤儿，到处流浪。
我为他们的处境而痛心。
他们不能够像我一样，在这里安静的学习和玩耍。
我希望今后在这里的学习中，能够和大家友好相处，成为每个人的朋友。
在晓玲介绍讲完之后，有一个男孩，举起了右手。
“小野，你有什么话要说，请发言。”
老师回道。
“我认为，晓玲同学的发言，是蛊惑人心，赢得大家的同情，我的父母对我说，我们日本人，到了中国，是为了实现*****圈，我们没有杀人，也没有屠村，他说的全是假话，是他们支那人不让我们进入的。”
“小野同学，晓玲同学说的没有错，现在世界各大媒体，都在报道这些事情，她只是把这些事情，又说了一遍，你如果有意见，将来我们可以，在课堂上进行辩论，但现在是欢迎新同学的时刻。”
“老师我要发言。”
一个和晓玲大小的少年，举起了自己右手。
“比尔同学，请发言。”
“我欢迎新同学晓玲来到这里，我也支持她的发言，我看到了很多报道，它们都是自由的媒体，没有偏向，但它们报道的情况，都和晓玲说的一样，我相信她的诚实。”
“老师，我也来自华夏，我的母校，就是被倭人炸塌的，后来我就来到了这里。”
“老师，我也相信，我也看了报道。”
“老师我的一个邻居，就是来自华夏，他的家人就是被日本飞机给炸死的。”
“老师，他们为什么，不呆在自己的家园，要跑到别人的国土去杀人。”
“同学们，今天是欢迎新同学，有关战争的话题，我们选一个课时，专门来讨论，好不好。”
在老师的再三劝阻下，同学们才停止了举手发言。
学校专门，给晓玲安排了一位辅导老师，她的名字叫玛丽，是一位华裔。
她们先从二十六个字母开始，然后就是教室内的所有物品，等到晓玲学完之后，就是小院内的各种配置，然后才是书本里的图片和物品。
对于这些内容，只要老师说上一遍，她就会记在心里。
在学了几百个这些死记硬背的名词之后，老师才给她讲述音标。
她为了让自己的学习更快，更熟练，在每次来到学校之后，就把自己碰到物体，用英语来描述。
经过一个星期的学习，她的单词量已经有了上千，并且熟练的掌握了音标。
为什么能够取得这么好的成绩呢？
除了她自己的努力之外，还有就是家族弟子的相助。
他们这些弟子每天回去之后，吃完晚饭，就是零工半个小时，然后全部进入学习室，来学习自己的课程。
因为晓玲一个人在a班，又和安婷在一个房间，所以她的全部学习，都有安婷来帮助。
安婷是过来人，当然知道这里有很多人不知道的诀窍，特别是现在，她又在中学读书，能够以一个非母语的学生，来理解一些过去不能够理解的问题。
所以有她来帮助，晓玲在学习上，如鱼得水。
在补习学校，所有同学的进度，都是不一样的。
老师制定完学习计划之后，个人的学习快慢，就要看自己的水平。
像晓玲，只要完成老师制定的计划，就可以学习新的内容。
(本章完)
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学校是月初招生，月末考试。
因为之前，晓玲二十六个之母都没有学过，在入学考察之后，被放到了a班，其他的几个人被放到b班。
a班都是一群来自世界各地没有学过英语的少年，不过以亚裔为主。
班里有二十多个学生，不过有些已经来了几周、几个月不等，而他们五个今天是有三婶采薇亲自驾车送来。
三婶来到学校，校长看到后，马上过来打招呼。
看来三婶和校长关系还是非常熟知的。
这是因为，三年前，三婶一下子送来了十几个学生，当时这些学生，经过考察之后，英语水平一般，都被放到了b班，可是一个月后，这些学生经过考试，有一半进入c班，两个月之后，全部进入c班，三个月之后，有一半学生正式毕业，离开补习学校，进入公立学校正式读书，另外的学生，也即将达到标准。
在校长看来，这一批学生都是妖孽，因为他们的进步太快，在她任职期间，都没有看到过。
过去也有三个月离开学校的，不过那些学生，来的时候，水平已经了c级。
有些是语言不过关，有些是词汇量，还没有达到一定的数量级，经过两到三月的努力，才离开学校的。
可b级学生，正常情况下，怎么也得半年时间，才能够完成，正常的学习。
等到三个月，有一半学生毕业，校长就感到这些学生，在她的眼中都是顶级的学霸。
还有一个原因，就是这些学生，全部来自非母语国家，并且还是同一个地方。
她心中好奇，还专门五拜访了这些学生的驻地。
在那里，三婶采薇接待了她，两个人进行了愉快的交流，她也知道了很多细节。
所以今天，三婶又送来五个学生，校长当然高兴，她也希望，能和上一批一样，再创佳绩。
晓玲来到班里之后，在老师的引导下，与全班同学见面。
老师首先介绍了晓玲，然后有她介绍自己和家乡。
在介绍的时候，晓玲的旁边，专门有一位懂汉语的老师，给她翻译。
她说，我叫王晓玲，黑眼睛黄皮肤，天生对数字有敏感，来自中国中部的一个小镇。
我的家乡虽小，但它大大有名，它就是闻名于世的源镇，它有着数千年的居住史，它是华夏族群的传承地之一。
每年的三月，来自世界各地的华人，在这里行香祈愿，带回他们图腾的契机。
我为自己能够出生在这个小镇而骄傲。
我的故乡有四大发明，为世界文明，做出过卓越的贡献。
可是我美丽故乡，现在却被倭人践踏。
在那里，到处都是战火，有很多村庄的人被屠杀。
有很多，像我一样大的孩子，因战火失去了父母，成了孤儿，到处流浪。
我为他们的处境而痛心。
他们不能够像我一样，在这里安静的学习和玩耍。
我希望今后在这里的学习中，能够和大家友好相处，成为每个人的朋友。
在晓玲介绍讲完之后，有一个男孩，举起了右手。
“小野，你有什么话要说，请发言。”
老师回道。
“我认为，晓玲同学的发言，是蛊惑人心，赢得大家的同情，我的父母对我说，我们日本人，到了中国，是为了实现*****圈，我们没有杀人，也没有屠村，他说的全是假话，是他们支那人不让我们进入的。”
“小野同学，晓玲同学说的没有错，现在世界各大媒体，都在报道这些事情，她只是把这些事情，又说了一遍，你如果有意见，将来我们可以，在课堂上进行辩论，但现在是欢迎新同学的时刻。”
“老师我要发言。”
一个和晓玲大小的少年，举起了自己右手。
“比尔同学，请发言。”
“我欢迎新同学晓玲来到这里，我也支持她的发言，我看到了很多报道，它们都是自由的媒体，没有偏向，但它们报道的情况，都和晓玲说的一样，我相信她的诚实。”
“老师，我也来自华夏，我的母校，就是被倭人炸塌的，后来我就来到了这里。”
“老师，我也相信，我也看了报道。”
“老师我的一个邻居，就是来自华夏，他的家人就是被日本飞机给炸死的。”
“老师，他们为什么，不呆在自己的家园，要跑到别人的国土去杀人。”
“同学们，今天是欢迎新同学，有关战争的话题，我们选一个课时，专门来讨论，好不好。”
在老师的再三劝阻下，同学们才停止了举手发言。
学校专门，给晓玲安排了一位辅导老师，她的名字叫玛丽，是一位华裔。
她们先从二十六个字母开始，然后就是教室内的所有物品，等到晓玲学完之后，就是小院内的各种配置，然后才是书本里的图片和物品。
对于这些内容，只要老师说上一遍，她就会记在心里。
在学了几百个这些死记硬背的名词之后，老师才给她讲述音标。
她为了让自己的学习更快，更熟练，在每次来到学校之后，就把自己碰到物体，用英语来描述。
经过一个星期的学习，她的单词量已经有了上千，并且熟练的掌握了音标。
为什么能够取得这么好的成绩呢？
除了她自己的努力之外，还有就是家族弟子的相助。
他们这些弟子每天回去之后，吃完晚饭，就是零工半个小时，然后全部进入学习室，来学习自己的课程。
因为晓玲一个人在a班，又和安婷在一个房间，所以她的全部学习，都有安婷来帮助。
安婷是过来人，当然知道这里有很多人不知道的诀窍，特别是现在，她又在中学读书，能够以一个非母语的学生，来理解一些过去不能够理解的问题。
所以有她来帮助，晓玲在学习上，如鱼得水。
在补习学校，所有同学的进度，都是不一样的。
老师制定完学习计划之后，个人的学习快慢，就要看自己的水平。
像晓玲，只要完成老师制定的计划，就可以学习新的内容。
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