第四章 你和我，就是我们
有的时代就注定会被记住。平凡的年代才更显得个体渺小。
成林的“万人计划”这一代人的孩子，他们的童年有一个成林特色，他们从成林幼儿园到成林高中，身边都是同一拨同学。有的人也许很向往，也很喜欢这样度过自己的12年，可有的人很向往认识不同的人。
这世界上本来就没有好或者不好，只有喜欢或者不喜欢。只是喜不喜欢这个标准却会因为境遇，年龄等外部因素改变。
十二年的时间，和同一拨人在一起，说孤单也孤单。
杨念小学升初中之后发生了一件重要的事情：成林所有的学校开始调整为“六三”制度：六年小学加三年初中。
其实从学生学习的角度来说并没有什么变化，只是原来为四个年级准备的初中教学楼，现在只有三年个年级，这就说明每个年级都可以有更多的班，不然，教师资源和教学楼都将空置。成林、南湾发展迅猛，并没有多余的人手和资源来解决这件事情。于是成林所有学校的所有教研组一致讨论决定，成林的初中将会开始招收成林一小、成林二小这两个小学以外的学生。
那这样是否也是可以允许成林一小和成林二小的学生到别处去上学，那些家庭又是否准备好了。
其实成林一小、二小是否开放小学毕业生转学转档案，看起来只是一件小事，但他的背后却是一件又一件大事。随着成林发展计划的成功落实，这十余年中，成林已经成功的在经济和文化两个层面都带动了南湾、红羽等其他区域共同发展，这样的发展是多方面的，更多的人或是和集体一起，或是单枪匹马，在这十余年里陆陆续续来到这个城市扎根。那当年来开荒的那一批青年呢？也许当年跟随“万人计划”来到成林的人，在和成林一同发展的过程中，他们自己的发展已经超过了成林能提供的平台，也许别处有了一个更合适的位置正等着这些第一代建设者。这也说明更多的外区人，外地人能到成林来扎根，他们的孩子可以直接转学到成林上初中。
无论是换工作还是转学，这一切并不是简单的几个调令而已。所有的发展计划和规划，最后都落在每个人的身上。时代的波动，说到底是那无数的个体的波动。这一切一切的变化，都那么惊人的相约在了世纪之交。
“你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了母亲。”
成林的学校一直都坚持全面发展的教育理念，合唱节是艺术节开始的标志，合唱比赛之后，是歌唱比赛、乐器比赛、舞蹈比赛、话剧比赛和英语话剧比赛。以集体项目开始，也以集体项目结束。
集体项目在年级内评出优秀作品，个人项目不分年级直接评选优秀个人。所以一般获得个人项目前三的都是高年级的同学。所幸的是，小学，初中和高中都并不在同一个学校里。也保证了相对的公平，不然得奖的都是高中生了。
这个传统也不是一开始就有的，而是成林在不断的实践中调整优化的。
合唱比赛每个班出两首歌，一首指定歌曲，一首自由选择。这一年相信全国的校园合唱比赛可能都会有这首《七子之歌》。
成林还有一个不成文的规定，按照实际每个班向组委会报名的顺序，已经被选定的自由选择曲目，不能被重复选择。这也就避免了一次比赛，出现三个班都在唱《让我们荡起双桨》。这是谢亮的主意。
成林二中是成林的初中。二中负责合唱比赛的音乐老师谢亮是个长发飘飘的男青年歌唱家，年纪不大，但是从毕业就在成林二中任教。他已经把自己对艺术本身的热爱完整的转化成了对艺术教育的热爱。
谢亮很珍惜自己在二中的音乐老师的工作，因为他如果在别的城市或者是云城的别的区的中学，那音乐根本就是一个可有可无的课。这一点，谢亮刚到成林二中第一年第一次提交教学方案的时候他就感受到了。
那时候，谢亮按照他师兄师姐的嘱咐，只按照学期音乐课的总课时量的百分之七十做了教案准备，因为按照师兄师姐说的，在大考小考前夕，音乐课和体育课一样都是要被征用成自习或者答疑课的。这份自作聪明的教案被打回来的时候，他也接到了成林二中当年的章成功章校长的电话。
章校长当然没有责备的意思，他完全没有提到这点小聪明，只是简单地说：“我希望我们成林，可以把初中的音乐教育真的做起来。”听到这里，谢亮已经完全不敢相信自己的耳朵，但是他更不敢相信的是后面这段话。他后来放下电话的时候，是热泪盈眶的。“我希望孩子们以后说起音乐记得的不只是流行歌曲，我希望他们也懂中国戏曲、懂古典音乐，听过卡门，知道几部百老汇音乐剧。希望他们把音乐当成一门具体的课程，知道自己音乐课学的是什么。”
这一番话比起把教学方案做满整个学期可要难得多了。章校长的意思是希望音乐课拿出有教纲、有教学目标的教学方案。并且在初中三年六个学期中把音乐作为一个有整体性的音乐欣赏、鉴赏课程，围绕着教学目标，设定具体的教学计划和考核标准，让音乐这个也许空泛的概念，有计划有组织的通过一个个伟大的音乐作品让学生们去认识和熟悉。
其实音乐课在初中课程安排中到底能如何，这并不是一个谢亮能作任何影响的。章成功只是希望这个年轻人最起码在当时他的那个年纪里，对于教学和艺术能够做到不忘初心，仅此，而已。章成功心里，校长除了保证全校老师教书育人，更有责任带着青年教师不断发展。发展这个概念，是第一代成林人用不能忘怀的。
杨念在初二这一年没有当班长了。洪雁发现杨念从小初一开始就不太想过多参加学校的活动，虽然文化课成绩不差，但是在注重全面发展和素质教育的成林，一个只好好学习的学生，比学习不好的学生还成问题。所以杨念在初二这一年“被迫”当上了组织委员，其实这个组织委员就是一个协调各项工作的角色，比如协助体育委员组织运动会的报名，做好运动员的后勤保障工作，比如帮因为要参加舞蹈比赛而缺课的同学拿作业本，给缺课的同学复印自己的课堂笔记，并且如果要缺课的同学忘了跟老师请假，组织委员会负责落实缺课同学的请假手续。
“那个杨念啊，周五之前把我们班合唱比赛报名送到谢老师办公室，然后协助刘晓棠她们把后续比赛的报名排练都协调出来。如果需要用教室，必须注意第二天早上来扫除的小组把桌椅恢复好啊。啊就这样，下课吧。”说完洪雁就收拾这书准备离开教室。
洪雁，语文老师，初二（1）班班主任，英语教研组组长，成林的规矩，英语老师都是用英文名的，洪雁是Carrie。洪雁不让她教的两个班叫自己洪老师，大家都只叫Carrie。洪老师在杨念读四年初中的这个过程中，请过半个学期产假，来代课的是另一个老师，吉芳芳Julia，比洪雁小几岁，也是教研组资历最浅的年轻老师。吉芳芳是真正的背井离乡，她是蒙古族人，要说她是那个年代第一个少数民族英语老师远赴云城成林开发区任教，毫不为过。
唱什么歌这样的事情，没有正确的答案，最流行的解决方案是收集几个提案之后，全班公开举手投票。虽然这件事情是文艺委员负责的班务，但是既然洪雁点名杨念，那肯定最后做不好还是找杨念。这个道理杨念是从小就懂的。
于是杨念找到班上的文艺委员刘晓棠，“刘晓棠，你今天能把自由选择歌曲的名字给我吗，我想尽快安排大家举手投票，就在最后一节课之后。如果可以的话，上课前我要和老师说一下。”杨念做事一直都很有条理。
刘晓棠整个艺术节会非常的忙，她有个人的民族舞要排练，她现在音乐还没剪好，她是今年舞蹈比赛夺冠的热门，还有舞蹈队的开场舞要排练，这也是刘晓棠负责，她还需要确认班上参加其他文艺比赛的报名名单，另外就是她需要每周三次为开场舞排练确认Julia的时间和舞蹈教室的时间。是的，这次的开场舞是蒙古舞，负责排舞的就是多才多艺的英语老师Julia。由于这些原因，其实选择一个合唱歌曲这样的工作并不是非刘晓棠不可了，但是杨念当时没有想到这一层。
刘晓棠很不高兴地说：“好的，我下午上课之前把歌名给你，三个够不够。”
“够。你要不要先去谢亮那里问问有没有已经选了的歌，今天都周三了，周五就截止...”
“杨念，下节就是第二节课了，如果老师们都不拖堂，我勉强可以干完我今天本来要做的事情：我今天还没有去通知舞蹈队排练，订舞蹈室还要去找两个老师签字。而且谢老师办公室在后楼，我真是不确定我能不能去问...”
“行行行，我去。我也负责收集歌曲名字好吧。”杨念没有不耐烦，只是他不习惯浪费时间，他觉得如果自己可以帮别人的忙，那其他的人也不需要解释太多，能帮的他一定会帮。而且所谓的组织委员就是组织各种活动的。
于是杨念利用课间时间找了谢亮确定了哪些歌曲不能选，他还很聪明的从谢亮那里拿到了好几个谢亮认为适合合唱的歌曲名称。杨念利用午休时间就把这几首歌曲都在班上的电脑里找好，这些歌曲学校的音乐电子图书管理都可以点播，然后他在下午上课之前，大部分同学已经到教室之后就把这几首歌曲在办理放了一遍，还跟大家讲了这些歌曲的名称，方便没有听过这些歌曲的同学，听了再投票。
最后杨念他们班要合唱的另一首歌的是《水调歌头明月几时有》。
去直接问谢亮最大的好处是，谢亮建议的歌，绝大多数是在学校音乐库有伴奏的。不然这个伴奏是需要班级自己解决。绝大多数班级会在有伴奏的歌曲里面找，以免最后选来选去，选了一个只能清唱表演的歌曲。
杨念在周三下午最后一节课上课之前就跑到谢亮办公室把合唱报名的事情解决了。
杨念就是这样，他如果没有答应的事情，他很可能不会帮忙也不给意见。但是他答应要做的事情，他很有可能比其他的人做的都好，都妥当。这是他在小学的时候就从每一件很小、很简单的事情里培养的一个习惯，或者说这是他自己对自己的一个基础要求。
周四早上早读课开始之前，在教工食堂谢亮遇到了洪雁。
“洪老师，你们班今年的文艺委员是杨念啊？”
“没有啊，还是刘晓棠。”
“哦，你们班报名很快啊。走了啊洪老师！”
“好，谢老师回头见。”这一番对话让洪雁有点摸不着头脑了。但她要去带早读课，所以一路一遍喝牛奶，一遍加快脚步往教室跑。洪雁走到教室里把刘晓棠叫了出来，“刘晓棠我们报名了选的什么歌？”
“报了，明月几时有！昨天杨念去的。”
“流行歌曲啊，好吧。你和杨念工作协调的很好啊，大家分工合作。不错！”
刘晓棠本来打算回教室了，刚准备转身，她突然说：“洪老师，不是我和杨念协调的，昨天刚好赶上舞蹈队排练，我要协调的事情比较多，就没时间组织投票，从投票选歌到报名都是杨念做的。他还提前去问了谢老师哪些歌不能选。还问了哪些歌比较好。”
刘晓棠是个典型的好学生。她小学和杨念不是同班，但是她认识杨念。杨念那时候是三班班长，而且总是在运动会参加篮球比赛和长跑。刘晓棠对杨念是不讨厌的。要知道班上的文艺委员经常是要被班上的淘气男生欺负的。
洪雁笑笑说：“都一样，都是你们自己组织的，不要分你做的我做的，都是班级干部的责任，我们一个班，啊，知道了吧。”洪雁好像突然想起什么：“Call me Carrie!”
刘晓棠笑笑，“Thank you Carrie!”，然后回到了教师。
她其实挺担心洪雁批评她，她自己也知道自己虽然是文艺委员，但其实只能起一个带头作用，并不能起组织的作用。因为每到有文艺活动的时候，她都要带头参加。组织的活动都是班长、副班长或者是组织委员帮她完成的。
责任和期盼这两个概念，在还是初中生的杨念心里是分不清的。只是他知道，让别人失望和让自己失望一样令人难过。杨念其实羡慕刘晓棠，因为杨念能看出来刘晓棠特别喜欢跳舞，她喜欢参加舞蹈比赛，喜欢组织舞蹈队排练，她愿意为舞蹈队联系排练场地，包括给每个人确认服装。
如果要避免让别人失望，最好的办法就是不要随便让别人对自己有希望。这一句话，也许杨念到大学才能组织出来，但是这个道理，杨念从小初一和初一开始就已经很透彻地理解到了。杨念并不是因为不愿意为集体付出而提出不当班长。他只是觉得，好像生活里都是别人的期待，他自己除了“需要满足别人对他的期待”之外，他自己还想要什么这件事情，他还没有时间想清楚。
其实这件事并不困难。如果有时间，杨念在小初一的时候可以去参加篮球培训班，而不是花了很多时间在协调班级的活动上；杨念在初一的时候可以去学双簧管，而不是帮老师组织办理的各种课余活动和比赛。既然每个人都只有24小时，做了一件事，就必然会缺少做另一件事的时间。最这个选择很简单，但是让所有人都能平和的接受这个选择可能不容易。别的人可能会曲解他的意图，这会给善良的杨念造成更大的困扰。
像杨念这样细腻的人，他其实需要几个直接坦率的朋友，也许小初一就加入篮球队会改变他的性格，改变他的人生轨迹，但是这一切都是因为，一只蝴蝶在这一刻这样扇了扇翅膀，仅此而已。
不知道为什么，杨念总觉得别人是别人，他是他。他心里对于“我们”这个概念，特别淡漠。其实这是因为他不知道自己想要的是什么，所以他既不知道自己是否和别人有一样的想法，也不确定自己是否和大家想要的不一样。
如果他可以在小初一的时候就和老师解释自己的爱好是篮球，自己个子高，说不定可以早两年加入校队成为校队主力，这样老师一定不会误解他不当班长是因为不想参与集体活动。
杨晓辉在杨念刚上初中的那年，是有一个机会去红羽区的外企工作的，但是就由于刘静几句没怎么过脑子的抱怨“想想搬家就麻烦，还要办转学，而且我去了红羽到时候回成林上班要一个多小时......”这件事就算是被否决了。如果杨晓辉当时去了红羽区的外企，可能后来的一切都会不同。杨晓辉和刘静可能本质上就跟杨念是不一样的人。或者是因为这头二十年的平稳，几乎一点波澜都没有的平稳，才让杨念逐渐长成了一个不一样的人。
杨晓辉和刘静没想过的是，在外企高工资的吸引之下，其实地方单位是感受到极大压力的。留不住人，说什么就都没有用了。就算政策直接把机会送到面前，没人上阵也是白搭。
杨念记得在上了高中之后，班上的有一些同学纷纷转学了。杨念不知道的是，那几年里成林二中（初中部）转学去其他区的学生更多。因为他们的父母都找到了当下更适合自己的工作机会，也决定去迎接不同的挑战，也同时把“人才流失”这个挑战留给了成林。
杨念一直到高中都在成林区可能也恰恰圆了杨念的篮球队梦。杨念很喜欢篮球，他不光喜欢打篮球，还喜欢和爸爸一起看NBA。看乔丹最后一场NBA常规赛的时候，看见杨晓辉眼中泛泪，杨念还不明白为什么。后来当他明白过来的时候，就像所有其他的事情一样，都已经太晚了。虽然当时杨念不懂，多年以后他还是会自豪地跟别人说起自己当年看过乔丹最后一场比赛的直播，而且他还记得乔丹最后一个罚球结束，全场冗长不断的掌声。就像是希望用这雷鸣的掌声把时间推回五六年前。真正开始崇拜球星，那都是杨念上大学以后的事了，科比是他的卧室壁纸，电脑桌面，更是他心里真正的人生导师。
杨念加入成林二中的篮球队都是初二下学期的事情了，那时候是因为他们班的体育老师刚好换成了校篮球队的刘敏老师，刘敏直接去找洪雁把这件事情给定下来了，并且跟洪雁说了，希望杨念在好好学习之外就多参加篮球队的训练，“在篮球队，杨念当过班长就可以当队长组织大家训练啊还可以鼓励大家好好学习，证明篮球学习可以两不误！”
刘敏特别清楚洪雁这样的班主任担心的是什么。篮球队队员的平均分，基本是在每个年级的最后一个梯队的。而且这些篮球队的男孩子也不参与班里任何的其他活动，都是“垫底”的学生。但是这都是以前的问题，如果要解决这个问题，最好的办法就是从让杨念这样的尖子生加入篮球队开始，杨念有身体条件并且喜欢篮球，成绩还好，也热心集体，只要刘敏管好球队的其他队员，这完全就是一个改变成林二中篮球队队员风貌的机会。
这样的事情在成林，比提高年级平均分1分更有价值。
初二下学期，杨念特别开心，他几乎是第一次有了朋友，他当时不知道，他在篮球队认识的刘波和绍伟跟他一直在一起打了八年的篮球。
刘波总是爱开玩笑说：“我们三个人绝对不能看上同一个女孩。”
“那要是不小心看上了呢？”绍伟故意问。
“那就不好意思了，让她错过我们三个吧。”刘波假装一脸遗憾的说道。
杨念这么敏感的人，当然是把这些开玩笑的没头没脑的话都听进去了。但是他仍然很开心。“我们能不说这么傻的事吗？”杨念把篮球扔给刘波，刘波接到球就跑到球场上说：“那你说怎么不傻？我们也可以单挑啊赢了的先追啊。这样不傻了吧？”
杨念和绍伟跑到场上，三个人玩闹的打起球来。
初三杨念第一次代表学校参加比赛，这次篮球比赛参加的机会争取来是很不容易的，首先，篮球比赛都是在每个学年的下班学期举行，也就是说正好是在初三学生准备中考的时候，虽然成林二中的学生只要成绩差不多都可以直接升入成林一中也就是成林的高中，但是成林一中是要按照成绩分班的，所以中考也很重要。而且成绩太差也会没法在成林一中入学，那就只能去职业技术学校了。
幸运的是，成林二中和一中之间有保送制度，只要平均成绩保持在年级的前50，不仅可以保送成林一中，还可以保送成林一中的重点班。其实这样的制度也是为了保护学习好的学生，如果只是因为一次考试的紧张、发挥失常就彻底的影响了学生的信心，这在成林的教务领导看来，是完全没有必要的惩罚。
杨念和刘波是高分飞过前五十，绍伟压在了50名上，其他的初三队员的分数在杨念眼里都是惨不忍睹。这也并不意味着就完全没办法参加篮球赛，但是参赛场次是有限制的。这已经是很善解人意的规定了，如果在红羽中学，初三的学生基本没有机会参加任何的课余活动。
杨念初中就一米七五的个子虽然不算是最高的但是他从来不觉得个头是最重要的，他知道，乔丹也不是身体条件最好、个头最高的。
校际杯成林小组第二出线，四分之一决赛遇到的是南湾外国语附中初中部。南湾外国语的初中部是新成立的，杨念这一届是南湾外国语初中第一届学生。所以算是倾巢出动，为了给球队打起，南外光啦啦队就来了15个人，锣鼓喧天说的就是他们。
南外和成林二中这一场四分之一决赛在初中生篮球赛里也算是精彩的一场比赛，最后两支队伍仅差5分，南外以微弱差距惜败止步于四分之一决赛。
如果惜败的是成林二中，估计杨念一个月都缓不过来，但是南外是轻装上阵，他们学校第一届学生做什么都是无所畏惧的，这都是南外老师的功劳。这大概就是最好的老师的样子，把所有的压力都给自己，所有的勇气都给学生。
南湾外国语初中部带队的老师是陈晓光，这也是他第一次带队比赛，他那年24岁。陈晓光跑过来找到亲自带队的成林二中教务处主任沈光华和体育带队老师刘敏。“成林二中的老师们！”
陈晓光追上两位带队老师，“成林的老师稍等，你们好，我叫陈晓光，我是南外这次的带队老师，我们想跟你们的篮球队认识一下，暑假打打练习赛。”
南湾外国语的情况，成林的老师也是清楚的，新学校，人少，学生训练确实有困难，打来打去就是跟自己的同学打，连高中部都没有，想做一些挑战赛也很困难。
“当然可以啊，陈老师啊，你好你好，我是成林二中教务处沈光华，这是我们篮球队负责的老师刘敏。”沈光华看着这个年轻人，伸出右手，陈晓光一把握住沈光华的手，连忙道谢。沈光华当时都不好意思了。但是陈晓光知道，教务处老师能答应的事情，肯定是稳了。
陈晓光高兴得不得了，“那好，太感谢沈老师的支持，我到时候给你们打电话联系？刘老师你的分机号是多少？”
“陈老师不要客气，南湾和成林这么近我们本来就应该互相认识，让学生打打友谊赛，这对学生也好。听说你们南外可是有室内游泳馆的，到时候我们成林要和你们比一场游泳，可是要用你们的场馆哦。”刘敏这么一说，陈晓光更高兴了：“没问题啊！到时候就是等你们一句话啊，随时来。我们虽然有场馆，但是人员太不足了，根本没有人手组织比赛。”
“沈主任，您看，我们明年这个游泳比赛肯定是可以加上一个友谊赛了吧！”
“哦是沈主任啊，不好意思我不知道。谢谢沈主任能支持我们体育比赛！”陈晓光这下是又高兴，又兴奋。他完全没想到教务处主任竟然能带队出来比赛，还能支持篮球。这和南外的教务主任可是完全不同。
成林和南外毕竟是不能比。南湾外国语中学是初高中一体的中学。有高中部，就说明这个学校的领导班子是要肩负起带学生高考的重任的。这和成林二中这样一个单纯的初中有截然不同的工作重点。
在这个发展阶段，南湾外国语更看重的自然是学习。虽然现在全市以南湾和成林试点推广素质教育，但是南外是新学校，学习一定是重点。如果成绩好，文体出色就是锦上添花。如果学校不出成绩，文体就连雪中送炭都做不到。
暑假转眼就到了，陈晓光邀请成林打友谊赛的事情当时绍伟也听到了，绍伟知道的事情，全世界也就知道了。于是绍伟就撺掇杨念去“提醒”刘敏。
“啊刘老师好”杨念站在体育办公室门口。
“进来。杨念啊，有什么事？考试完了还不回家等着在学校自习呢？”刘敏继续低头收拾他的抽屉。
“刘老师我来是想问您一下我们和南湾外国语的友谊赛的事情。”杨念也没有直接问什么时候打友谊赛。他怕刘敏已经忘了，或者陈晓光没有联系刘敏。
杨念多虑了，陈晓光为了这个友谊赛已经联系好了场地，申请了经费买水，而且给沈主任和刘敏都打过两三次电话确认了。
“啊，是啊这个事情本来是打算在你们返校拿成绩的时候跟你们说的，我们那个友谊赛一共是三场，”刘敏把一张纸递给杨念，“这个就是比赛的日期和时间，我们这个比赛呢鼓励全队去参加，但是呢必须是报了名才能去，所以你把这个拿回去跟队里同学确认一下有谁要去，我们好安排。虽然是假期也要对你们负责啊毕竟是学校的活动。”
杨念不知道，这样的校外活动，带队老师都是背着风险和责任的。男孩子活动还好一点，成林舞蹈队出去比赛，或者任何其他学校的舞蹈队比赛，跟团的教工老师就有六七个，一般都是借调医务室老师或者是图书馆、资料室的教工老师。女孩子多的队伍，一点问题都出不得。
“好嘞老师！订好我就给你拿回来，你等着我啊～”
“诶杨念，不用不用，你们自己商量好，拿成绩是下周一吧？下周一我也在，你下周一拿完成绩过来把名单给我就行。记得是三场比赛啊，三个名单。”说完刘敏继续收拾办公室。
“好的刘老师，谢谢刘老师。”
“谢谢刘老师！”门口偷听的有半个球队五六号人。然后大家高兴离开刘敏的办公室了。
刘敏其实心里是高兴的，他心里想的就是，还好初中不搞女排、女篮，这要是带女孩子出去打球磕磕碰碰受点伤，真不知道跟家长怎么交代，家长就算不介意，他自己心里也过不去，刘敏就是那种把每一个学生都当成自己新生孩子一样的老师。
在篮球队，杨念做任何事情都是抢着做。他抢着承担责任，因为他希望能促成球队的训练，他抢着要和队里成绩特别落后的同学一起自习，因为他希望大家可以一起比赛。毕竟一次校际杯篮球赛断断续续要打两个多月。杨念为了自己喜欢的事情，从来没有过半分的计较。他知道这付出的一切都是因为自己觉得值得。在篮球队让杨念学会更多地使用“我们”这个主语。
其实杨念初二刚到球队，也是会把很多的责任都刻意地放在自己身上，一个球没传好或者出手没有得分“我的我的”。当时刘敏就一直和全队强调：“大家训练当然要多多注意自己应该如何进步，但是这个队伍需要的是你们作为一个整体去练习配合，互相了解，当你们的习惯都能协调配合上的时候，你们才有进校际杯决赛的可能。好的队伍靠什么？”刘敏看着杨念说完最后一句话。
“技术！”杨念说。
“不对！”刘敏大声说。目光移向其他队员。
“靠配合！”邵阳说。
刘敏说：“对！靠配合。”刘敏接着说，“从现在开始，每个配合训练结束我都需要听到你们说，‘我们’应该怎么样，我不想再听到‘我’！有没有问题？”
“没有！”大家一同回答。
初中生的篮球队都会强调“靠配合”，这个道理怎么有的人都三四十岁了还不懂。
杨晓辉当了主任以后，他部门里来了好几个刚毕业的年轻人。这些人跟杨晓辉这一代是完全不同的。这一批年轻人是看到了成林的发展机会，才挤破头到了成林来，心里想的是要来大展拳脚的，出不了风头，争不了第一，这件事情宁愿不干。后来几十年的浮躁，雏形大概就在这里。
“中层领导是中流砥柱”这句话常年挂在成林开发区会议室里。有的话看起来空，其实在时代面前其实字字到位。
杨晓辉心里也不知道自己是应该铁腕管理，还是晓之以情动之以理。但是他知道，适合他们那一带人的那个组织架构和管理方法，必须要调整了。不然他们这个集体就会失去吸引力，而后便会失去活力。
外商带着先进的管理方法，量化考核，极强的组织凝聚力，和有魅力的企业故事，对年轻人的吸引力已经逐渐超过了开发区的单位。
当时第一批技术移民国外的人，好几个都是杨晓辉的老同事，他们先到外企个工作，然后通过自己的努力晋升到外企的国外总部，带着全家出国，在总部工作几年之后，或者定岗在总部，或者空降回亚太区。要说是外企抢了开发区的人，也不是不行。可杨晓辉觉得，开发区是要经历些打击，才能迅速的调整，跟着时代一起成长。而且，无论在什么企业工作，只要是在云城，都是为了建设云城在奋斗。
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成林的“万人计划”这一代人的孩子，他们的童年有一个成林特色，他们从成林幼儿园到成林高中，身边都是同一拨同学。有的人也许很向往，也很喜欢这样度过自己的12年，可有的人很向往认识不同的人。
这世界上本来就没有好或者不好，只有喜欢或者不喜欢。只是喜不喜欢这个标准却会因为境遇，年龄等外部因素改变。
十二年的时间，和同一拨人在一起，说孤单也孤单。
杨念小学升初中之后发生了一件重要的事情：成林所有的学校开始调整为“六三”制度：六年小学加三年初中。
其实从学生学习的角度来说并没有什么变化，只是原来为四个年级准备的初中教学楼，现在只有三年个年级，这就说明每个年级都可以有更多的班，不然，教师资源和教学楼都将空置。成林、南湾发展迅猛，并没有多余的人手和资源来解决这件事情。于是成林所有学校的所有教研组一致讨论决定，成林的初中将会开始招收成林一小、成林二小这两个小学以外的学生。
那这样是否也是可以允许成林一小和成林二小的学生到别处去上学，那些家庭又是否准备好了。
其实成林一小、二小是否开放小学毕业生转学转档案，看起来只是一件小事，但他的背后却是一件又一件大事。随着成林发展计划的成功落实，这十余年中，成林已经成功的在经济和文化两个层面都带动了南湾、红羽等其他区域共同发展，这样的发展是多方面的，更多的人或是和集体一起，或是单枪匹马，在这十余年里陆陆续续来到这个城市扎根。那当年来开荒的那一批青年呢？也许当年跟随“万人计划”来到成林的人，在和成林一同发展的过程中，他们自己的发展已经超过了成林能提供的平台，也许别处有了一个更合适的位置正等着这些第一代建设者。这也说明更多的外区人，外地人能到成林来扎根，他们的孩子可以直接转学到成林上初中。
无论是换工作还是转学，这一切并不是简单的几个调令而已。所有的发展计划和规划，最后都落在每个人的身上。时代的波动，说到底是那无数的个体的波动。这一切一切的变化，都那么惊人的相约在了世纪之交。
“你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了母亲。”
成林的学校一直都坚持全面发展的教育理念，合唱节是艺术节开始的标志，合唱比赛之后，是歌唱比赛、乐器比赛、舞蹈比赛、话剧比赛和英语话剧比赛。以集体项目开始，也以集体项目结束。
集体项目在年级内评出优秀作品，个人项目不分年级直接评选优秀个人。所以一般获得个人项目前三的都是高年级的同学。所幸的是，小学，初中和高中都并不在同一个学校里。也保证了相对的公平，不然得奖的都是高中生了。
这个传统也不是一开始就有的，而是成林在不断的实践中调整优化的。
合唱比赛每个班出两首歌，一首指定歌曲，一首自由选择。这一年相信全国的校园合唱比赛可能都会有这首《七子之歌》。
成林还有一个不成文的规定，按照实际每个班向组委会报名的顺序，已经被选定的自由选择曲目，不能被重复选择。这也就避免了一次比赛，出现三个班都在唱《让我们荡起双桨》。这是谢亮的主意。
成林二中是成林的初中。二中负责合唱比赛的音乐老师谢亮是个长发飘飘的男青年歌唱家，年纪不大，但是从毕业就在成林二中任教。他已经把自己对艺术本身的热爱完整的转化成了对艺术教育的热爱。
谢亮很珍惜自己在二中的音乐老师的工作，因为他如果在别的城市或者是云城的别的区的中学，那音乐根本就是一个可有可无的课。这一点，谢亮刚到成林二中第一年第一次提交教学方案的时候他就感受到了。
那时候，谢亮按照他师兄师姐的嘱咐，只按照学期音乐课的总课时量的百分之七十做了教案准备，因为按照师兄师姐说的，在大考小考前夕，音乐课和体育课一样都是要被征用成自习或者答疑课的。这份自作聪明的教案被打回来的时候，他也接到了成林二中当年的章成功章校长的电话。
章校长当然没有责备的意思，他完全没有提到这点小聪明，只是简单地说：“我希望我们成林，可以把初中的音乐教育真的做起来。”听到这里，谢亮已经完全不敢相信自己的耳朵，但是他更不敢相信的是后面这段话。他后来放下电话的时候，是热泪盈眶的。“我希望孩子们以后说起音乐记得的不只是流行歌曲，我希望他们也懂中国戏曲、懂古典音乐，听过卡门，知道几部百老汇音乐剧。希望他们把音乐当成一门具体的课程，知道自己音乐课学的是什么。”
这一番话比起把教学方案做满整个学期可要难得多了。章校长的意思是希望音乐课拿出有教纲、有教学目标的教学方案。并且在初中三年六个学期中把音乐作为一个有整体性的音乐欣赏、鉴赏课程，围绕着教学目标，设定具体的教学计划和考核标准，让音乐这个也许空泛的概念，有计划有组织的通过一个个伟大的音乐作品让学生们去认识和熟悉。
其实音乐课在初中课程安排中到底能如何，这并不是一个谢亮能作任何影响的。章成功只是希望这个年轻人最起码在当时他的那个年纪里，对于教学和艺术能够做到不忘初心，仅此，而已。章成功心里，校长除了保证全校老师教书育人，更有责任带着青年教师不断发展。发展这个概念，是第一代成林人用不能忘怀的。
杨念在初二这一年没有当班长了。洪雁发现杨念从小初一开始就不太想过多参加学校的活动，虽然文化课成绩不差，但是在注重全面发展和素质教育的成林，一个只好好学习的学生，比学习不好的学生还成问题。所以杨念在初二这一年“被迫”当上了组织委员，其实这个组织委员就是一个协调各项工作的角色，比如协助体育委员组织运动会的报名，做好运动员的后勤保障工作，比如帮因为要参加舞蹈比赛而缺课的同学拿作业本，给缺课的同学复印自己的课堂笔记，并且如果要缺课的同学忘了跟老师请假，组织委员会负责落实缺课同学的请假手续。
“那个杨念啊，周五之前把我们班合唱比赛报名送到谢老师办公室，然后协助刘晓棠她们把后续比赛的报名排练都协调出来。如果需要用教室，必须注意第二天早上来扫除的小组把桌椅恢复好啊。啊就这样，下课吧。”说完洪雁就收拾这书准备离开教室。
洪雁，语文老师，初二（1）班班主任，英语教研组组长，成林的规矩，英语老师都是用英文名的，洪雁是Carrie。洪雁不让她教的两个班叫自己洪老师，大家都只叫Carrie。洪老师在杨念读四年初中的这个过程中，请过半个学期产假，来代课的是另一个老师，吉芳芳Julia，比洪雁小几岁，也是教研组资历最浅的年轻老师。吉芳芳是真正的背井离乡，她是蒙古族人，要说她是那个年代第一个少数民族英语老师远赴云城成林开发区任教，毫不为过。
唱什么歌这样的事情，没有正确的答案，最流行的解决方案是收集几个提案之后，全班公开举手投票。虽然这件事情是文艺委员负责的班务，但是既然洪雁点名杨念，那肯定最后做不好还是找杨念。这个道理杨念是从小就懂的。
于是杨念找到班上的文艺委员刘晓棠，“刘晓棠，你今天能把自由选择歌曲的名字给我吗，我想尽快安排大家举手投票，就在最后一节课之后。如果可以的话，上课前我要和老师说一下。”杨念做事一直都很有条理。
刘晓棠整个艺术节会非常的忙，她有个人的民族舞要排练，她现在音乐还没剪好，她是今年舞蹈比赛夺冠的热门，还有舞蹈队的开场舞要排练，这也是刘晓棠负责，她还需要确认班上参加其他文艺比赛的报名名单，另外就是她需要每周三次为开场舞排练确认Julia的时间和舞蹈教室的时间。是的，这次的开场舞是蒙古舞，负责排舞的就是多才多艺的英语老师Julia。由于这些原因，其实选择一个合唱歌曲这样的工作并不是非刘晓棠不可了，但是杨念当时没有想到这一层。
刘晓棠很不高兴地说：“好的，我下午上课之前把歌名给你，三个够不够。”
“够。你要不要先去谢亮那里问问有没有已经选了的歌，今天都周三了，周五就截止...”
“杨念，下节就是第二节课了，如果老师们都不拖堂，我勉强可以干完我今天本来要做的事情：我今天还没有去通知舞蹈队排练，订舞蹈室还要去找两个老师签字。而且谢老师办公室在后楼，我真是不确定我能不能去问...”
“行行行，我去。我也负责收集歌曲名字好吧。”杨念没有不耐烦，只是他不习惯浪费时间，他觉得如果自己可以帮别人的忙，那其他的人也不需要解释太多，能帮的他一定会帮。而且所谓的组织委员就是组织各种活动的。
于是杨念利用课间时间找了谢亮确定了哪些歌曲不能选，他还很聪明的从谢亮那里拿到了好几个谢亮认为适合合唱的歌曲名称。杨念利用午休时间就把这几首歌曲都在班上的电脑里找好，这些歌曲学校的音乐电子图书管理都可以点播，然后他在下午上课之前，大部分同学已经到教室之后就把这几首歌曲在办理放了一遍，还跟大家讲了这些歌曲的名称，方便没有听过这些歌曲的同学，听了再投票。
最后杨念他们班要合唱的另一首歌的是《水调歌头明月几时有》。
去直接问谢亮最大的好处是，谢亮建议的歌，绝大多数是在学校音乐库有伴奏的。不然这个伴奏是需要班级自己解决。绝大多数班级会在有伴奏的歌曲里面找，以免最后选来选去，选了一个只能清唱表演的歌曲。
杨念在周三下午最后一节课上课之前就跑到谢亮办公室把合唱报名的事情解决了。
杨念就是这样，他如果没有答应的事情，他很可能不会帮忙也不给意见。但是他答应要做的事情，他很有可能比其他的人做的都好，都妥当。这是他在小学的时候就从每一件很小、很简单的事情里培养的一个习惯，或者说这是他自己对自己的一个基础要求。
周四早上早读课开始之前，在教工食堂谢亮遇到了洪雁。
“洪老师，你们班今年的文艺委员是杨念啊？”
“没有啊，还是刘晓棠。”
“哦，你们班报名很快啊。走了啊洪老师！”
“好，谢老师回头见。”这一番对话让洪雁有点摸不着头脑了。但她要去带早读课，所以一路一遍喝牛奶，一遍加快脚步往教室跑。洪雁走到教室里把刘晓棠叫了出来，“刘晓棠我们报名了选的什么歌？”
“报了，明月几时有！昨天杨念去的。”
“流行歌曲啊，好吧。你和杨念工作协调的很好啊，大家分工合作。不错！”
刘晓棠本来打算回教室了，刚准备转身，她突然说：“洪老师，不是我和杨念协调的，昨天刚好赶上舞蹈队排练，我要协调的事情比较多，就没时间组织投票，从投票选歌到报名都是杨念做的。他还提前去问了谢老师哪些歌不能选。还问了哪些歌比较好。”
刘晓棠是个典型的好学生。她小学和杨念不是同班，但是她认识杨念。杨念那时候是三班班长，而且总是在运动会参加篮球比赛和长跑。刘晓棠对杨念是不讨厌的。要知道班上的文艺委员经常是要被班上的淘气男生欺负的。
洪雁笑笑说：“都一样，都是你们自己组织的，不要分你做的我做的，都是班级干部的责任，我们一个班，啊，知道了吧。”洪雁好像突然想起什么：“Call me Carrie!”
刘晓棠笑笑，“Thank you Carrie!”，然后回到了教师。
她其实挺担心洪雁批评她，她自己也知道自己虽然是文艺委员，但其实只能起一个带头作用，并不能起组织的作用。因为每到有文艺活动的时候，她都要带头参加。组织的活动都是班长、副班长或者是组织委员帮她完成的。
责任和期盼这两个概念，在还是初中生的杨念心里是分不清的。只是他知道，让别人失望和让自己失望一样令人难过。杨念其实羡慕刘晓棠，因为杨念能看出来刘晓棠特别喜欢跳舞，她喜欢参加舞蹈比赛，喜欢组织舞蹈队排练，她愿意为舞蹈队联系排练场地，包括给每个人确认服装。
如果要避免让别人失望，最好的办法就是不要随便让别人对自己有希望。这一句话，也许杨念到大学才能组织出来，但是这个道理，杨念从小初一和初一开始就已经很透彻地理解到了。杨念并不是因为不愿意为集体付出而提出不当班长。他只是觉得，好像生活里都是别人的期待，他自己除了“需要满足别人对他的期待”之外，他自己还想要什么这件事情，他还没有时间想清楚。
其实这件事并不困难。如果有时间，杨念在小初一的时候可以去参加篮球培训班，而不是花了很多时间在协调班级的活动上；杨念在初一的时候可以去学双簧管，而不是帮老师组织办理的各种课余活动和比赛。既然每个人都只有24小时，做了一件事，就必然会缺少做另一件事的时间。最这个选择很简单，但是让所有人都能平和的接受这个选择可能不容易。别的人可能会曲解他的意图，这会给善良的杨念造成更大的困扰。
像杨念这样细腻的人，他其实需要几个直接坦率的朋友，也许小初一就加入篮球队会改变他的性格，改变他的人生轨迹，但是这一切都是因为，一只蝴蝶在这一刻这样扇了扇翅膀，仅此而已。
不知道为什么，杨念总觉得别人是别人，他是他。他心里对于“我们”这个概念，特别淡漠。其实这是因为他不知道自己想要的是什么，所以他既不知道自己是否和别人有一样的想法，也不确定自己是否和大家想要的不一样。
如果他可以在小初一的时候就和老师解释自己的爱好是篮球，自己个子高，说不定可以早两年加入校队成为校队主力，这样老师一定不会误解他不当班长是因为不想参与集体活动。
杨晓辉在杨念刚上初中的那年，是有一个机会去红羽区的外企工作的，但是就由于刘静几句没怎么过脑子的抱怨“想想搬家就麻烦，还要办转学，而且我去了红羽到时候回成林上班要一个多小时......”这件事就算是被否决了。如果杨晓辉当时去了红羽区的外企，可能后来的一切都会不同。杨晓辉和刘静可能本质上就跟杨念是不一样的人。或者是因为这头二十年的平稳，几乎一点波澜都没有的平稳，才让杨念逐渐长成了一个不一样的人。
杨晓辉和刘静没想过的是，在外企高工资的吸引之下，其实地方单位是感受到极大压力的。留不住人，说什么就都没有用了。就算政策直接把机会送到面前，没人上阵也是白搭。
杨念记得在上了高中之后，班上的有一些同学纷纷转学了。杨念不知道的是，那几年里成林二中（初中部）转学去其他区的学生更多。因为他们的父母都找到了当下更适合自己的工作机会，也决定去迎接不同的挑战，也同时把“人才流失”这个挑战留给了成林。
杨念一直到高中都在成林区可能也恰恰圆了杨念的篮球队梦。杨念很喜欢篮球，他不光喜欢打篮球，还喜欢和爸爸一起看NBA。看乔丹最后一场NBA常规赛的时候，看见杨晓辉眼中泛泪，杨念还不明白为什么。后来当他明白过来的时候，就像所有其他的事情一样，都已经太晚了。虽然当时杨念不懂，多年以后他还是会自豪地跟别人说起自己当年看过乔丹最后一场比赛的直播，而且他还记得乔丹最后一个罚球结束，全场冗长不断的掌声。就像是希望用这雷鸣的掌声把时间推回五六年前。真正开始崇拜球星，那都是杨念上大学以后的事了，科比是他的卧室壁纸，电脑桌面，更是他心里真正的人生导师。
杨念加入成林二中的篮球队都是初二下学期的事情了，那时候是因为他们班的体育老师刚好换成了校篮球队的刘敏老师，刘敏直接去找洪雁把这件事情给定下来了，并且跟洪雁说了，希望杨念在好好学习之外就多参加篮球队的训练，“在篮球队，杨念当过班长就可以当队长组织大家训练啊还可以鼓励大家好好学习，证明篮球学习可以两不误！”
刘敏特别清楚洪雁这样的班主任担心的是什么。篮球队队员的平均分，基本是在每个年级的最后一个梯队的。而且这些篮球队的男孩子也不参与班里任何的其他活动，都是“垫底”的学生。但是这都是以前的问题，如果要解决这个问题，最好的办法就是从让杨念这样的尖子生加入篮球队开始，杨念有身体条件并且喜欢篮球，成绩还好，也热心集体，只要刘敏管好球队的其他队员，这完全就是一个改变成林二中篮球队队员风貌的机会。
这样的事情在成林，比提高年级平均分1分更有价值。
初二下学期，杨念特别开心，他几乎是第一次有了朋友，他当时不知道，他在篮球队认识的刘波和绍伟跟他一直在一起打了八年的篮球。
刘波总是爱开玩笑说：“我们三个人绝对不能看上同一个女孩。”
“那要是不小心看上了呢？”绍伟故意问。
“那就不好意思了，让她错过我们三个吧。”刘波假装一脸遗憾的说道。
杨念这么敏感的人，当然是把这些开玩笑的没头没脑的话都听进去了。但是他仍然很开心。“我们能不说这么傻的事吗？”杨念把篮球扔给刘波，刘波接到球就跑到球场上说：“那你说怎么不傻？我们也可以单挑啊赢了的先追啊。这样不傻了吧？”
杨念和绍伟跑到场上，三个人玩闹的打起球来。
初三杨念第一次代表学校参加比赛，这次篮球比赛参加的机会争取来是很不容易的，首先，篮球比赛都是在每个学年的下班学期举行，也就是说正好是在初三学生准备中考的时候，虽然成林二中的学生只要成绩差不多都可以直接升入成林一中也就是成林的高中，但是成林一中是要按照成绩分班的，所以中考也很重要。而且成绩太差也会没法在成林一中入学，那就只能去职业技术学校了。
幸运的是，成林二中和一中之间有保送制度，只要平均成绩保持在年级的前50，不仅可以保送成林一中，还可以保送成林一中的重点班。其实这样的制度也是为了保护学习好的学生，如果只是因为一次考试的紧张、发挥失常就彻底的影响了学生的信心，这在成林的教务领导看来，是完全没有必要的惩罚。
杨念和刘波是高分飞过前五十，绍伟压在了50名上，其他的初三队员的分数在杨念眼里都是惨不忍睹。这也并不意味着就完全没办法参加篮球赛，但是参赛场次是有限制的。这已经是很善解人意的规定了，如果在红羽中学，初三的学生基本没有机会参加任何的课余活动。
杨念初中就一米七五的个子虽然不算是最高的但是他从来不觉得个头是最重要的，他知道，乔丹也不是身体条件最好、个头最高的。
校际杯成林小组第二出线，四分之一决赛遇到的是南湾外国语附中初中部。南湾外国语的初中部是新成立的，杨念这一届是南湾外国语初中第一届学生。所以算是倾巢出动，为了给球队打起，南外光啦啦队就来了15个人，锣鼓喧天说的就是他们。
南外和成林二中这一场四分之一决赛在初中生篮球赛里也算是精彩的一场比赛，最后两支队伍仅差5分，南外以微弱差距惜败止步于四分之一决赛。
如果惜败的是成林二中，估计杨念一个月都缓不过来，但是南外是轻装上阵，他们学校第一届学生做什么都是无所畏惧的，这都是南外老师的功劳。这大概就是最好的老师的样子，把所有的压力都给自己，所有的勇气都给学生。
南湾外国语初中部带队的老师是陈晓光，这也是他第一次带队比赛，他那年24岁。陈晓光跑过来找到亲自带队的成林二中教务处主任沈光华和体育带队老师刘敏。“成林二中的老师们！”
陈晓光追上两位带队老师，“成林的老师稍等，你们好，我叫陈晓光，我是南外这次的带队老师，我们想跟你们的篮球队认识一下，暑假打打练习赛。”
南湾外国语的情况，成林的老师也是清楚的，新学校，人少，学生训练确实有困难，打来打去就是跟自己的同学打，连高中部都没有，想做一些挑战赛也很困难。
“当然可以啊，陈老师啊，你好你好，我是成林二中教务处沈光华，这是我们篮球队负责的老师刘敏。”沈光华看着这个年轻人，伸出右手，陈晓光一把握住沈光华的手，连忙道谢。沈光华当时都不好意思了。但是陈晓光知道，教务处老师能答应的事情，肯定是稳了。
陈晓光高兴得不得了，“那好，太感谢沈老师的支持，我到时候给你们打电话联系？刘老师你的分机号是多少？”
“陈老师不要客气，南湾和成林这么近我们本来就应该互相认识，让学生打打友谊赛，这对学生也好。听说你们南外可是有室内游泳馆的，到时候我们成林要和你们比一场游泳，可是要用你们的场馆哦。”刘敏这么一说，陈晓光更高兴了：“没问题啊！到时候就是等你们一句话啊，随时来。我们虽然有场馆，但是人员太不足了，根本没有人手组织比赛。”
“沈主任，您看，我们明年这个游泳比赛肯定是可以加上一个友谊赛了吧！”
“哦是沈主任啊，不好意思我不知道。谢谢沈主任能支持我们体育比赛！”陈晓光这下是又高兴，又兴奋。他完全没想到教务处主任竟然能带队出来比赛，还能支持篮球。这和南外的教务主任可是完全不同。
成林和南外毕竟是不能比。南湾外国语中学是初高中一体的中学。有高中部，就说明这个学校的领导班子是要肩负起带学生高考的重任的。这和成林二中这样一个单纯的初中有截然不同的工作重点。
在这个发展阶段，南湾外国语更看重的自然是学习。虽然现在全市以南湾和成林试点推广素质教育，但是南外是新学校，学习一定是重点。如果成绩好，文体出色就是锦上添花。如果学校不出成绩，文体就连雪中送炭都做不到。
暑假转眼就到了，陈晓光邀请成林打友谊赛的事情当时绍伟也听到了，绍伟知道的事情，全世界也就知道了。于是绍伟就撺掇杨念去“提醒”刘敏。
“啊刘老师好”杨念站在体育办公室门口。
“进来。杨念啊，有什么事？考试完了还不回家等着在学校自习呢？”刘敏继续低头收拾他的抽屉。
“刘老师我来是想问您一下我们和南湾外国语的友谊赛的事情。”杨念也没有直接问什么时候打友谊赛。他怕刘敏已经忘了，或者陈晓光没有联系刘敏。
杨念多虑了，陈晓光为了这个友谊赛已经联系好了场地，申请了经费买水，而且给沈主任和刘敏都打过两三次电话确认了。
“啊，是啊这个事情本来是打算在你们返校拿成绩的时候跟你们说的，我们那个友谊赛一共是三场，”刘敏把一张纸递给杨念，“这个就是比赛的日期和时间，我们这个比赛呢鼓励全队去参加，但是呢必须是报了名才能去，所以你把这个拿回去跟队里同学确认一下有谁要去，我们好安排。虽然是假期也要对你们负责啊毕竟是学校的活动。”
杨念不知道，这样的校外活动，带队老师都是背着风险和责任的。男孩子活动还好一点，成林舞蹈队出去比赛，或者任何其他学校的舞蹈队比赛，跟团的教工老师就有六七个，一般都是借调医务室老师或者是图书馆、资料室的教工老师。女孩子多的队伍，一点问题都出不得。
“好嘞老师！订好我就给你拿回来，你等着我啊～”
“诶杨念，不用不用，你们自己商量好，拿成绩是下周一吧？下周一我也在，你下周一拿完成绩过来把名单给我就行。记得是三场比赛啊，三个名单。”说完刘敏继续收拾办公室。
“好的刘老师，谢谢刘老师。”
“谢谢刘老师！”门口偷听的有半个球队五六号人。然后大家高兴离开刘敏的办公室了。
刘敏其实心里是高兴的，他心里想的就是，还好初中不搞女排、女篮，这要是带女孩子出去打球磕磕碰碰受点伤，真不知道跟家长怎么交代，家长就算不介意，他自己心里也过不去，刘敏就是那种把每一个学生都当成自己新生孩子一样的老师。
在篮球队，杨念做任何事情都是抢着做。他抢着承担责任，因为他希望能促成球队的训练，他抢着要和队里成绩特别落后的同学一起自习，因为他希望大家可以一起比赛。毕竟一次校际杯篮球赛断断续续要打两个多月。杨念为了自己喜欢的事情，从来没有过半分的计较。他知道这付出的一切都是因为自己觉得值得。在篮球队让杨念学会更多地使用“我们”这个主语。
其实杨念初二刚到球队，也是会把很多的责任都刻意地放在自己身上，一个球没传好或者出手没有得分“我的我的”。当时刘敏就一直和全队强调：“大家训练当然要多多注意自己应该如何进步，但是这个队伍需要的是你们作为一个整体去练习配合，互相了解，当你们的习惯都能协调配合上的时候，你们才有进校际杯决赛的可能。好的队伍靠什么？”刘敏看着杨念说完最后一句话。
“技术！”杨念说。
“不对！”刘敏大声说。目光移向其他队员。
“靠配合！”邵阳说。
刘敏说：“对！靠配合。”刘敏接着说，“从现在开始，每个配合训练结束我都需要听到你们说，‘我们’应该怎么样，我不想再听到‘我’！有没有问题？”
“没有！”大家一同回答。
初中生的篮球队都会强调“靠配合”，这个道理怎么有的人都三四十岁了还不懂。
杨晓辉当了主任以后，他部门里来了好几个刚毕业的年轻人。这些人跟杨晓辉这一代是完全不同的。这一批年轻人是看到了成林的发展机会，才挤破头到了成林来，心里想的是要来大展拳脚的，出不了风头，争不了第一，这件事情宁愿不干。后来几十年的浮躁，雏形大概就在这里。
“中层领导是中流砥柱”这句话常年挂在成林开发区会议室里。有的话看起来空，其实在时代面前其实字字到位。
杨晓辉心里也不知道自己是应该铁腕管理，还是晓之以情动之以理。但是他知道，适合他们那一带人的那个组织架构和管理方法，必须要调整了。不然他们这个集体就会失去吸引力，而后便会失去活力。
外商带着先进的管理方法，量化考核，极强的组织凝聚力，和有魅力的企业故事，对年轻人的吸引力已经逐渐超过了开发区的单位。
当时第一批技术移民国外的人，好几个都是杨晓辉的老同事，他们先到外企个工作，然后通过自己的努力晋升到外企的国外总部，带着全家出国，在总部工作几年之后，或者定岗在总部，或者空降回亚太区。要说是外企抢了开发区的人，也不是不行。可杨晓辉觉得，开发区是要经历些打击，才能迅速的调整，跟着时代一起成长。而且，无论在什么企业工作，只要是在云城，都是为了建设云城在奋斗。
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