第十六章.“日记”和跳级（求收藏推荐）
太阳已经早早地升起。
王耀日常的从床上一个人醒来，他这次很罕见的没有去看钟表，而是躺在床上发呆。
他已经去幼儿园上两周课了，也基本认识了三个老师，班里的同学嘛，因为他有着上一世的记忆，所以他对班里那些小孩子玩的都感觉无聊。
就不怎么认识班里同学，甚至他现在就只记得一个他同桌的名字和王勇那个小男孩。
王耀上了两周的幼儿园，老师教会了他上课铃是哪个，下课铃是哪个，饭前便后要洗手，离开学校时要给老师打招呼，等等。
其实老师教这些没有问题，时间也不算长，因为幼儿园小班首先以培养孩子良好的生活习惯为主，老师要让孩子逐渐学会生活自理，不以学习文化为主。
可是王耀他会这些啊，他上幼儿园的主要目的是尽快的学习新的知识，尽快的上小学，然后碰见他的小玩伴。
他已经确认过了，他在的这个小班没有以前的那些玩伴，所以他就怀疑他的那些玩伴现在是不是在中班大班。
有一次，午睡结束后，都下楼的时候，他偷偷走的慢一些，从中班的床旁边走过。
发现了一个小玩伴的名字，又通过几次偷看名字，确认了那些前世记忆里的玩伴目前两三个都在中班，大班也是一个没有。
他想了一下，为什么他在小班，而他们在中班，最后明白，因为他是来到了另一个平行世界，而不是重生到了过去，有一点偏差很正常。
这也就让他郁闷了一会儿，他躺在床上想着，该怎么才能过去和那些玩伴玩呢？
突然他脑袋里灵光一现，一个念头出来了，可以跳级啊，跳到中班去，反正也只有一个班，不怕跳错班。
想到就打算做，他起身，穿起枕头边放的衣服，然后弄平被子，然后轻轻松松的跨过床边与椅子的距离，而他因为想着要去跳级，而没发现这个事情。
滑下椅子，穿上鞋子，要去找老爸老妈的时候才反应过来，今天好像老爸老妈在上班，不在家。
他又闷闷不乐地走回去，走到椅子面前，双手往上一放，两只胳膊用力，使自身产生向上的力，然后两只脚在地下也使劲向上一跳。
他就这么坐上椅子，然后又有些无聊，突然想到自己好像也好长时间没看过系统了。
于是心中默念“系统”
然后蓝色的屏幕蹦出，上面显示：
姓名：王耀
年龄：3
性别：男
体能：0.2（正常男子为1）
智力：0.6（正常男子为1，三岁孩子未发育完全，智力被压制）
技能：专注学习（100%被动）、眼保健操（66%见习）、广播体操（70%见习）、一目十行（66%熟练）、传统手艺（6%熟练）、跑步（90%见习）、神经反应加快（55%被动）……（其余等级过低不予显示）
王耀看了下自己的属性面板，感觉还不错，体能从0.1—0.2，面板上都增加了，可他好像没有感受到那里变强。
不过他很快反应过来，面板上面数据提升，是因为他体能素质的提升，被系统观测到，然后演化成这种让他更能理解的样子，又不是加点成长，当然不会那么明显了。
智力也因为体能的提升，而解放了五分之一。不过他也好奇，智力如果达到前世的一点后，该怎么增加呢？
做题？锻炼逻辑思维能力？提高记忆力？以后可以慢慢尝试。
技能方面，
广播体操因为每天都会练习，熟练度的增加很明显，由原来的60%提升到70%；跑步从88%提升到了90%，看样子很有希望第一个上升到熟练级别的技能；眼保健操提升最弱，提升了1%。
其他技能里面除了传统手艺没有上升，反而还下降了2%，其他技能都未变化。
看完属性面板后，又默念了声：“任务”
1.每天按时起床（完成）
2.每天练习广播体操（0/10未完成）
下面就没有了，本来还有一个认真听老师讲课的任务三，可是小班的老师讲的这些他都会，所以他就划掉了这个任务。
他突然想起来昨天还发现了系统另一个功能。
就在昨天他因无聊而发现了有关“任务”这个功能的另一种用法。
因为实在无聊，所以在看着“任务”版面的时候，他想着能不能再出现一个版面呢？于是他保持这个任务版面存在，然后在心中继续默想“任务”，结果出乎意料，又出现了一个蓝色的屏幕。
所以他的视野中就有了两块蓝色屏幕，这两块蓝色屏幕可以自由移动，可以上下，左右，也可以重合。
他也尝试过能不能再出现几个，尝试了一会儿后发现可以是可以，不过没什么用，所以他决定只保留两块版面。
他把另一个空白的蓝色屏幕起名为：“日记”
因为只能在上面写字，连画画都不行，所以他打算在上面记下自己的想法心情什么的，简单来说就是随身带了一个别人不知道的日记本。
然后他准备从现在开始记。
『九月十四号，周日
天气：晴
昨天是发现“日记”这个功能的第一天，也是我上幼儿园的第二个周末，在从床上贴着的名字，我发现以前那些玩伴在中班，可是我在小班。
不过我也很聪明的想到，可以跳级。等晚上老爸老妈回来后，就和他们商量。』
嗯，就先这样记吧，关闭“任务”“日记”两个版面后。
王耀刚准备想想别的，奶奶就进来说：“吃饭啦，耀耀。”
等到早饭吃完，他上午也就练练广播体操，下午也就睡个午觉。
睡起来后，他扭头看向窗外，发现天边有一大片火烧云，如同太上老君的炼丹炉被打翻在天边，十分的美丽，他发着呆看了好一会儿，才彻底醒过来。
就在床上想着，该怎么给老爸老妈说要跳级的事情，直接说？还是拐着弯说？
直接说的话，老爸老妈可能不会同意，可是拐着弯说的话，他又不怎么会说话，万一老爸老妈意思领会错误呢？
他靠着墙，望着天边还残留的火烧云，想着。
看着看着他就一个激灵，然后想到：“还是直说吧，先说要跳级，然后就说自己太聪明了，老师教的这些没意思，想跳级，在表明一下自己的聪明，然后成与不成，就是天意了。”
终于等啊等，老爸老妈回来了，本来他想直接上去说，想了下，要吃晚饭了，吃完去房间说吧。
吃完了后，等到老爸老妈都进去后，他也进去，房间里面此刻情况是，老爸老妈一人一边，都拿着本书在看。
只不过老妈看的是“如何说话使你成功”，老爸还是在看这个时候的大本小说。
王耀记得老妈从上一世就开始看这些书，到最后还是没用上。
他走进来时，老妈看见他说：“儿子来，上来”然后就把王耀抱上了床。
他上去后挣脱老妈的怀抱，站在床中间说：“爸，妈，我想和你们商量个事。”
老爸此刻也放下手中的小说说饶有兴趣地看着他说：“你说。”
王耀深吸了一口气说：“我想跳级，我想去中班。”
老妈心直口快，直接说：“不行，你为什么要去中班啊？他们都比你大一岁左右”
老爸想了一下才说：“为什么，有什么理由吗？”
王耀知道自己接下来的话，可以决定自己是否去中班。
“我感觉小班学的东西都好简单，而且老师教给我的我都会了，甚至还没有我姑教给我的知识难。”
“所以，我想去中班学习，而且我听老师说可以跳级的。”
“我想我才刚上小班，应该可以跳级到中班。”
老妈和老爸听到这番话以后，表情有些诧异，对视了一眼后，王耀看到后，心想坏了，难道是哪里说错了？
然后老妈表情严肃地问：“儿子，这些话是谁教你的吗？耀耀乖，不要听别人的话，那是害你的。”
王耀哭笑不得，原来是自己的话让父母怀疑了，他只好说：“爸妈，没人教我，你们不信的话，可以用小班中班这几天学的知识考我。”
老爸说：“儿子，不是不相信你，而是你这个实在太突然，我和你妈商量一下，你今晚就去奶奶那边睡吧。”
他知道能否上中班，明天就能知道了。他让老爸从床上把他抱下去，然后去了奶奶那边。
“你要让他去上中班？”
“我没说？我只是说让他先过去，咱俩商量。”
“那你准备怎么办？让他去？小班和中班只差了一岁，但也是差啊，耀耀过去他能和其他人玩到一起吗？”
“你看他是和现在这个班能玩到一起的吗？你看他回来有提和谁玩的好吗？”
“那怎么办？让他去？”
一阵沉默后，
老爸说：“我这月的休假还没用，正好明天请假休息一下，陪耀耀去一趟。”
“先问下他老师，可以的话，让老师考考他，通过的话，那就让他跳级。”
之后就是良久的无声。
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王耀日常的从床上一个人醒来，他这次很罕见的没有去看钟表，而是躺在床上发呆。
他已经去幼儿园上两周课了，也基本认识了三个老师，班里的同学嘛，因为他有着上一世的记忆，所以他对班里那些小孩子玩的都感觉无聊。
就不怎么认识班里同学，甚至他现在就只记得一个他同桌的名字和王勇那个小男孩。
王耀上了两周的幼儿园，老师教会了他上课铃是哪个，下课铃是哪个，饭前便后要洗手，离开学校时要给老师打招呼，等等。
其实老师教这些没有问题，时间也不算长，因为幼儿园小班首先以培养孩子良好的生活习惯为主，老师要让孩子逐渐学会生活自理，不以学习文化为主。
可是王耀他会这些啊，他上幼儿园的主要目的是尽快的学习新的知识，尽快的上小学，然后碰见他的小玩伴。
他已经确认过了，他在的这个小班没有以前的那些玩伴，所以他就怀疑他的那些玩伴现在是不是在中班大班。
有一次，午睡结束后，都下楼的时候，他偷偷走的慢一些，从中班的床旁边走过。
发现了一个小玩伴的名字，又通过几次偷看名字，确认了那些前世记忆里的玩伴目前两三个都在中班，大班也是一个没有。
他想了一下，为什么他在小班，而他们在中班，最后明白，因为他是来到了另一个平行世界，而不是重生到了过去，有一点偏差很正常。
这也就让他郁闷了一会儿，他躺在床上想着，该怎么才能过去和那些玩伴玩呢？
突然他脑袋里灵光一现，一个念头出来了，可以跳级啊，跳到中班去，反正也只有一个班，不怕跳错班。
想到就打算做，他起身，穿起枕头边放的衣服，然后弄平被子，然后轻轻松松的跨过床边与椅子的距离，而他因为想着要去跳级，而没发现这个事情。
滑下椅子，穿上鞋子，要去找老爸老妈的时候才反应过来，今天好像老爸老妈在上班，不在家。
他又闷闷不乐地走回去，走到椅子面前，双手往上一放，两只胳膊用力，使自身产生向上的力，然后两只脚在地下也使劲向上一跳。
他就这么坐上椅子，然后又有些无聊，突然想到自己好像也好长时间没看过系统了。
于是心中默念“系统”
然后蓝色的屏幕蹦出，上面显示：
姓名：王耀
年龄：3
性别：男
体能：0.2（正常男子为1）
智力：0.6（正常男子为1，三岁孩子未发育完全，智力被压制）
技能：专注学习（100%被动）、眼保健操（66%见习）、广播体操（70%见习）、一目十行（66%熟练）、传统手艺（6%熟练）、跑步（90%见习）、神经反应加快（55%被动）……（其余等级过低不予显示）
王耀看了下自己的属性面板，感觉还不错，体能从0.1—0.2，面板上都增加了，可他好像没有感受到那里变强。
不过他很快反应过来，面板上面数据提升，是因为他体能素质的提升，被系统观测到，然后演化成这种让他更能理解的样子，又不是加点成长，当然不会那么明显了。
智力也因为体能的提升，而解放了五分之一。不过他也好奇，智力如果达到前世的一点后，该怎么增加呢？
做题？锻炼逻辑思维能力？提高记忆力？以后可以慢慢尝试。
技能方面，
广播体操因为每天都会练习，熟练度的增加很明显，由原来的60%提升到70%；跑步从88%提升到了90%，看样子很有希望第一个上升到熟练级别的技能；眼保健操提升最弱，提升了1%。
其他技能里面除了传统手艺没有上升，反而还下降了2%，其他技能都未变化。
看完属性面板后，又默念了声：“任务”
1.每天按时起床（完成）
2.每天练习广播体操（0/10未完成）
下面就没有了，本来还有一个认真听老师讲课的任务三，可是小班的老师讲的这些他都会，所以他就划掉了这个任务。
他突然想起来昨天还发现了系统另一个功能。
就在昨天他因无聊而发现了有关“任务”这个功能的另一种用法。
因为实在无聊，所以在看着“任务”版面的时候，他想着能不能再出现一个版面呢？于是他保持这个任务版面存在，然后在心中继续默想“任务”，结果出乎意料，又出现了一个蓝色的屏幕。
所以他的视野中就有了两块蓝色屏幕，这两块蓝色屏幕可以自由移动，可以上下，左右，也可以重合。
他也尝试过能不能再出现几个，尝试了一会儿后发现可以是可以，不过没什么用，所以他决定只保留两块版面。
他把另一个空白的蓝色屏幕起名为：“日记”
因为只能在上面写字，连画画都不行，所以他打算在上面记下自己的想法心情什么的，简单来说就是随身带了一个别人不知道的日记本。
然后他准备从现在开始记。
『九月十四号，周日
天气：晴
昨天是发现“日记”这个功能的第一天，也是我上幼儿园的第二个周末，在从床上贴着的名字，我发现以前那些玩伴在中班，可是我在小班。
不过我也很聪明的想到，可以跳级。等晚上老爸老妈回来后，就和他们商量。』
嗯，就先这样记吧，关闭“任务”“日记”两个版面后。
王耀刚准备想想别的，奶奶就进来说：“吃饭啦，耀耀。”
等到早饭吃完，他上午也就练练广播体操，下午也就睡个午觉。
睡起来后，他扭头看向窗外，发现天边有一大片火烧云，如同太上老君的炼丹炉被打翻在天边，十分的美丽，他发着呆看了好一会儿，才彻底醒过来。
就在床上想着，该怎么给老爸老妈说要跳级的事情，直接说？还是拐着弯说？
直接说的话，老爸老妈可能不会同意，可是拐着弯说的话，他又不怎么会说话，万一老爸老妈意思领会错误呢？
他靠着墙，望着天边还残留的火烧云，想着。
看着看着他就一个激灵，然后想到：“还是直说吧，先说要跳级，然后就说自己太聪明了，老师教的这些没意思，想跳级，在表明一下自己的聪明，然后成与不成，就是天意了。”
终于等啊等，老爸老妈回来了，本来他想直接上去说，想了下，要吃晚饭了，吃完去房间说吧。
吃完了后，等到老爸老妈都进去后，他也进去，房间里面此刻情况是，老爸老妈一人一边，都拿着本书在看。
只不过老妈看的是“如何说话使你成功”，老爸还是在看这个时候的大本小说。
王耀记得老妈从上一世就开始看这些书，到最后还是没用上。
他走进来时，老妈看见他说：“儿子来，上来”然后就把王耀抱上了床。
他上去后挣脱老妈的怀抱，站在床中间说：“爸，妈，我想和你们商量个事。”
老爸此刻也放下手中的小说说饶有兴趣地看着他说：“你说。”
王耀深吸了一口气说：“我想跳级，我想去中班。”
老妈心直口快，直接说：“不行，你为什么要去中班啊？他们都比你大一岁左右”
老爸想了一下才说：“为什么，有什么理由吗？”
王耀知道自己接下来的话，可以决定自己是否去中班。
“我感觉小班学的东西都好简单，而且老师教给我的我都会了，甚至还没有我姑教给我的知识难。”
“所以，我想去中班学习，而且我听老师说可以跳级的。”
“我想我才刚上小班，应该可以跳级到中班。”
老妈和老爸听到这番话以后，表情有些诧异，对视了一眼后，王耀看到后，心想坏了，难道是哪里说错了？
然后老妈表情严肃地问：“儿子，这些话是谁教你的吗？耀耀乖，不要听别人的话，那是害你的。”
王耀哭笑不得，原来是自己的话让父母怀疑了，他只好说：“爸妈，没人教我，你们不信的话，可以用小班中班这几天学的知识考我。”
老爸说：“儿子，不是不相信你，而是你这个实在太突然，我和你妈商量一下，你今晚就去奶奶那边睡吧。”
他知道能否上中班，明天就能知道了。他让老爸从床上把他抱下去，然后去了奶奶那边。
“你要让他去上中班？”
“我没说？我只是说让他先过去，咱俩商量。”
“那你准备怎么办？让他去？小班和中班只差了一岁，但也是差啊，耀耀过去他能和其他人玩到一起吗？”
“你看他是和现在这个班能玩到一起的吗？你看他回来有提和谁玩的好吗？”
“那怎么办？让他去？”
一阵沉默后，
老爸说：“我这月的休假还没用，正好明天请假休息一下，陪耀耀去一趟。”
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